一年級道德與法治上冊 第7課 我愛秋天教案與反思 北師大版

一年級道德與法治上冊第7課我愛秋天教案與反思北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第7課《我愛秋天》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（每課時45分鐘）

本課程以北師大版《道德與法治》一年級上冊第7課《我愛秋天》為教材，通過觀察、體驗、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)秋天的美好，培養(yǎng)他們熱愛大自然、關(guān)愛環(huán)境的思想意識。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實踐性與趣味性，旨在提升學(xué)生們的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生觀察、體驗生活的能力，激發(fā)他們熱愛大自然、珍惜秋天的情感；

2.培養(yǎng)學(xué)生合作、分享的品質(zhì)，增強團隊意識和集體榮譽感；

3.增進學(xué)生對道德與法治的認(rèn)識，養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重他人的良好習(xí)慣；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，培養(yǎng)綠色生活的理念，提高社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.幫助學(xué)生認(rèn)識秋天的特點，感受秋天的美好。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護環(huán)境的道德觀念。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)秋天的變化。

2.如何讓學(xué)生理解保護環(huán)境的重要性，并將其付諸實踐。

解決辦法：

1.通過組織戶外觀察活動，讓學(xué)生親身體驗秋天的變化，借助圖片、實物等輔助教學(xué)手段，增強學(xué)生對秋天特點的認(rèn)識。

2.創(chuàng)設(shè)情境，進行小組討論，分享觀察秋天的感受，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，以故事、案例等形式，向?qū)W生講解環(huán)境保護的意義，引導(dǎo)他們從身邊小事做起，實踐綠色生活。

4.設(shè)計實踐活動，如制作環(huán)保標(biāo)語、參與校園綠化等，讓學(xué)生在實踐中體會保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：投影儀、白板、戶外觀察場地、環(huán)保標(biāo)語制作材料。

2.軟件資源：課本、教學(xué)PPT、秋天主題圖片、環(huán)保故事視頻。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級交流群。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)軟件、教學(xué)音頻、電子教案。

5.教學(xué)手段：講授、討論、觀察、實踐、分享、小組合作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用多媒體展示秋天的圖片，如金黃的樹葉、豐收的果實等，同時播放輕柔的背景音樂。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這是什么季節(jié)嗎？你們喜歡秋天嗎？”通過創(chuàng)設(shè)情境和提問方式，激發(fā)學(xué)生對秋天的好奇心和興趣。

2.講授新課（15分鐘）

（1）介紹秋天的特點：通過PPT展示秋天的景象，講解秋天天氣、植物、動物等方面的變化，讓學(xué)生了解秋天的基本特點。

（2）講解關(guān)愛自然、保護環(huán)境的重要性：結(jié)合課本內(nèi)容，以故事、案例等形式，闡述保護環(huán)境的意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自然、珍惜秋天。

（3）道德與法治教育：強調(diào)遵守規(guī)則、尊重他人、保護環(huán)境等道德觀念，讓學(xué)生明白道德與法治在生活中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）課堂提問：針對本節(jié)課的內(nèi)容，向?qū)W生提問，檢驗他們對秋天特點、環(huán)保觀念等方面的掌握情況。

（2）小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己觀察到的秋天變化，討論如何保護環(huán)境、關(guān)愛自然。

（3）實踐活動：讓學(xué)生制作環(huán)保標(biāo)語，提倡綠色生活，將所學(xué)知識付諸實踐。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）觀察體驗：組織學(xué)生走出教室，實地觀察校園里的秋天景象，引導(dǎo)學(xué)生用手機或相機記錄下來，分享觀察到的美好瞬間。

（2）環(huán)保行動：鼓勵學(xué)生在校園內(nèi)撿拾垃圾，參與校園綠化，培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。

（3）課堂小結(jié)：邀請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和感悟。

5.課堂小結(jié)與拓展（5分鐘）

對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)關(guān)愛自然、保護環(huán)境的重要性。同時，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察家庭周邊的秋天景象，并撰寫觀察日記，進一步鞏固所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠描述秋天的特點，如天氣、植物、動物等方面的變化。

-學(xué)生掌握了關(guān)愛自然、保護環(huán)境的基本道德觀念，并能夠運用到實際生活中。

-學(xué)生通過觀察、討論、實踐等活動，提高了觀察力、表達(dá)力和合作能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過戶外觀察、課堂討論、制作環(huán)保標(biāo)語等環(huán)節(jié)，學(xué)會了從生活中發(fā)現(xiàn)秋天的變化，培養(yǎng)了親近自然、熱愛生活的情感。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了傾聽、尊重他人意見，提高了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生通過實踐活動，將道德與法治知識內(nèi)化為自身行為，養(yǎng)成了良好的道德素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對秋天產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了熱愛大自然、珍惜秋天的情感。

-學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，形成了綠色生活的理念，增強了社會責(zé)任感。

-學(xué)生在課堂互動中，體驗到了道德與法治的價值，樹立了遵守規(guī)則、尊重他人的意識。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學(xué)生在觀察秋天景象時，能夠主動發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-學(xué)生通過參與環(huán)保實踐活動，將所學(xué)知識付諸實踐，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂小結(jié)與拓展中，積極分享自己的感悟和收獲，激發(fā)了對道德與法治學(xué)習(xí)的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點闡述：

1.秋天的特點：天氣、植物、動物的變化。

2.環(huán)境保護的重要性：關(guān)愛自然、綠色生活、社會責(zé)任。

3.道德與法治觀念：遵守規(guī)則、尊重他人、保護環(huán)境。

②課堂活動設(shè)計：

1.導(dǎo)入活動：通過展示秋天圖片，提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秋天。

2.新課講解：介紹秋天的特點，講解環(huán)保和道德法治觀念。

3.鞏固練習(xí)：課堂提問、小組討論、制作環(huán)保標(biāo)語。

4.師生互動：觀察體驗、環(huán)保行動、課堂小結(jié)。

③板書設(shè)計：

-秋天的特點

-天氣變化

-植物變化

-動物變化

-環(huán)境保護

-關(guān)愛自然

-綠色生活

-社會責(zé)任

-道德與法治

-遵守規(guī)則

-尊重他人

-保護環(huán)境

板書設(shè)計條理清楚，重點突出，簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心知識點。典型例題講解1.例題一：描述秋天的一種植物變化，并說明這種變化的原因。

答案：例如，楓葉在秋天變紅。這是因為秋天氣溫逐漸降低，樹葉中的綠色葉綠素減少，顯現(xiàn)出原本的黃色和紅色。

2.例題二：簡述為什么我們應(yīng)該保護環(huán)境，給出至少兩個理由。

答案：我們應(yīng)該保護環(huán)境，因為：

-環(huán)境保護有利于維持生態(tài)平衡，保護動植物的生存環(huán)境。

-環(huán)境保護有助于提高人們的生活質(zhì)量，減少疾病的發(fā)生。

3.例題三：舉例說明在日常生活中，你是如何遵守規(guī)則、尊重他人的。

答案：例如，在公共場合排隊等候，不隨意插隊；在課堂上認(rèn)真聽講，不打擾其他同學(xué)；在游戲中公平競爭，不故意傷害他人。

4.例題四：請列舉三種節(jié)約資源、保護環(huán)境的方法。

答案：例如：

-關(guān)閉不必要的電源，如離開房間時關(guān)閉電視、電腦等。

-減少使用一次性產(chǎn)品，如塑料袋、餐具等，改用環(huán)保的替代品。

-選擇綠色出行方式，如騎自行車、步行或乘坐公共交通工具。

5.例題五：以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于秋天主題的環(huán)保宣傳活動，并