2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 6 Disaster and hope預(yù)習(xí) 新知早知道1教案 外研版必修第三冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Disasterandhope預(yù)習(xí)新知早知道1教案外研版必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Disasterandhope》是一節(jié)以外研版必修第三冊(cè)為依據(jù)的高中英語(yǔ)示范課。本節(jié)課主題是災(zāi)難與希望，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與災(zāi)難和希望相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，理解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施以及人們?cè)跒?zāi)難中保持樂(lè)觀的重要性。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)與災(zāi)難和希望相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)；2.通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施以及人們?cè)跒?zāi)難中保持樂(lè)觀的重要性；3.練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，討論如何在災(zāi)難中保持積極的心態(tài)。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，積極參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，讓他們了解不同文化背景下人們面對(duì)災(zāi)難的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式。

在課程設(shè)計(jì)上，我會(huì)將課本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，通過(guò)真實(shí)的案例和故事，引發(fā)學(xué)生的思考和共鳴。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與災(zāi)難和希望相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，提高他們的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，學(xué)生將提高他們的閱讀理解和聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將了解不同文化背景下人們面對(duì)災(zāi)難的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。他們將學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化，提高他們的文化素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施以及人們?cè)跒?zāi)難中保持樂(lè)觀的重要性，學(xué)生將培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯思維能力。他們將學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并能夠獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生將培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。他們將學(xué)會(huì)如何獲取和處理信息，如何與他人合作解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中階段的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能有一定的掌握。然而，學(xué)生在詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)以及文化背景知識(shí)方面存在差異，這對(duì)課程的學(xué)習(xí)有一定的影響。

1.學(xué)生層次：根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平，可以將他們分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層?；A(chǔ)層的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)有限，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的困難；提高層的學(xué)生英語(yǔ)水平處于中等水平，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但仍有待提高；優(yōu)秀層的學(xué)生英語(yǔ)水平較高，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣和需求。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)有一定的掌握，但與災(zāi)難和希望相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)方式可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力存在差異，部分學(xué)生可能在某一方面相對(duì)較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，但批判性思維和邏輯思維能力仍有待提高。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有重要影響。大部分學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)，但也有一部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)課程學(xué)習(xí)造成一定的影響。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)層的學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)鞏固他們的基礎(chǔ)知識(shí)，提供更多針對(duì)性的輔導(dǎo)；對(duì)于提高層的學(xué)生，應(yīng)引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；對(duì)于優(yōu)秀層的學(xué)生，應(yīng)給予他們更多的挑戰(zhàn)和拓展，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過(guò)激勵(lì)和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Disasterandhope》以及外研版必修第三冊(cè)。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，每位學(xué)生都需要準(zhǔn)備充分，以便能夠跟得上教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片和圖表，以及一些災(zāi)難發(fā)生時(shí)的實(shí)際視頻片段，用以輔助教學(xué)，使學(xué)生更直觀地了解災(zāi)難的嚴(yán)重性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬地震的器材，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中親身體驗(yàn)地震的發(fā)生，從而加深他們對(duì)災(zāi)難的認(rèn)識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流；同時(shí)，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：為了拓寬學(xué)生的視野，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。例如，可以為學(xué)生推薦一些關(guān)于災(zāi)難和希望的英文網(wǎng)站，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片，用于教學(xué)活動(dòng)中的游戲和練習(xí)環(huán)節(jié)。

7.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果可能的話(huà)，可以利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，可以為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)在線學(xué)習(xí)社區(qū)，讓他們能夠在課余時(shí)間進(jìn)行交流和討論，共同提高。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Disasterandhope》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)災(zāi)難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索災(zāi)難的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解災(zāi)難和希望的基本概念。災(zāi)難是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了災(zāi)難和希望在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與災(zāi)難和希望相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示……的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“災(zāi)難和希望在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了災(zāi)難和希望的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)災(zāi)難和希望的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.災(zāi)難和希望的基本概念：了解災(zāi)難的定義、種類(lèi)以及希望的概念。掌握與災(zāi)難和希望相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

2.災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施：學(xué)習(xí)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行自救和互救，掌握一些基本的安全知識(shí)和技能。

3.災(zāi)難中的心理應(yīng)對(duì)：了解人們?cè)跒?zāi)難中可能出現(xiàn)的心理反應(yīng)，學(xué)習(xí)如何保持積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)災(zāi)難帶來(lái)的心理壓力。

4.災(zāi)難與希望的關(guān)系：探討人們?cè)跒?zāi)難中如何保持希望，以及希望對(duì)于克服災(zāi)難的重要性。

5.實(shí)例分析：通過(guò)分析具體的災(zāi)難案例，了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施以及人們?cè)跒?zāi)難中保持樂(lè)觀的重要性。

6.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述災(zāi)難和希望，練習(xí)在實(shí)際情境中進(jìn)行口語(yǔ)交流。

具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.災(zāi)難的種類(lèi)：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等。

2.安全知識(shí)：如何預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生，如何在災(zāi)難發(fā)生時(shí)進(jìn)行自救和互救，如何正確使用安全設(shè)備等。

3.心理應(yīng)對(duì)策略：認(rèn)識(shí)災(zāi)難帶來(lái)的心理反應(yīng)，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的心情。

4.希望的概念：希望在災(zāi)難中的意義，如何通過(guò)保持希望來(lái)克服困難。

5.災(zāi)難案例分析：分析具體案例，了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施以及人們?cè)跒?zāi)難中的表現(xiàn)。

6.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：練習(xí)如何用英語(yǔ)描述災(zāi)難和希望，討論如何在災(zāi)難中保持積極的心態(tài)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生清晰地理解和學(xué)習(xí)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)要有條理，邏輯性強(qiáng)，使得學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)如下：

標(biāo)題：《2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Disasterandhope》

1.災(zāi)難和希望的基本概念

-災(zāi)難：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等

-希望：在災(zāi)難中的意義，如何通過(guò)保持希望來(lái)克服困難

2.災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施

-自救和互救：正確使用安全設(shè)備，掌握基本的安全知識(shí)和技能

3.災(zāi)難中的心理應(yīng)對(duì)

-心理反應(yīng)：認(rèn)識(shí)災(zāi)難帶來(lái)的心理反應(yīng)，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)

-保持積極樂(lè)觀：如何在災(zāi)難中保持積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)壓力

4.實(shí)例分析

-分析具體案例，了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施以及人們?cè)跒?zāi)難中的表現(xiàn)

5.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)

-如何用英語(yǔ)描述災(zāi)難和希望

-討論如何在災(zāi)難中保持積極的心態(tài)八、典型例題講解例題1：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下災(zāi)難情況，并解釋在這種情況下如何保持希望。

-地震發(fā)生后，城市變得一片狼藉，許多建筑物倒塌，交通中斷。

-在這種情況下，人們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助來(lái)重建家園，保持積極的心態(tài)，相信未來(lái)會(huì)更好。

答案：

Anearthquakehasoccurred,causinggreatdestructiontothecity.Manybuildingshavecollapsedandtransportationhasbeendisrupted.Insuchasituation,peoplecanrebuildtheirhomesthroughunityandcooperation,andmaintainapositivemindset,believingthatthefuturewillbebetter.

例題2：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下災(zāi)難情況，并解釋在這種情況下如何保持希望。

-洪水泛濫，村莊被淹，農(nóng)作物受損，人們失去了家園。

-在這種情況下，人們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助來(lái)重建家園，保持積極的心態(tài)，相信未來(lái)會(huì)更好。

答案：

Afloodhasoccurred,causingthevillagetobefloodedandcropstobedamaged,leavingpeoplehomeless.Insuchasituation,peoplecanrebuildtheirhomesthroughunityandcooperation,andmaintainapositivemindset,believingthatthefuturewillbebetter.

例題3：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下災(zāi)難情況，并解釋在這種情況下如何保持希望。

-臺(tái)風(fēng)襲擊，樹(shù)木被連根拔起，房屋受損，人們的生活受到嚴(yán)重影響。

-在這種情況下，人們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助來(lái)重建家園，保持積極的心態(tài)，相信未來(lái)會(huì)更好。

答案：

Atyphoonhasstruck,causingtreestobeuprootedandhousestobedamaged,severelyaffectingpeople'slives.Insuchasituation,peoplecanrebuildtheirhomesthroughunityandcooperation,andmaintainapositivemindset,believingthatthefuturewillbebetter.

例題4：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下災(zāi)難情況，并解釋在這種情況下如何保持希望。

-火災(zāi)發(fā)生，房屋被燒毀，人們失去了家園和財(cái)物。

-在這種情況下，人們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助來(lái)重建家園，保持積極的心態(tài)，相信未來(lái)會(huì)更好。

答案：

Afirehasoccurred,causinghousestobedestroyedandpeopletolosetheirhomesandpossessions.Insuchasituation,peoplecanrebuildtheirhomesthroughunityandcooperation,andmaintainapositivemindset,believingthatthefuturewillbebetter.

例題5：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下災(zāi)難情況，并解釋在這種情況下如何保持希望。

-疫情爆發(fā)，人們的生活受到嚴(yán)重影響，工作和生活都受到了限制。

-在這種情況下，人們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助來(lái)共同抗擊疫情，保持積極的心態(tài)，相信未來(lái)會(huì)更好。

答案：

Anepidemichasoccurred,severelyaffectingpeople'slivesandrestrictingtheirworkanddailyactivities.Insuchasituation,peoplecanworktogethertofighttheepidemicandmaintainapositivemindset,believingthatthefuturewillbebetter.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于災(zāi)難和希望的相關(guān)知識(shí)。首先，我們了解了災(zāi)難的定