2024-2025學(xué)年高中政治 專題4 3 公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)教案 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年高中政治專題43公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)教案新人教版選修5科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題43公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)教案新人教版選修5教材分析本節(jié)課為人教版高中政治選修5《公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)》。該專題旨在幫助學(xué)生了解公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在經(jīng)營(yíng)中的價(jià)值，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和誠(chéng)信意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本原則，自覺抵制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，為將來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。通過(guò)分析公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性，幫助學(xué)生理解如何在市場(chǎng)中保持公平和誠(chéng)信，以及這些原則如何影響個(gè)人和社會(huì)。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力，通過(guò)小組討論和案例分析，鼓勵(lì)他們與他人合作，共同探討問(wèn)題，并提出解決方案。學(xué)情分析本節(jié)課面向的高中生在知識(shí)層面上已經(jīng)具備了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理解，對(duì)道德和法治有一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的具體實(shí)踐可能缺乏深入的理解。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和批判性思維的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。但部分學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象理解不足，這可能影響他們對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)重要性的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課將通過(guò)生動(dòng)的案例分析和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)立思考的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)》的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和理解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的實(shí)際應(yīng)用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以提供適宜的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)》的相關(guān)PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的概念，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“公平競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些體現(xiàn)？”“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)有何重要性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀相關(guān)資料，理解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的公平競(jìng)爭(zhēng)案例，引出公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則和表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例中企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略，討論公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分析案例，體驗(yàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握公平競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一道關(guān)于公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的案例分析題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)相關(guān)的書籍和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本概念和原則，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，分析生活中的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，并判斷其是否符合公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。

2.提高分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

3.增強(qiáng)道德素養(yǎng)和誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性，并在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行誠(chéng)信原則。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，與他人有效溝通，共同完成任務(wù)。

5.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，學(xué)生將能夠主動(dòng)查找資料，獨(dú)立思考問(wèn)題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

6.拓寬知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，學(xué)生能夠了解更多的相關(guān)知識(shí)，并能夠從不同角度思考問(wèn)題，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

7.提高批判性思維能力，學(xué)生將能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑和批判，不盲從權(quán)威，敢于發(fā)表自己的意見，并能夠支持自己的觀點(diǎn)。

8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)生將能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。板書設(shè)計(jì)1.公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性

-定義：公平競(jìng)爭(zhēng)是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，各經(jīng)濟(jì)主體在平等條件下進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)。

-原則：公平競(jìng)爭(zhēng)要求市場(chǎng)參與者在同等條件下，公平地參與競(jìng)爭(zhēng)，不得采取不正當(dāng)手段。

-效果：公平競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，提高效率，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。

2.誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的價(jià)值

-定義：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，堅(jiān)持誠(chéng)信原則，遵守法律法規(guī)，履行社會(huì)責(zé)任。

-原則：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)要求企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信，不得虛假宣傳，不侵犯消費(fèi)者權(quán)益。

-效果：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)能夠贏得消費(fèi)者的信任，提高企業(yè)的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的關(guān)系

-關(guān)系：公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)相輔相成，公平競(jìng)爭(zhēng)需要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的支持，而誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)能夠促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)現(xiàn)。

-目的：公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的共同目的是促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合圖表、圖片等視覺元素，以生動(dòng)、形象的方式呈現(xiàn)上述知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.分析案例：請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為具有代表性的公平競(jìng)爭(zhēng)或誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的成功案例，分析其成功的原因，并闡述這些原則在案例中的具體體現(xiàn)。

示例：

案例：華為公司的成功

原因：華為公司堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，不斷研發(fā)新產(chǎn)品，同時(shí)注重品牌建設(shè)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，贏得了消費(fèi)者的信任和市場(chǎng)的認(rèn)可。

體現(xiàn)：華為公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，沒有采取不正當(dāng)手段，而是通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。同時(shí)，華為公司注重誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，遵守法律法規(guī)，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，贏得了消費(fèi)者的信任，體現(xiàn)了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的價(jià)值。

2.討論問(wèn)題：請(qǐng)針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論，并闡述你的觀點(diǎn)和理由。

問(wèn)題：在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)應(yīng)該如何平衡公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的關(guān)系？

示例：

觀點(diǎn)：企業(yè)應(yīng)該在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，同時(shí)注重誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

理由：公平競(jìng)爭(zhēng)能夠保證市場(chǎng)秩序，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。而誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)能夠贏得消費(fèi)者的信任，提高企業(yè)的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)應(yīng)該在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.實(shí)踐任務(wù)：請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的領(lǐng)域，如商業(yè)、教育、醫(yī)療等，進(jìn)行一次關(guān)于公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的實(shí)地調(diào)查，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

示例：

領(lǐng)域：教育領(lǐng)域

調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查學(xué)校在招生過(guò)程中的公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)情況。

調(diào)查方法：采訪學(xué)生、家長(zhǎng)和教師，了解他們對(duì)學(xué)校招生過(guò)程中公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的看法。

調(diào)查結(jié)果：學(xué)校在招生過(guò)程中，注重公平競(jìng)爭(zhēng)，公開透明地發(fā)布招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)，沒有發(fā)現(xiàn)不公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。同時(shí)，學(xué)校在招生過(guò)程中注重誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，沒有發(fā)現(xiàn)虛假宣傳或誤導(dǎo)消費(fèi)者的行為。

4.研究項(xiàng)目：請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的課題，如公平競(jìng)爭(zhēng)與消費(fèi)者權(quán)益、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)與企業(yè)聲譽(yù)等，進(jìn)行深入研究，并撰寫一份研究報(bào)告。

示例：

課題：公平競(jìng)爭(zhēng)與消費(fèi)者權(quán)益

研究方法：通過(guò)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，收集關(guān)于公平競(jìng)爭(zhēng)與消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。

研究結(jié)果：公平競(jìng)爭(zhēng)能夠保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，提高消費(fèi)者滿意度。消費(fèi)者在公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，能夠獲得更好的產(chǎn)品和服務(wù)，滿足自己的需求。因此，公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益具有重要意義。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)