七年級語文上冊 第三單元 養(yǎng)母教案 北師大版

七年級語文上冊第三單元養(yǎng)母教案北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為七年級語文上冊第三單元《養(yǎng)母教案》北師大版，著重探討母愛的偉大和無私，以及養(yǎng)母在孩子成長過程中的重要作用。教學內容與學生已有知識的聯系在于，學生在之前的學習中已經接觸過關于家庭、親情等主題的文章，如《我的母親》等，對母愛有了初步的了解。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生深入分析養(yǎng)母這一特殊角色在家庭中的地位和影響，培養(yǎng)學生對母愛的理解和感悟，增強其家庭觀念和親情意識。同時，結合課文內容，提高學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：提升文化素養(yǎng)，通過對《養(yǎng)母教案》的深入學習，使學生感受和理解母愛的偉大，增強對家庭、親情的認識和尊重；提高思維品質，通過分析課文內容，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維能力，使其能夠從多角度審視和解讀文學作品；強化語言表達，引導學生運用恰當的語言表達對母愛的感悟，提升學生的書面和口頭表達能力；培養(yǎng)審美情趣，讓學生在品味文本的同時，體會語言美和情感美，提高文學鑒賞能力。這些目標與新教材要求相契合，注重學生綜合能力的全面發(fā)展。三、學習者分析1.學生已掌握的相關知識：學生在先前的學習中，已經對語文基礎知識有一定的掌握，如字詞理解、句子結構和文章閱讀等。此外，通過之前的學習，學生對家庭、親情等主題的文章有所接觸，對母愛有了初步的認識和理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生正處于青春期，對情感類文章較感興趣，愿意探討與自身生活相關的話題。他們在學習能力上，逐漸具備獨立思考和分析問題的能力，學習風格多樣，有的善于合作交流，有的喜歡獨立探究。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習中，學生可能在對文本深層含義的理解上存在困難，如對養(yǎng)母這一角色的獨特性、偉大性的把握；此外，對于如何運用恰當的語言表達對母愛的感悟，學生也可能感到挑戰(zhàn)，尤其是書面表達方面。部分學生可能在情感共鳴上有所欠缺，需要教師引導和激發(fā)。四、教學資源1.硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、白板、課文朗讀錄音設備。

2.軟件資源：課文電子版、PPT課件、課文分析圖表、情感教育相關視頻資料。

3.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級學習交流群。

4.信息化資源：電子圖書館、在線教育資源（不含具體網址）。

5.教學手段：講授、小組討論、角色扮演、寫作練習、情感體驗活動。五、教學過程首先，讓我們一起來探討《養(yǎng)母教案》這篇文章，深入了解母愛的偉大和養(yǎng)母在孩子成長過程中的重要作用。

1.導入新課

（1）同學們，我們之前學習了關于家庭、親情的文章，今天我們將要學習一篇關于養(yǎng)母的文章——《養(yǎng)母教案》。請大家談談對養(yǎng)母的初步認識。

（2）教師簡要介紹文章背景，引導學生關注養(yǎng)母這一特殊角色。

2.閱讀課文

（1）學生自讀課文，了解課文主要內容。

（2）教師提問，檢查學生對課文的理解程度。

a.課文主要講述了什么故事？

b.課文中哪些細節(jié)描寫體現了養(yǎng)母對孩子的關愛？

3.課文主旨內容探究

（1）小組討論：養(yǎng)母在課文中的作用和意義。

a.學生分小組討論，總結養(yǎng)母在課文中的作用。

b.各小組匯報討論成果，教師點評并總結。

（2）深入分析：養(yǎng)母的愛與親生母親的愛有何不同？

a.學生結合課文內容，分析養(yǎng)母愛的特點。

b.教師引導學生認識到，養(yǎng)母的愛同樣偉大，值得尊重。

4.全文側重點突出

（1）分析課文中的關鍵詞語，理解母愛的偉大。

a.學生找出課文中的關鍵詞語，如“無私”、“付出”等。

b.教師引導學生理解這些詞語在課文中的含義，體會母愛的偉大。

（2）課文情感體驗：讓學生設想自己是課文中的孩子，感受養(yǎng)母的關愛。

a.學生分享自己的感受，體會養(yǎng)母的愛。

b.教師點評，引導學生珍惜親情，懂得感恩。

5.實際性教學內容

（1）寫作練習：以“養(yǎng)母的愛”為主題，寫一篇短文。

a.學生現場完成寫作，教師巡回指導。

b.學生互相交流，分享自己的作品。

（2）情感教育：讓學生學會尊重和關愛身邊的人，特別是家人。

a.教師通過實例講解，引導學生認識到關愛他人的重要性。

b.學生分享自己的感悟，教師點評并總結。

6.課堂小結

（1）教師總結本節(jié)課的學習內容，強調母愛的偉大和養(yǎng)母在孩子成長過程中的重要作用。

（2）學生分享學習收獲，表達對母愛的感悟。六、知識點梳理1.生字詞掌握：

-梳理課文中出現的新詞、難詞，如“教案、養(yǎng)母、無私、付出、偉大”等，理解其含義和用法。

-學生通過查字典、互相討論等方式，掌握這些生字詞的基本用法。

2.課文內容理解：

-了解課文的故事情節(jié)，分析養(yǎng)母的形象特點及其在孩子成長中的作用。

-掌握課文中表達母愛的關鍵句子和段落，如養(yǎng)母的關愛行為、心理描寫等。

3.文章結構分析：

-梳理課文的篇章結構，包括開頭、發(fā)展、高潮、結尾等部分。

-分析作者是如何通過這些結構來展示母愛主題的。

4.寫作手法探究：

-研究課文中的寫作手法，如對比、襯托、細節(jié)描寫等。

-探討這些手法如何增強文章的表現力和感染力。

5.情感體驗與表達：

-通過角色扮演、寫作練習等形式，讓學生體驗和表達對母愛的感悟。

-引導學生學會運用恰當的語言和形式，表達對母愛的感激之情。

6.家庭觀念與親情意識：

-通過課文學習，強化學生對家庭、親情的認識，培養(yǎng)家庭觀念。

-引導學生珍惜和尊重家人，尤其是對養(yǎng)母這一角色的理解和關愛。

7.閱讀理解與文學鑒賞：

-培養(yǎng)學生從多角度審視和解讀文學作品的能力，提高閱讀理解水平。

-引導學生從語言美、情感美等角度欣賞課文，提升文學鑒賞能力。

8.思維品質培養(yǎng)：

-通過小組討論、問題探究等活動，培養(yǎng)學生的獨立思考、批判性思維能力。

-鼓勵學生提出自己的觀點，學會從不同角度分析問題。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《母親的羽衣》、《媽媽的禮物》等關于母愛的經典文章。

-視頻資源：選取與母愛相關的紀錄片、電影片段，如《媽媽》、《我的父親母親》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀相關文章，觀看視頻資源，深入了解母愛的偉大。

-學生在閱讀和觀看過程中，可以做好筆記，記錄下自己對母愛的感悟和思考。

-教師提供必要的指導和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學生在拓展過程中遇到的疑問。

-鼓勵學生在課堂上分享自己的拓展成果，與同學們交流母愛主題的感悟。

-教師在學生分享后，給予點評和指導，幫助學生更好地理解和把握母愛主題。八、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

-回顧本節(jié)課的學習內容，強調母愛的偉大和養(yǎng)母在孩子成長過程中的重要作用。

-總結學生對課文內容的理解，特別是對養(yǎng)母形象的分析和母愛主題的感悟。

-點評學生在課堂上的表現，鼓勵積極參與、深入思考和表達自己的觀點。

2.當堂檢測：

-設計以下題目進行當堂檢測，以評估學生對本節(jié)課知識點的掌握情況：

a.列出課文中描述養(yǎng)母關愛行為的三個例子。

b.解釋課文中的一個關鍵詞語，并說明它在文中的含義和作用。

c.用自己的話簡述課文的故事情節(jié)，并分析養(yǎng)母的形象特點。

d.寫一段話，表達你對母愛的理解和感悟。

-學生現場完成檢測題目，教師巡回指導，及時發(fā)現問題并進行解答。

-教師收集學生答題情況，進行評價和反饋，幫助學生鞏固知識點。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過角色扮演和情感體驗活動，讓學生更深入地感受母愛的偉大，這一特色活動增強了學生的情感共鳴，使他們對課文內容有了更深刻的理解。

2.我還引入了小組討論和寫作練習，這不僅促進了學生的合作交流，還提升了他們的書面表達能力，這些都是對傳統(tǒng)教學方法的創(chuàng)新嘗試。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現課堂時間分配不夠合理，導致部分環(huán)節(jié)顯得有些倉促，學生可能沒有足夠的時間完全消化和理解教學內容。

2.在教學方法上，我意識到對個