Unit3 SectionA 1a~2d教學(xué)設(shè)計(jì)- 2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3SectionA1a~2d教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析標(biāo)題：“Unit3SectionA1a~2d教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)”

本節(jié)課為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的第三單元SectionA部分，主題圍繞“家庭成員”展開。內(nèi)容涉及對(duì)家庭成員的介紹，包括名字、年齡、職業(yè)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于家庭成員的基本詞匯，如father,mother,brother,sister等，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)詞匯進(jìn)行家庭成員的介紹，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的句型進(jìn)行表達(dá)。

教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，我將注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們?cè)谡Z(yǔ)言實(shí)踐中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種方式，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂媚繕?biāo)詞匯和句型進(jìn)行家庭成員的介紹。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解和感知不同文化背景下家庭成員的表達(dá)方式和觀念，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高邏輯思維和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)交流。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于家庭成員的詞匯，如mother,father,brother,sister等，并對(duì)介紹家庭成員的簡(jiǎn)單句型有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)更感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，傾向于通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行理解。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的聽、說(shuō)、讀、寫技能，但可能在口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)法運(yùn)用上存在一定的困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏好自主學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更愿意通過(guò)與同伴合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①準(zhǔn)確理解和運(yùn)用新詞匯；②在實(shí)際交流中運(yùn)用正確的句型；③在口語(yǔ)表達(dá)中注意語(yǔ)法和時(shí)態(tài)的正確使用；④在跨文化背景下，理解和運(yùn)用不同的表達(dá)方式。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高英語(yǔ)水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用多元化的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)法、交際法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等。任務(wù)型教學(xué)法能夠引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)來(lái)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，交際法能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力，情境教學(xué)法能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合作學(xué)習(xí)法能夠激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.圖片引入：通過(guò)展示不同家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同家庭成員之間的日常交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

c.小組討論：學(xué)生分組討論家庭成員的特點(diǎn)和關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

d.聽力練習(xí)：播放與家庭成員相關(guān)的聽力材料，學(xué)生聽后進(jìn)行回答，提高學(xué)生的聽力水平和理解能力。

e.寫作練習(xí)：要求學(xué)生以家庭成員為主題，寫一篇短文，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如PPT、視頻、在線工具等。

a.PPT：制作精美的PPT，展示家庭成員的圖片、詞匯和句型，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

b.視頻：播放與家庭成員相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫或短片，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

c.在線工具：利用在線工具，如Google翻譯、在線詞典等，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)新詞匯。

d.語(yǔ)音識(shí)別軟件：使用語(yǔ)音識(shí)別軟件，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

e.學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布課堂任務(wù)和作業(yè)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭成員的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭成員是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭成員的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭成員的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭成員的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭成員基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭成員的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭成員的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭成員案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭成員的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭成員案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭成員的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭成員解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭成員的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭成員相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭成員在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭成員。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭成員的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于家庭和親情的英文書籍，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，以提高學(xué)生的閱讀能力和擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

-電影：觀看與家庭成員關(guān)系相關(guān)的英文電影，如《TheIncredibles》、《FindingNemo》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并深入了解家庭成員之間的情感。

-網(wǎng)絡(luò)資源：搜索相關(guān)的英文網(wǎng)站和論壇，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。

2.拓展建議：

-深入了解家庭成員的不同角色和責(zé)任，讓學(xué)生舉例說(shuō)明自己在家庭中的角色和責(zé)任，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

-調(diào)查和分析不同文化背景下家庭成員的表達(dá)方式和觀念，讓學(xué)生了解和尊重文化差異。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行家庭成員的介紹和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)的自我評(píng)估和反思，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandparent,cousin等。

-介紹家庭成員的句型：Thisismy/your/his/her/their...,He/Sheis...yearsold,He/Sheisa...,Myfamilyconsistsof...等。

-家庭成員關(guān)系的表達(dá)：fatherandmother,brotherandsister,grandparentsandcousins等。

2.關(guān)鍵詞：

-Familymembers

-Relationships

-Introduction

-Age

-Occupation

3.句型和表達(dá)：

-Howoldishe/she?

-Whatdoeshe/shedo?

-Thisismyfamily.

-Wehaveabigfamily.

-Mymotherisateacher.

-Myfatherisadoctor.

板書設(shè)計(jì)示例：

```

FamilyMembers

----------------

FatherMother

BrotherSister

GrandparentCousin

Relationships

----------------

FatherandMother

BrotherandSister

GrandparentsandCousins

Introduction

-------------

Thisismyfamily.

Wehaveabigfamily.

Mymotherisateacher.

Myfatherisadoctor.

Howoldishe/she?

Whatdoeshe/shedo?

```

板書設(shè)計(jì)要求：

-使用清晰的字體和大小，確保學(xué)生能夠遠(yuǎn)距離閱讀。

-使用顏色和圖標(biāo)等元素，增加板書的吸引力和藝術(shù)性。

-保持板書的簡(jiǎn)潔性和條理性，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞。

-在板書設(shè)計(jì)中融入趣味性，如使用家庭成員的圖片或符號(hào)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。典型例題講解1.例題一：根據(jù)家庭成員的詞匯，完成下列句子。

-答案：Mymotherisateacher.

-解析：此題考查學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握。學(xué)生需要從所給詞匯中選擇正確的詞匯填入句子中，以表達(dá)家庭成員的職業(yè)。

2.例題二：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的家庭成員。

-答案：Myfamilyconsistsofmyfather,mother,brotherandsister.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.Mybrotherisastudentandmysisterisadancer.

-解析：此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行家庭成員的介紹。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，以英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，包括名字、年齡、職業(yè)等。

3.例題三：請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題。

-Q:Howoldisyourbrother?

-A:Mybrotheris15yearsold.

-解析：此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答關(guān)于家庭成員年齡的問(wèn)題。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，回答關(guān)于家庭成員年齡的問(wèn)題。

4.例題四：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的職業(yè)。

-答案：Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.Mybrotherisastudentandmysisterisadancer.

-解析：此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述家庭成員的職業(yè)。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述家庭成員的職業(yè)。

5.例題五：請(qǐng)用英語(yǔ)編寫一個(gè)關(guān)于家庭成員的短文。

-答案：Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.Mybrotherisastudentandmysisterisadancer.Weallloveeachotherandspendalotoftimetogether.Myfatherisverykindandalwayshelpspeople.Mymotherisverypatientandteacheschildren.Mybrotherisverysmartandstudieshard.Mysisterisverytalentedandperformsbeautifully.Weareproudofeachotherandloveourfamily.

-解析：此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫關(guān)于家庭成員的短文。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，編寫一個(gè)關(guān)于家庭成員的短文，包括家庭成員的名字、年齡、職業(yè)等。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多元化的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)法、交際法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等，以提高學(xué)生