陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。（1）春天，燕子、像趕集似的湊到一起，欣賞著美景。（2）看到有這么多的松果，松鼠們便慢慢地來?？僧?dāng)它們感覺到，又逃走了。。

（3）寓言王國里住著的將軍，的學(xué)者，的逸兵。（4）蜜蜂能夠地方向，可真神奇啊！2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

訴()

受()

捕()

斥()

愛()

脯()

欠()

咬()

咱()

砍()

郊()

淚()2）.知識(shí)回顧。（10分）

（1）中醫(yī)四診：_______________文房四寶：_______________

（2）春天白天漸長，陽光照耀下的江山更顯秀麗，春風(fēng)送來了陣陣醉人的花草香氣。由此，我想到杜甫的兩句詩：“_______________，_______________。”

（3）《元日》一詩中的“元日”指的是_______________首詩描繪了_______________時(shí)熱鬧歡快、萬象更新的動(dòng)人景象。

（4）《鹿角和鹿腿》這則寓言啟示我們：不要光圖_______________，更要_______________美和實(shí)用在不同環(huán)境和條件下都有存在的價(jià)值。

（5）學(xué)了《花鐘》一文，我了解到植物開花的時(shí)間與_______________、_______________、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。3）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）下課鈴一響，(

)的教室頓時(shí)變得熱鬧起來。

（2）大家不要玩危險(xiǎn)的游戲，要注意(

)。

（3）我(

)兇惡的大灰狼，喜歡機(jī)靈的猴子。

（4）老師批評(píng)了我，(

)了我的同桌優(yōu)優(yōu)。

（5）傍晚，蒲公英的花瓣(

)，第二天中午又盛開了。4）.看拼音，寫詞語。

yǎnzòu

bǎoguì

guānchá

shìxiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

chǔfá

chìbǎng

lǚxíng

chūxià

(

)

(

)

(

)

(

)5）.讀拼音，寫詞語。

春日里，輕巧的燕子lüèguò(

)水面，尾巴ǒuěr(

)沾一下水面，水面泛起的小圓暈就一圈圈蕩漾開去。有著超強(qiáng)biànrèn(

)方向能力的蜜蜂，淡定而忙碌地穿梭于花海之間。沙灘上，成對的yuānyāng(

)在懶洋洋地曬太陽。海底，wūzéi(

)和章魚正機(jī)智地利用水的反推力xùnsù(

)hòutuì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．小螞蟻在隊(duì)列里小聲嘀咕著。B．兩只黃鶯在枝頭呢喃細(xì)語。C．大自然是一本讀不完的大書。D．柳條在春風(fēng)里輕歌曼舞。2）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“微風(fēng)輕吻著我的臉頰?！边\(yùn)用了擬人手法。B．“因釋其耒而守株”中“因”可以理解為“于是”。C．勸告別人時(shí)，多從對方的角度著想，別人會(huì)更容易接受。D．我們制作植物記錄卡時(shí)，只要寫清楚植物的外形就可以了。3）.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．《我變成了一棵樹》中，“我”希望變成一棵樹是想讓小鳥住進(jìn)來。B．《方帽子店》這篇課文告訴我們要勇于創(chuàng)新，接受新事物。C．“大同小異”和“驚異”這兩個(gè)加點(diǎn)字意思一樣。D．蜜蜂是靠超常的記憶力飛回來的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我把蜜蜂放在紙袋里。改為“被”字句。

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道以下各國的國花分別是什么？請用直線連一連。

中國

郁金香

日本

牡丹

荷蘭

櫻花2）.連一連，背一背。

一人不成眾

黃土變成金

眾人一條心

獨(dú)木不成林

一人拾柴火不旺

眾人拾柴火焰高6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的幾句話標(biāo)上序號(hào)，使之成為完整的一段話。

________開始，小花苞穿著綠色的衣服。

________又過了幾天，花瓣盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。

________幾天后，小花苞頂破了外衣，長出幾片花瓣來、

________月季花開滿花壇，有粉紅的，有暗紅的，有桃紅的，還有白色的和黃色的。它們爭奇斗艷，互相比美。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)頓時(shí)，鍋里響個(gè)不停。

(

)翻了兩次，荷包蛋基本成形了。

(

)早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒些油。

(

)又過了一會(huì)兒，一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

(

)然后拿起一個(gè)雞蛋，磕開，倒進(jìn)鍋里。

(

)過了一會(huì)兒，我放了點(diǎn)鹽，用鏟子將蛋翻個(gè)身。7、判斷題（每題5分共1題）1）.詞尾都是輕聲的一組后面打“√”，錯(cuò)的打”×”

1．衣裳

蓮蓬

舞蹈

規(guī)矩

(

)

2．磨菇

蓮蓬

燕子

花骨朵(

)

3．衣裳

喜歡

本領(lǐng)

姿勢

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。游園不值南宋·葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1．為句中的加點(diǎn)字選擇合適的釋義。

（1）游園不值(

)

①值得

②遇到

③價(jià)錢

（2）應(yīng)憐屐齒印蒼苔(

)

①應(yīng)該

②憐惜

③可憐

2．這首詩抓住了_________和_______________兩處景物，來表現(xiàn)春天。

3．《游園不值》描寫了詩人_______的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了詩人_______________。

4．詩人游園賞花進(jìn)不了門，本來是件______的事，但他從“________”聯(lián)想到滿園的美好春色，心情自然也由失落轉(zhuǎn)為________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

玩具是我們不可缺少的伙伴，它可以給予我們快樂，解除我們的煩惱。你一定也有許多玩具吧，請把你最喜愛的一個(gè)玩具介紹給大家，自己定題目。

要求：（1）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

（2）語句通順，內(nèi)容具體。

（3）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一枚金幣①一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。②前方走來一個(gè)牧童。金幣想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我當(dāng)成瓦片隨手扔進(jìn)池塘，那我不就慘了。所以，它趕緊滾進(jìn)草叢中。迎面又走來一個(gè)學(xué)者。金幣想，如果能和他生活在一起，一定會(huì)長很多見識(shí)。但這種人自視清高，甚至?xí)档谩耙暯疱X如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討苦吃？所以，他第二次躲進(jìn)了草叢中。這時(shí)，富翁匆匆趕回來，好像在尋找著什么?！班蓿魅嗽谡椅?！”于是，金幣不假思索地又回到了富翁的衣袋里。③富翁把金幣帶到一個(gè)奴隸市場，放在一個(gè)孩子手上。金幣一看，這孩子不是那個(gè)牧童嗎？牧童接過金幣，遞給了學(xué)者，然后牽著水牛給了富翁。學(xué)者接過金幣，走到一個(gè)貧苦老婆婆面前，把錢給她了。老婆婆看著金幣，淚水流了下來。④金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學(xué)者把它給別人，則是為了救人。1．聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

不假思索：________

2．剛掉出來的金幣看見了________，但它躲進(jìn)了草叢里，是因?yàn)開_______。

3．短文中的金幣最后明白了它的真正價(jià)值是什么了嗎？請你用金幣的口吻來回答。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)時(shí)間選擇與之匹配的傳統(tǒng)節(jié)日。（填序號(hào)）

A．七夕節(jié)

B．元宵節(jié)

C．重陽節(jié)

D．臘八節(jié)

E．春節(jié)

F．端午節(jié)

正月初一(

)

正月十五(

)

五月初五(

)

七月初七(

)

九月初九(

)

臘月初八(

)2）.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下打“√”。

他吸收了人們長期積累(