Unit1 SectionA Grammar Focus-3c 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1SectionAGrammarFocus-3c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1SectionAGrammarFocus-3c。該部分主要介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)和用法。學(xué)生將學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，即主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，以及如何使用助動(dòng)詞do/does/did來(lái)構(gòu)成否定句和疑問(wèn)句。同時(shí)，學(xué)生還將通過(guò)例句和練習(xí)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)的概念，對(duì)本節(jié)課的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解。本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流和表達(dá)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的習(xí)慣和特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，提高運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流的能力。文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用，感受英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力。思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析、比較和歸納一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，提升邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在語(yǔ)言、文化、思維和學(xué)習(xí)等方面得到全面的提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+donot/doesnot/doesn't+動(dòng)詞原形。

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Doesn't+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

4.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.助動(dòng)詞do/does/did的用法和選擇。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。

3.將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用于描述日常生活中的習(xí)慣和特點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)，加深對(duì)助動(dòng)詞的理解和運(yùn)用。

2.設(shè)計(jì)情景劇和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，自然地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，突破疑問(wèn)句和否定句的用法難點(diǎn)。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析和歸納一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1SectionAGrammarFocus-3c的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用該時(shí)態(tài)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示和練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

"大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1SectionAGrammarFocus-3c。這部分內(nèi)容主要講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成及用法。在學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)回顧一下一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作，用來(lái)描述日常生活中的習(xí)慣和特點(diǎn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家翻到教材第14頁(yè)，讓我們一起探究一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的奧秘吧！"

2.講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)（15分鐘）

"首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：IstudyEnglish.你每天做什么呢？Pleasewriteyourhabits."

"接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+donot/doesnot/doesn't+動(dòng)詞原形。例如：IdonotwatchTV.你不抽煙，對(duì)嗎？Pleasewriteyourhabits."

"最后，我們來(lái)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)是：Do/Does/Doesn't+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：Doyoulikemusic？你喜歡音樂(lè)嗎？Pleasewriteyourhabits."

3.實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫(xiě)一個(gè)短劇。短劇內(nèi)容可以包括描述你們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。請(qǐng)用肯定句、否定句和疑問(wèn)句的形式進(jìn)行表達(dá)。完成后，我們來(lái)進(jìn)行表演和分享。"

4.課堂互動(dòng)（15分鐘）

"在剛才的實(shí)踐練習(xí)中，大家都表現(xiàn)得非常棒！現(xiàn)在，我來(lái)邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)題，看看誰(shuí)能正確回答。"

"問(wèn)題一：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句是什么結(jié)構(gòu)？"

"問(wèn)題二：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句是什么結(jié)構(gòu)？"

"問(wèn)題三：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句是什么結(jié)構(gòu)？"

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成及用法。請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容，并完成課后練習(xí)。同時(shí)，嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家人和朋友，看看他們是否能理解。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。"

6.課堂延伸（可選）

"對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，可以嘗試閱讀一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的英文文章或故事，提高自己的閱讀能力。同時(shí)，可以參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。"學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谝话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成及用法方面取得了顯著的進(jìn)步。他們能夠熟練地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的習(xí)慣和特點(diǎn)，并能在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行交流和表達(dá)。此外，學(xué)生們通過(guò)小組討論和實(shí)踐操作，提高了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，提出問(wèn)題并幫助他人解決問(wèn)題，展現(xiàn)了良好的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣，并建立了confident的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度，我為大家布置了以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)教材P14，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的日常生活習(xí)慣。請(qǐng)用肯定句、否定句和疑問(wèn)句的形式進(jìn)行表達(dá)。

答案示例：

-Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.

-IdonotwatchTVafterdinner.

-Doesyourmotherlikecooking?

2.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)一篇關(guān)于你家人的介紹。請(qǐng)包括他們的職業(yè)、興趣愛(ài)好等。

答案示例：

-Myfatherisateacher.Helikesplayingbasketballinhissparetime.

-Mymotherisadoctor.Shedoesn'tsmokeandsheenjoysreadingbooks.

-Doesyourbrotherlikeplayingfootball?

3.根據(jù)教材P14，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫(xiě)一個(gè)短劇。短劇內(nèi)容可以包括描述你的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。請(qǐng)用肯定句、否定句和疑問(wèn)句的形式進(jìn)行表達(dá)。

答案示例：

-A:IstudyEnglisheveryday.

-B:Doesshegotoschoolbybus?

-A:No,shedoesn't.Sheridesabiketoschool.

4.選擇一位你熟悉的人，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述他的/她的特點(diǎn)和習(xí)慣。請(qǐng)用肯定句、否定句和疑問(wèn)句的形式進(jìn)行表達(dá)。

答案示例：

-MyfriendTomistall.

-Hedoesnotlikespicyfood.

-Doesyoursisterlikesinging?

5.編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的英語(yǔ)小故事。故事中要包括人物、地點(diǎn)和事件，并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

答案示例：

-Onceuponatime,therewasagirlnamedLily.Shewasastudent.Shestudiedhardeveryday.

-Oneday,herfriendaskedher,"Doyoulikeapples?"Lily回答道："Yes,Ido."

-Thenextday,Lilywenttotheparkwithherfamily.Shesawabeautifullake.Sheaskedherparents,"Doesthelakehavefish?"Theysaid,"Yes,itdoes."

請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查，以確保作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)完成后，可以與同學(xué)互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和記憶一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成及用法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的關(guān)鍵要素（主語(yǔ)、動(dòng)詞原形、助動(dòng)詞do/does/did）用加粗或彩色標(biāo)注，以便學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用圖表、圖片、圖標(biāo)等元素，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

舉例：

```

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

---------------------

肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

---------------------

否定句：主語(yǔ)+donot/doesnot/doesn't+動(dòng)詞原形

-----------------