2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)常用版（三篇）

第6頁共6頁2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)常用版我校針對研究與學(xué)生活動，全面開展了一系列教學(xué)研究與活動。以下是對相關(guān)活動的具體描述：一、深化講學(xué)稿模式教學(xué)1.持續(xù)推動講學(xué)稿模式的教學(xué)實踐，我們精心編制講學(xué)稿，并圍繞此模式組織課堂教學(xué)。特別在七、八年級，我們重點(diǎn)推進(jìn)講學(xué)稿模式的專題研討。二、強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合2.我們加強(qiáng)了電子白板與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，有效發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。通過電子白板，我們展示了豐富的教學(xué)資料，擴(kuò)大了課堂容量，并強(qiáng)化了數(shù)學(xué)的直觀教學(xué)。三、精心組織講學(xué)稿模式的三課活動1.新教師匯報課：由韓慧寧、蘇園星兩位教師分別承擔(dān)《有理數(shù)的乘方》的第一課時和第二課時的教學(xué)。2.研討課：熊英、曹麗霞、李斌兵、馬錦石等教師分別就《有理數(shù)的加法》、《積的乘方》、《完全平方式》、《概率》等課題進(jìn)行了公開課教學(xué)。3.骨干教師示范課：王志宏老師于____月____日進(jìn)行了《有理數(shù)的加法》的公開課，楊少勇老師則于____月____日承擔(dān)了《等腰三角形》的公開課，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。四、提升教學(xué)質(zhì)量與教研水平1.對于每位教師的公開課，教研組均提前布置任務(wù)，并要求教師準(zhǔn)備好課時說課、講學(xué)稿及課件。備課組成員共同參與，評課時就教學(xué)設(shè)計、方法、手段及教學(xué)思想等方面進(jìn)行深入研討。2.聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。教師們積極參與，并在點(diǎn)評研討后，及時對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，以進(jìn)一步提升教研能力。五、聚焦畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量1.配合教務(wù)處，我們扎實做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作，包括月考出題、評卷及成績匯總，及時進(jìn)行質(zhì)量分析和反思，以找出不足并糾正偏差。2.狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和問題學(xué)生的思想教育工作。六、積極參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)1.配合教務(wù)處，組織數(shù)學(xué)教師參加國培學(xué)習(xí)。七、推進(jìn)新課程改革1.我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。每位教師均將“努力上好每堂課”作為自身工作的基本要求，切實提高課堂教學(xué)效率。2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.加強(qiáng)課程改革研究，鼓勵教師撰寫論文。4.激勵學(xué)生發(fā)展特長和潛能，關(guān)注學(xué)生發(fā)展需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我并建立自信。八、注重教學(xué)科研與以研促教1.我們繼續(xù)堅持集體備課制度，加強(qiáng)教師間的交流與合作。每位教師都積極參與活動并發(fā)表意見，最終根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化修改和完善。2.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高信息技術(shù)與課程整合的能力。本學(xué)期全組教師的公開課均采用了多媒體輔助教學(xué)，多數(shù)教師能自制教學(xué)課件或熟練操作電子白板等信息技術(shù)設(shè)備。九、存在問題與努力方向1.存在的問題包括數(shù)學(xué)教師參與教研活動和業(yè)務(wù)評比的熱情不高、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)次數(shù)偏少、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯以及教學(xué)方法有時不能有效吸引學(xué)生等。2.針對這些問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大培優(yōu)輔差力度、關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透并提升教學(xué)質(zhì)量。同時鼓勵教師積極參與教研活動以激發(fā)教學(xué)熱情并提升教學(xué)水平。2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)常用版（二）一、更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化教師素質(zhì)我們致力于推動教師更新教學(xué)理念，理解并采納新的教學(xué)策略。教師們被鼓勵采用創(chuàng)新方法優(yōu)化課堂教學(xué)，以此提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型的轉(zhuǎn)變。教師們在教學(xué)中積極滲透高效課堂的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和創(chuàng)新實踐能力，尊重并滿足學(xué)生的個體需求，同時培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。二、積極參與和組織教研活動學(xué)期初，我們制定了教研活動計劃，旨在改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。我們開展了“聽、評、說課緊跟一節(jié)課”的教學(xué)活動，將其作為重要的教研任務(wù)。全組教師遵循“集體備課、集思廣益-分頭授課、共同評議-反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟，認(rèn)真聽課、評課，及時反饋。一學(xué)期下來，教師們的教學(xué)能力得到了顯著提升。每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，落實教學(xué)計劃，確保各教學(xué)環(huán)節(jié)符合具體要求。本學(xué)期，每位教師都開設(shè)了公開課，大家積極參與研討，通過互評互學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。每位教師聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)。三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量我們與年級組緊密合作，兼顧教學(xué)常規(guī)管理和培優(yōu)補(bǔ)差工作。教師們以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教學(xué)過程的常規(guī)要求，確保各環(huán)節(jié)的實施質(zhì)量。我們進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，并組織了期中、期末的檢測工作，以評估和指導(dǎo)教學(xué)效果。四、開展集體備課，促進(jìn)教師成長我們認(rèn)識到集體備課對青年教師成長的重要性。通過集體和個人備課相結(jié)合的方式，教師們在確定的教學(xué)時間內(nèi)討論教學(xué)內(nèi)容，明確重難點(diǎn)，提出教學(xué)策略，并在討論中形成統(tǒng)一的教案和學(xué)案。我們強(qiáng)調(diào)教案中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生互動，同時鼓勵教師撰寫教學(xué)反思和高質(zhì)量的集體備課教案。存在的改進(jìn)點(diǎn)：1.教師的課件制作能力需進(jìn)一步提升，未來我們將加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。2.教師的教學(xué)水平有待提高，我們將探索更多培訓(xùn)機(jī)會。3.加大對中青年教師的培養(yǎng)力度，支持他們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)等。4.加強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以提升信息技術(shù)與課程整合的能力，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教育改革和教學(xué)研究是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，我們數(shù)學(xué)組教師始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，取得了一定的成果。同時，我們也意識到存在的不足，將持續(xù)努力改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，提升教研水平。我們期待在未來的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)常用版（三）本學(xué)年度的數(shù)學(xué)教研組工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教師的緊密協(xié)作下，平穩(wěn)有序地展開。盡管未引起廣泛關(guān)注，但我們的工作始終扎實穩(wěn)健。一學(xué)期以來，我們攜手合作、共同研究、共同進(jìn)步?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、研習(xí)新課程，更新教學(xué)觀念本學(xué)期，教研組每周舉行一次教研活動，組織全體初中數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿教育理念，準(zhǔn)確把握理科教學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)教育的特性。我們積極探討并實踐導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，提倡學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同時，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，時刻關(guān)注課程改革動態(tài)，多途徑獲取信息，提升理論素養(yǎng)。二、開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化課堂教學(xué)，提升課堂效率。學(xué)期初，每位教師均安排了至少一次組內(nèi)公開課，一位教師進(jìn)行了校級公開課。教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、反思，聽課教師積極參與，集體評析，共同研討，營造了良好的教研氛圍。每月的優(yōu)秀教學(xué)方法也被充分展示給全校教師共享。2、深入研究導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。按照年級和學(xué)科組，我們推行分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求打造優(yōu)質(zhì)課程；鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，實現(xiàn)資源共享。各備課組已積累了豐富的教學(xué)資源，既為本年級使用，也為下一年級所用，真正實現(xiàn)了資源共享。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，提升了數(shù)學(xué)教研組的整體教學(xué)和研究水平。3、組織數(shù)學(xué)知識競賽。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，我們特別舉辦了七、八年級數(shù)學(xué)知識競賽。三、加強(qiáng)常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理教研組與教務(wù)處合作，每月對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，包括導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、教學(xué)反思和教后記的撰寫、作業(yè)批改的及時性和準(zhǔn)確性等。檢查結(jié)果表明，教師們在教學(xué)常規(guī)方面做得相當(dāng)?shù)轿?。四、自我提升，加速專業(yè)發(fā)展教研組的每位教師都高度重視自我提升，不斷自我加壓，以提升教學(xué)質(zhì)量。在繁重的教學(xué)任務(wù)中，部分教師還深入研究，自我反思，不斷總結(jié)和提高，教研氛圍濃厚。五、存在的問題與改進(jìn)方向1、教師在制作導(dǎo)學(xué)案方面的能力有待提升，未來應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。2、需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)水