安徽省亳州市道德與法治初二上學(xué)期試題及解答參考(2025年)

2025年安徽省亳州市道德與法治初二上學(xué)期模擬試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項不屬于我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、受教育權(quán)D、財產(chǎn)權(quán)答案：D解析：本題考查我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利。我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、受教育權(quán)等，而財產(chǎn)權(quán)雖然也是公民的重要權(quán)利，但不屬于憲法規(guī)定的基本權(quán)利。故選D。2、在處理與他人的糾紛時，以下哪種做法是不正確的？A、尊重事實，依法維護(hù)自身合法權(quán)益B、寬容他人，盡量和解C、無視法律，采取暴力手段D、尋求法律幫助，依法解決答案：C解析：本題考查處理糾紛的正確做法。在處理與他人的糾紛時，應(yīng)當(dāng)尊重事實，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，寬容他人，盡量和解，以及尋求法律幫助，依法解決。而采取無視法律、暴力手段的做法是不正確的，也是違法行為。故選C。3、題干：在日常生活中，我們常常會遇到各種道德沖突。以下哪一項不屬于道德沖突的表現(xiàn)？A、在公交車上，看到老人沒有座位，自己卻因為疲勞而選擇坐下B、在學(xué)校，面對同學(xué)的不正當(dāng)競爭，自己既不想?yún)⑴c，又擔(dān)心被孤立C、在家庭中，父母要求自己遵守家規(guī)，但自己卻認(rèn)為這些規(guī)定過于苛刻D、在工作單位，面對領(lǐng)導(dǎo)的錯誤決定，自己既不敢提出異議，又擔(dān)心影響人際關(guān)系答案：A解析：本題考查道德沖突的表現(xiàn)。道德沖突是指在現(xiàn)實生活中，個體在面對道德原則和道德規(guī)范時，由于價值觀、利益等因素的沖突而產(chǎn)生的心理矛盾。選項A中，看到老人沒有座位，自己卻因為疲勞而選擇坐下，這是一種道德選擇，但并不涉及道德沖突。選項B、C、D都涉及到了道德沖突的表現(xiàn)，因此正確答案為A。4、題干：以下哪一項不屬于法治原則的基本要求？A、公平正義B、平等保護(hù)C、權(quán)利本位D、程序正當(dāng)答案：C解析：本題考查法治原則的基本要求。法治原則的基本要求包括：公平正義、平等保護(hù)、程序正當(dāng)、權(quán)力制約等。選項A、B、D都屬于法治原則的基本要求，而選項C“權(quán)利本位”并不是法治原則的基本要求，因此正確答案為C。5、題目：以下哪項行為違反了《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)？A、公民依法參加選舉和被選舉的權(quán)利B、公民依法享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由C、公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)D、公民有遵守憲法和法律、維護(hù)社會公共秩序的義務(wù)答案：C解析：選項C中提到的“公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)”是《中華人民共和國憲法》規(guī)定的內(nèi)容。而選項A和B涉及的是公民的權(quán)利，選項D涉及的是公民的義務(wù)，但不是憲法特別強(qiáng)調(diào)的義務(wù)，因此C為正確答案。6、題目：在我國的法律體系中，下列哪項屬于法律？A、《道德經(jīng)》B、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》C、《中華人民共和國合同法》D、《中華人民共和國憲法》答案：C解析：法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實施的規(guī)范性文件。選項C《中華人民共和國合同法》屬于法律范疇。選項A《道德經(jīng)》是古代哲學(xué)家老子的著作，不屬于法律；選項B《中學(xué)生日常行為規(guī)范》屬于行為準(zhǔn)則，不是法律；選項D《中華人民共和國憲法》雖然是國家根本法，但題目要求選擇“屬于法律”的選項，因此C為正確答案。7、下列關(guān)于法律特征的說法，不正確的是（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是一種道德規(guī)范答案：D解析：法律與道德都是社會規(guī)范，但法律是由國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力。而道德規(guī)范則更多地依賴于社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個人自覺，不一定是通過國家強(qiáng)制力保證實施的。因此，選項D不正確。8、在日常生活中，以下哪種行為符合遵守公共秩序的要求（）A.在公共場所大聲喧嘩B.在電影院內(nèi)隨意走動C.在馬路上隨意穿行D.遵守交通規(guī)則，文明出行答案：D解析：遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。選項A、B、C都是違反公共秩序的行為，而選項D則是遵守交通規(guī)則，文明出行的行為，符合公共秩序的要求。因此，正確答案是D。9、以下哪種行為屬于道德行為？（）A、抄襲他人作業(yè)B、在公共場合大聲喧嘩C、拾金不昧D、惡意拖欠債務(wù)答案：C解析：道德行為是指符合社會道德規(guī)范，能夠體現(xiàn)個人品德的行為。拾金不昧是一種體現(xiàn)誠實守信、尊重他人財產(chǎn)的行為，符合道德規(guī)范，因此屬于道德行為。A、B、D三項均不符合道德規(guī)范。10、以下關(guān)于法治觀念的說法，正確的是（）。A、法治觀念就是指公民對法律的尊重和遵守B、法治觀念只要求公民遵守法律，無需公民參與法治建設(shè)C、法治觀念是維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安的基石D、法治觀念與道德觀念是相互獨(dú)立的，不存在聯(lián)系答案：C解析：法治觀念是指公民對法律的尊重和信仰，包括對法律的遵守、對法律公正的追求等。C項正確，因為法治觀念是維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安的基石。A項是對法治觀念的簡單描述，不全面；B項錯誤，法治觀念要求公民不僅遵守法律，還要積極參與法治建設(shè)；D項錯誤，法治觀念與道德觀念是相互聯(lián)系的，兩者共同構(gòu)成社會道德規(guī)范的重要組成部分。11、題干：下列行為中，不屬于公民依法行使權(quán)利的是（）A.張某在微信朋友圈發(fā)表對政府政策的看法B.李某在公共場所大聲喧嘩，影響他人C.王某參加社會公益活動，宣傳環(huán)保理念D.趙某通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益答案：B解析：本題考查公民依法行使權(quán)利。根據(jù)教材知識，公民行使權(quán)利要依法進(jìn)行，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。選項A中，張某在微信朋友圈發(fā)表對政府政策的看法，屬于依法行使言論自由的權(quán)利；選項C中，王某參加社會公益活動，宣傳環(huán)保理念，屬于依法行使社會活動的權(quán)利；選項D中，趙某通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，屬于依法行使法律權(quán)利。而選項B中，李某在公共場所大聲喧嘩，影響他人，屬于違法行為，不屬于依法行使權(quán)利。故答案為B。12、題干：下列關(guān)于法律的特征的表述，正確的是（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是靠道德來維系的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是隨意制定的答案：AC解析：本題考查法律的特征。根據(jù)教材知識，法律具有以下特征：法律是由國家制定或認(rèn)可的；法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的；法律對全體社會成員具有普遍約束力。選項A和C分別符合法律的特征；選項B錯誤，法律是靠國家強(qiáng)制力來維系的；選項D錯誤，法律是制定或認(rèn)可的，不是隨意制定的。故答案為AC。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是一名初二學(xué)生，他所在的小區(qū)最近發(fā)生了幾起盜竊事件。為了保障居民的安全，社區(qū)決定加強(qiáng)安全防范措施。小華在家長的鼓勵下，主動參與到了社區(qū)的安全巡邏活動中。1、小華的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小華的行為體現(xiàn)了責(zé)任感和集體主義精神。2、小華在參與社區(qū)安全巡邏活動時，應(yīng)該如何做到遵守法律法規(guī)？答案：小華在參與社區(qū)安全巡邏活動時，應(yīng)該遵守法律法規(guī)，不得擅自采取違法手段，如非法搜查、扣押等，應(yīng)積極配合社區(qū)工作人員，確保自己的行為合法合規(guī)。3、從法律的角度來看，社區(qū)加強(qiáng)安全防范措施的目的是什么？答案：從法律的角度來看，社區(qū)加強(qiáng)安全防范措施的目的是為了維護(hù)社會治安秩序，保障居民的人身和財產(chǎn)安全，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生，維護(hù)社區(qū)的和諧穩(wěn)定。第二題材料一：小明在家上網(wǎng)課時，發(fā)現(xiàn)一個名為“免費(fèi)學(xué)習(xí)資源”的網(wǎng)站，里面有很多名校的優(yōu)質(zhì)課程。小明非常高興，心想可以免費(fèi)學(xué)到很多知識。于是，他每天都會登錄該網(wǎng)站，下載各種課程資料。然而，小明并沒有意識到這個網(wǎng)站可能存在安全隱患。材料二：小華在網(wǎng)絡(luò)上看到一個關(guān)于“如何保護(hù)個人信息”的講座視頻，視頻講解了一些常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險和防范措施。小華認(rèn)真觀看了視頻，并從中學(xué)到了很多有用的知識。1、請根據(jù)材料一，分析小明上網(wǎng)課下載課程資料的行為可能存在的風(fēng)險。（答案：小明可能面臨的風(fēng)險包括個人信息泄露、電腦病毒感染、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。）2、請根據(jù)材料二，列舉小華在講座視頻中學(xué)習(xí)到的至少兩種網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。（答案：小華可能學(xué)習(xí)到的防范措施包括不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不輕易透露個人信息、安裝殺毒軟件等。）3、結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。（答案：青少年應(yīng)該提高網(wǎng)絡(luò)安全意識的方法包括：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)，提高警惕，不輕易泄露個人信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，安裝并定期更新殺毒軟件，遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題及時向家長或老師求助等。）第三題材料：近年來，我國在法治建設(shè)方面取得了顯著成就，法治觀念深入人心。以下是一段關(guān)于法治與道德關(guān)系的材料：“法治與道德相輔相成，相互促進(jìn)。法治是道德的保障，道德是法治的基礎(chǔ)。在社會生活中，我們要弘揚(yáng)法治精神，踐行道德規(guī)范，共同維護(hù)社會和諧穩(wěn)定?！?、請簡要說明法治與道德的關(guān)系。答案：法治與道德相輔相成，相互促進(jìn)。法治是道德的保障，道德是法治的基礎(chǔ)。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪泻霌P(yáng)法治精神，踐行道德規(guī)范。答案：在日常生活中，我們要樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)；關(guān)愛他人，尊重他人，踐行道德規(guī)范；積極參與社會公益活動，弘揚(yáng)社會正能量。3、請列舉兩個法治建設(shè)方面的成就，并簡要說明其意義。答案：（1）實現(xiàn)全面依法治國，構(gòu)建社會主義法治國家。意義：為維護(hù)社會公平正義提供有力保障，促進(jìn)國家長治久安。（2）推進(jìn)司法改革，提高司法公信力。意義：保障人民群眾合法權(quán)益，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。第四題小明在初一時，因為一次偶然的機(jī)會，結(jié)識了鄰居小剛。小剛告訴小明，他有一個秘密社團(tuán)，里面的人都是一些有共同興趣愛好的青少年，他們經(jīng)常一起探討一些有關(guān)道德和法律的問題，并進(jìn)行一些有益的社會實踐活動。小明聽后，覺得這個社團(tuán)很有意思，于是加入了這個社團(tuán)。在社團(tuán)里，小明結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們一起學(xué)習(xí)了法律知識，了解了道德規(guī)范，并積極參與了社區(qū)服務(wù)活動。在一次社區(qū)服務(wù)活動中，他們發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的老年人生活比較困難，于是決定開展一次“關(guān)愛老人”的主題活動。以下是小明在參加社團(tuán)活動過程中的一些思考：（1）小明認(rèn)為，參加社團(tuán)活動有助于培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)和法律意識。（2）小明的同學(xué)們認(rèn)為，道德和法律是維護(hù)社會秩序的重要保障。（3）在一次討論中，小剛提出了一個觀點(diǎn)：“道德和法律都是用來約束人的，但是它們的目的不同?！闭埜鶕?jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、小明參加社團(tuán)活動的目的是什么？2、道德和法律在維護(hù)社會秩序方面有哪些共同點(diǎn)？3、小剛提出的觀點(diǎn)中，道德和法律的目的有什么不同？答案：1、小明參加社團(tuán)活動的目的是：培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)和法律意識，積極參與社會實踐，服務(wù)社會。2、道德和法律在維護(hù)社會秩序方面的共同點(diǎn)有：都是用來約束人的，都是維護(hù)社會秩序的重要保障，都是人們的行為規(guī)范。3、小剛提出的觀點(diǎn)中，道德和法律的目的不同在于：道德的目的是讓人們自覺遵守道德規(guī)范，形成良好的道德品質(zhì)；法律的目的在于通過國家強(qiáng)制力保證實施，維護(hù)國家利益、社會公共利益和公民合法權(quán)益。第五題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，道德與法治在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。以下是一則關(guān)于道德與法治的故事。小明是一名初二的學(xué)生，他所在的班級里有一位同學(xué)小華。小華家庭條件較差，但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。小明知道后，決定幫助小華。一天，小華在學(xué)校食堂吃飯時，不小心將一碗湯灑在了地上。小明見狀，立刻走過去幫忙清理。這時，一個同學(xué)小李看到了這一幕，他笑著說：“小明，你這是在干什么？又不是你的責(zé)任。”小明卻微笑著回答：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，我只是做了我應(yīng)該做的事?！狈艑W(xué)后，小明找到小華，詢問他的生活情況。小華告訴小明，他的家庭最近遇到了一些困難，父母都生病了，家里生活費(fèi)用緊張。小明聽后，立刻決定用自己的零花錢幫助小華。在接下來的日子里，小明每天都會給小華帶來一些食物和水果，還經(jīng)常陪他一起學(xué)習(xí)。小華的成績也因此得到了顯著提高。然而，小明并沒有把這些事情告訴其他同學(xué)，因為他不想讓小華感到尷尬。1、請結(jié)合材料，談?wù)勑∶髟诘赖屡c法治方面的表現(xiàn)。答案：小明在道德與法治方面的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是他關(guān)愛同學(xué)，樂于助人，體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)；