福建省泉州市語(yǔ)文中考試卷與參考答案(2024年)

2024年福建省泉州市語(yǔ)文中考自測(cè)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題干：下列詞語(yǔ)中，字形、字音和詞義完全正確的一項(xiàng)是：A.雅俗共賞（yǎsúgòngshǎng）B.妙手偶得（miàoshǒuōudé）C.美輪美奐（měilúnměihuàn）D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuányuǎnliúcháng）答案：C解析：A項(xiàng)“雅俗共賞”中的“賞”應(yīng)為“尚”，意為“高尚”，而不是“欣賞”。B項(xiàng)“妙手偶得”中的“偶”應(yīng)為“偶遇”，意為“偶然”，而不是“偶”。D項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”中的“流”應(yīng)為“留”，意為“留下”，而不是“流”。因此，只有C項(xiàng)“美輪美奐”字形、字音和詞義都正確。2、題干：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增設(shè)多種興趣小組。B.近年來(lái)，我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就，被譽(yù)為“世界工廠”。C.通過(guò)這次參觀，我深深地感受到了我國(guó)科技的飛速發(fā)展和偉大成就。D.他的成績(jī)之所以取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗刻焱砩隙技影嗉狱c(diǎn)。答案：C解析：A項(xiàng)中，“增設(shè)多種興趣小組”應(yīng)改為“增設(shè)多種興趣小組的活動(dòng)”，因?yàn)椤霸鲈O(shè)”通常搭配“活動(dòng)”或“課程”。B項(xiàng)中，“被譽(yù)為‘世界工廠’”應(yīng)改為“我國(guó)被譽(yù)為‘世界工廠’”，因?yàn)椤氨蛔u(yù)為”的主語(yǔ)應(yīng)該是“我國(guó)”。D項(xiàng)中，“每天晚上都加班加點(diǎn)”應(yīng)改為“每天晚上都加班”，因?yàn)椤凹影嗉狱c(diǎn)”通常指的是加班，不需要重復(fù)“加點(diǎn)”。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)習(xí)上不肯下苦功，總是敷衍了事，老師多次教育，他依然故我。B.登上山頂，舉目四望，只見(jiàn)青山如黛，綠水如藍(lán)，令人心曠神怡。C.今天的天氣真是首屈一指，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，正是出游的好時(shí)節(jié)。D.她雖然年輕，但面對(duì)困難時(shí)卻表現(xiàn)得非常從容不迫，贏得了大家的尊敬。答案：C解析：C項(xiàng)中“首屈一指”比喻居第一位，引申為最好的。此處用來(lái)形容天氣，顯然不恰當(dāng)，屬于望文生義。A項(xiàng)“依然故我”指仍舊保持自己過(guò)去的老樣子，也指回復(fù)到原來(lái)的形狀或樣子，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“心曠神怡”指心境開(kāi)闊，精神愉快，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“從容不迫”指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，符合語(yǔ)境。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深。B.為了防止不再發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校加強(qiáng)了安全管理和教育。C.春天的南京是一個(gè)美麗的季節(jié)，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香。D.能否規(guī)范地使用漢字，是衡量一個(gè)人文化素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”。B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“南京”是地點(diǎn)名詞，“季節(jié)”是時(shí)間名詞，二者不能搭配，應(yīng)將“春天的南京”改為“南京的春天”。D項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.憎惡(zèngwù)B.熾熱(chìrè)C.哺育(bǔyù)D.鐫刻(juànkè)【答案】C【解析】選項(xiàng)A中的“憎惡”正確的讀音應(yīng)該是zēngwù；選項(xiàng)B中的“熾熱”的正確讀音應(yīng)該是chìrè，雖然這個(gè)選項(xiàng)的后一個(gè)字讀音正確，但是前一個(gè)字容易被誤認(rèn)為是zhì；選項(xiàng)C“哺育”的讀音bǔyù是正確的；選項(xiàng)D中的“鐫刻”的正確讀音應(yīng)該是juānkè。因此，正確答案是C。6、根據(jù)語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填入最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。小明平日里沉默寡言，但是一談到他喜愛(ài)的歷史時(shí)，卻能__________。A.口若懸河B.滔滔不絕C.談笑風(fēng)生D.侃侃而談【答案】D【解析】本句的意思是在描述一個(gè)人平時(shí)不怎么說(shuō)話，但在特定話題上能夠自信且流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。選項(xiàng)A“口若懸河”形容人講話像瀑布一樣滔滔不絕，一般用于形容說(shuō)話連貫、流利，但不一定帶有自信的態(tài)度；選項(xiàng)B“滔滔不絕”也形容話多，連續(xù)不斷，但缺乏特定的情感色彩；選項(xiàng)C“談笑風(fēng)生”形容談話時(shí)有說(shuō)有笑，氣氛活躍，這與小明只在特定話題下變得健談的情景不太相符；選項(xiàng)D“侃侃而談”形容從容不迫、理直氣壯地談?wù)摚暇湟庵袑?duì)小明在歷史話題下的表現(xiàn)描述。因此，最合適的成語(yǔ)是D項(xiàng)“侃侃而談”。7、（1）下列句子中，加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.于是賓客無(wú)不變色離席。（離：離開(kāi)）B.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（極：盡情享受）C.舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。（輕揚(yáng)：輕輕飄動(dòng)）D.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（要：同“邀”，邀請(qǐng)）答案：A解析：A項(xiàng)中，“離”字的解釋錯(cuò)誤，在這里應(yīng)解釋為“臉色改變”，而非“離開(kāi)”。其他選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋均正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。標(biāo)題：《書香里的成長(zhǎng)》在人生的長(zhǎng)河中，書籍如同一盞明燈，照亮我前行的道路，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游。自幼年起，我便與書結(jié)下了不解之緣，書香伴我成長(zhǎng)，成為我生命中不可或缺的一部分。記得小時(shí)候，家里并不富裕，但父母總是盡力為我創(chuàng)造閱讀的條件。他們省吃儉用，為我買來(lái)了第一本故事書——《安徒生童話》。那色彩斑斕的插圖、生動(dòng)有趣的故事，瞬間吸引了我，讓我仿佛置身于一個(gè)個(gè)奇妙的世界之中。從此，我便愛(ài)上了閱讀，每天放學(xué)后，我總是迫不及待地翻開(kāi)書本，沉浸在那些或溫馨、或驚險(xiǎn)、或感人的故事中。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也逐漸擴(kuò)大。從最初的童話故事，到后來(lái)的名著經(jīng)典、科普百科、歷史傳記……每一本書都像是一個(gè)新世界的大門，等待著我去探索、去發(fā)現(xiàn)。在書中，我結(jié)識(shí)了許多偉大的靈魂，如勇敢無(wú)畏的魯濱遜、機(jī)智過(guò)人的諸葛亮、堅(jiān)韌不拔的保爾·柯察金……他們的事跡和精神，深深地感染了我，激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，更塑造了我的品格。在書中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何珍惜親情和友情，如何保持一顆善良和感恩的心。每當(dāng)我遇到挫折和困惑時(shí)，我總會(huì)想起書中的那些人物和故事，從中汲取力量，重新找回自信和勇氣。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但我對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻從未減退。在繁忙的工作之余，我總會(huì)抽出時(shí)間，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味一本好書。書香依舊，它伴隨著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和蛻變。1、請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答案：本文主要講述了作者從小與書結(jié)緣，書香伴其成長(zhǎng)的過(guò)程。作者通過(guò)閱讀各種書籍，不僅豐富了知識(shí)，還塑造了品格，并在成長(zhǎng)道路上不斷汲取力量，勇往直前。2、文章第三段提到“閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，更塑造了我的品格”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勯喿x是如何塑造作者品格的。答案：閱讀通過(guò)讓作者接觸不同的人物和故事，教會(huì)了他如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（如從魯濱遜身上學(xué)到勇敢無(wú)畏），如何珍惜親情和友情（書中可能涉及的相關(guān)情節(jié)），以及如何保持一顆善良和感恩的心（閱讀中的正面影響）。這些經(jīng)歷和精神財(cái)富，共同塑造了作者堅(jiān)韌、樂(lè)觀、感恩的品格。3、文章結(jié)尾說(shuō)“書香依舊，它伴隨著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和蛻變”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答案：這句話表達(dá)了作者對(duì)閱讀的深厚情感和閱讀在其生命中的重要地位。書香作為閱讀的象征，一直陪伴著作者，見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)歷程和從青澀到成熟的蛻變。這句話也暗含了閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的積極影響和深遠(yuǎn)意義，即閱讀能夠豐富人的內(nèi)心世界，提升人的精神境界，幫助人在人生的道路上不斷前行和進(jìn)步。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：春日里的第一抹綠冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)刻，人們總是懷著期待的心情，等待著大自然給予的第一份禮物——春天的第一抹綠。在北方的小城，這抹綠往往來(lái)得遲些，卻也更加珍貴。記得去年這個(gè)時(shí)候，我漫步在公園里，四周還是光禿禿的一片，仿佛冬天還不愿離去。就在我即將放棄尋找春天的蹤跡時(shí)，忽然間，在一片枯黃之中，我看見(jiàn)了一點(diǎn)新綠。那是一株不起眼的小草，它正努力地從堅(jiān)硬的土地里探出頭來(lái)，盡管它的顏色還不那么鮮亮，但卻帶給了我無(wú)盡的喜悅與希望。那一刻，我明白了春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)的變化，它更是生命的象征，是自然界對(duì)生命的呼喚。從此以后，每當(dāng)春天來(lái)臨之際，我都會(huì)來(lái)到這片土地，靜靜地等待著，直到看到那一抹生機(jī)勃勃的新綠，我的心情才會(huì)真正地放松下來(lái)，迎接新的一年。1、文章開(kāi)頭描述了什么現(xiàn)象？作者為什么說(shuō)這抹綠“更加珍貴”？2、小草在春天的到來(lái)中扮演了怎樣的角色？結(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?、結(jié)合文章最后一段，作者通過(guò)“那一抹生機(jī)勃勃的新綠”表達(dá)了什么樣的情感？答案：1、文章開(kāi)頭描述了冬末春初時(shí)節(jié)，北方小城由冬轉(zhuǎn)春的過(guò)程。作者之所以說(shuō)這抹綠“更加珍貴”，是因?yàn)樵诒狈?，由于氣候寒冷，春天?lái)得較晚，所以當(dāng)?shù)谝荒ňG色出現(xiàn)時(shí)，它不僅代表著季節(jié)的變換，更象征著生命力的復(fù)蘇，因此顯得格外珍貴。2、在文中，小草作為春天到來(lái)的先驅(qū)者，它代表了新生的力量。盡管它不起眼，但卻勇敢地沖破了寒冷與干燥的束縛，成為春天的第一個(gè)使者。這種頑強(qiáng)的生命力，鼓勵(lì)人們要對(duì)未來(lái)充滿信心與希望。3、通過(guò)“那一抹生機(jī)勃勃的新綠”，作者表達(dá)了對(duì)生命的贊美以及對(duì)未來(lái)的美好期盼。它不僅是自然界生命力的體現(xiàn)，也是人類精神上獲得鼓舞和力量的源泉。每當(dāng)看到這一抹新綠，作者便能感受到春天的氣息，從而心情愉悅，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。第二題現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：春日里的第一抹綠冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)刻，人們總是懷著期待的心情，等待著大自然給予的第一份禮物——春天的第一抹綠。在北方的小城，這抹綠往往來(lái)得遲些，卻也更加珍貴。記得去年這個(gè)時(shí)候，我漫步在公園里，四周還是光禿禿的一片，仿佛冬天還不愿離去。就在我即將放棄尋找春天的蹤跡時(shí)，忽然間，在一片枯黃之中，我看見(jiàn)了一點(diǎn)新綠。那是一株不起眼的小草，它正努力地從堅(jiān)硬的土地里探出頭來(lái)，盡管它的顏色還不那么鮮亮，但卻帶給了我無(wú)盡的喜悅與希望。那一刻，我明白了春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)的變化，它更是生命的象征，是自然界對(duì)生命的呼喚。從此以后，每當(dāng)春天來(lái)臨之際，我都會(huì)來(lái)到這片土地，靜靜地等待著，直到看到那一抹生機(jī)勃勃的新綠，我的心情才會(huì)真正地放松下來(lái)，迎接新的一年。1、文章開(kāi)頭描述了什么現(xiàn)象？作者為什么說(shuō)這抹綠“更加珍貴”？2、小草在春天的到來(lái)中扮演了怎樣的角色？結(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?、結(jié)合文章最后一段，作者通過(guò)“那一抹生機(jī)勃勃的新綠”表達(dá)了什么樣的情感？答案：1、文章開(kāi)頭描述了冬末春初時(shí)節(jié)，北方小城由冬轉(zhuǎn)春的過(guò)程。作者之所以說(shuō)這抹綠“更加珍貴”，是因?yàn)樵诒狈?，由于氣候寒冷，春天?lái)得較晚，所以當(dāng)?shù)谝荒ňG色出現(xiàn)時(shí)，它不僅代表著季節(jié)的變換，更象征著生命力的復(fù)蘇，因此顯得格外珍貴。2、在文中，小草作為春天到來(lái)的先驅(qū)者，它代表了新生的力量。盡管它不起眼，但卻勇敢地沖破了寒冷與干燥的束縛，成為春天的第一個(gè)使者。這種頑強(qiáng)的生命力，鼓勵(lì)人們要對(duì)未來(lái)充滿信心與希望。3、通過(guò)“那一抹生機(jī)勃勃的新綠”，作者表達(dá)了對(duì)生命的贊美以及對(duì)未來(lái)的美好期盼。它不僅是自然界生命力的體現(xiàn)，也是人類精神上獲得鼓舞和力量的源泉。每當(dāng)看到這一抹新綠，作者便能感受到春天的氣息，從而心情愉悅，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇武，字子卿，杜陵人也。武帝時(shí)為郎。天漢元年，且侯子陵等謀反，蘇武以相位子，與同郡李陵俱為侍中。武帝既聞之，乃召陵、武入宮。會(huì)召陵，欲以陵為將軍。陵自請(qǐng)，愿為武，天子許之。后陵戰(zhàn)敗，亡身北狄，既而匈奴單于聞陵與武在漢，召武，欲降之。武不降。單于益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天寒，臥地，臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死，匈奴以為神。乃具二驂騎，送武至匈奴北海上無(wú)人處，使牧羝。武能網(wǎng)紡繳，打獵，射鳥鼠，積歲月余，單于弟于陵與武相知，為武娶妻，生一子，武以為托身之計(jì)，居五、六年，單于弟死，武與妻訣別，曰：“必提余歸漢者，大漢天子也?！弊肿忧?，武留匈奴十有九年，單于以武使節(jié)堅(jiān)，終不降。太初四年，漢使復(fù)至匈奴，?；菡?qǐng)其守者與俱，得夜見(jiàn)漢使，具自陳道。教惠等曰：“為吾謂武，天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！眴斡诼勚?，乃大怪。召武，欲降之，武終不復(fù)降。乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天寒，臥地，臥嚙雪與旃毛并咽之。后武獲越罪，益欲降之。武終不降。匈奴常言武能網(wǎng)紡繳，打獵，射鳥鼠，積歲月余，單于弟于陵與武相知。于陵為武置田宅，畜產(chǎn)，子孫。于陵聞武喪事，悲，歐血，既而亡。武留匈奴凡十九歲，始至漢?！拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A．且侯子陵等謀反，蘇武以相位子，與同郡李陵俱為侍中B．會(huì)召陵，欲以陵為將軍。陵自請(qǐng)，愿為武，天子許之C．單于聞之，乃大怪。召武，欲降之，武終不復(fù)降D．匈奴常言武能網(wǎng)紡繳，打獵，射鳥鼠，積歲月余A、相位子：指相位之子。B、召：征召。C、大怪：非常驚訝。D、網(wǎng)紡繳：用網(wǎng)捕捉，用繳（繩索）打獵。答案：A【小題2】下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A．蘇武被單于弟弟于陵娶為妻，生一子，蘇武認(rèn)為這是他托身之計(jì)。B．單于因?yàn)樘K武是使節(jié)，始終不降，所以將他幽禁起來(lái)。C．蘇武被單于弟弟于陵幫助，得到了田宅和畜產(chǎn)。D．蘇武在匈奴十九年后，終于回到了漢朝。A、托身之計(jì)：托身于他人。B、使節(jié)：使者。C、田宅：田地和住宅。D、十九年后：十九年之后。答案：B【小題3】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①字子卿，武留匈奴凡十九歲，始至漢。②太初四年，漢使復(fù)至匈奴，?；菡?qǐng)其守者與俱，得夜見(jiàn)漢使。答案：①我字子卿，蘇武在匈奴共十九年，才回到漢朝。②太初四年，漢朝的使者又來(lái)到匈奴，?；菡?qǐng)求看守他的匈奴人一同去見(jiàn)漢朝的使者，得以在夜間見(jiàn)到漢朝的使者。第二題閱讀下面這首宋詞，完成后面的問(wèn)題。青玉案·元夕宋·辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。1、這首詞的上片描寫了哪些景象？這些景象營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？答案：上片描寫了元宵之夜的盛況：花燈耀眼、樂(lè)聲盈耳、車馬喧闐、通宵達(dá)旦、歌舞升平的熱鬧景象，營(yíng)造出一種元宵佳節(jié)特有的火樹(shù)銀花、熱鬧非凡的節(jié)日氛圍。2、這首詞的下片是如何描繪觀燈人的情態(tài)的？答案：下片先是特寫一群打扮得花枝招展的觀燈女子，笑語(yǔ)盈盈地走過(guò)，身上香氣飄灑。作者無(wú)意于這些歡樂(lè)的人群，所以用筆不多，只用兩句帶過(guò)，便轉(zhuǎn)入對(duì)“那人”的尋覓：終于在燈火冷落之處發(fā)現(xiàn)了“那人”。前面熱鬧非凡的場(chǎng)景，是襯托燈火闌珊處的冷落；那笑語(yǔ)盈盈的女子，是襯托“那人”的孤高脫俗。3、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”這句詞包含了怎樣的人生哲理？答案：詞人苦苦尋覓心上人，卻始終不見(jiàn)，正當(dāng)他心灰意冷之際，猛一回頭，卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她。這句詞既寫出了詞人尋覓心上人的艱辛，又表現(xiàn)了心上人終于出現(xiàn)的喜悅，同時(shí)也蘊(yùn)含著一種人生哲理：只有經(jīng)歷過(guò)艱辛和磨難，才能領(lǐng)悟人生的真諦，找到屬于自己的幸福。這也正是王國(guó)維在《人間詞話》中所說(shuō)的“第三境”——“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題?！具x段】話說(shuō)齊天大圣空著手?jǐn)×岁?，?lái)坐于金山后，撲梭梭兩眼滴淚，叫道：“師父??！指望和你：’佛恩有德有和融，同幼同生意莫窮。’怎知今日成功鏡，照見(jiàn)二人離別容。我問(wèn)彼前程那里話，他言禍福此中兇。卻將苦果為佳應(yīng)，反把蓮舟作水篷。去來(lái)！去來(lái)！怎得一個(gè)有學(xué)問(wèn)的，解得此中之正意，方可渡過(guò)彼岸也！”行者心問(wèn)口，口問(wèn)心，思量半晌，忽然想道：“這遠(yuǎn)鄉(xiāng)而近鄰之處，只有烏巢禪師，他倒也有些道行。且是又近，只在那浮屠山上，莫去請(qǐng)他一請(qǐng)，看怎么說(shuō)？”……——節(jié)選自《西游記》，略有改動(dòng)1.上述文字中，孫悟空為何流淚？A.因?yàn)樗チ私鸸堪鬊.因?yàn)樗c師父發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)C.因?yàn)樗麚?dān)心唐僧的安全D.因?yàn)樗月妨?.“烏巢禪師”在文中指的是誰(shuí)？A.觀音菩薩B.如來(lái)佛祖C.一位高僧D.一只會(huì)說(shuō)話的鳥3.結(jié)合原著，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文字體現(xiàn)了孫悟空什么樣的性格特點(diǎn)？（不超過(guò)50字）參考答案1.C.因?yàn)樗麚?dān)心唐僧的安全2.C.一位高僧3.孫悟空的性格特點(diǎn)：忠誠(chéng)勇敢，關(guān)心師父安危，善于思考解決問(wèn)題的辦法。五、寫