黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫一寫。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，把詞語寫在拼音后面的橫線上。

最有意思的是橋北頭的（qíng

jǐng）________________：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個（jǐn

jí）________________時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭（yùn

huò）________________的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊（xīn

shǎng）________________風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過頭來……你看，張擇端畫的畫，是多么（chuán

shén）________________??！2）.來到傳統(tǒng)節(jié)日詩詞館，有很多同學(xué)在進行詩詞比賽。下面是小嘉和小周的賞讀對話，請你一起參與。

小嘉：重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，王維在重陽節(jié)直接表達對故鄉(xiāng)和親人思念之情的詩句是：________________，_________________。

小周：王安石在《元日》中用“__________________，春風(fēng)送暖入屠蘇”兩句描述了正月初一辭舊迎新，春風(fēng)送暖的情景。

小嘉：在杜牧的筆下，清明時節(jié)的雨讓人感懷故人，詩中是這樣描述的：“__________________，__________________?！?/p>

小周：從古詩詞中我們還可以了解傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)傳說呢！當(dāng)我讀到“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！本蜁肫疬@首詩和__________________節(jié)有關(guān)。3）.早在唐朝，白居易就寫過一首詩：“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！闭埬愀鶕?jù)課文及本詩的啟發(fā)，擬一條愛護鳥類的標(biāo)語，讓更多的人參與到愛鳥護鳥的活動中來。

_________________4）.聯(lián)系生活實際，完成練習(xí)。

（1）白求恩說，手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。那么，________是教師的陣地，________是工人的陣地，________是農(nóng)民的陣地。

（2）學(xué)生的陣地在哪里？結(jié)合生活實際談一談，我們應(yīng)該如何堅守自己的陣地？

___________________5）.細讀課文《一塊奶酪》，補全下面的思維導(dǎo)圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小華想把《漏》這個有趣的故事復(fù)述給家人聽，可是怎么才能復(fù)述好呢？同學(xué)們紛紛給她出主意，以下建議不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．可以借助示意圖和文字提示，按照一定的順序，復(fù)述就會順很多。B．一定要把課文背熟，才可以復(fù)述哦。C．注意語氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)膭幼鳎梢宰審?fù)述更生動哦。2）.下列詩句不是描寫秋天景色的一項是（）A．霜葉紅于二月花。B．最是橙黃橘綠時。C．清明時節(jié)雨紛紛。3）.“雕（diāo）”這個字的意思最有可能是（

）A．一種魚B．一種猛禽C．一種昆蟲D．一種樹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.寓言往往是小故事蘊含大道理，請把下面的寓言名稱與揭示的道理用線連起來。

①對惡人千萬不能心慈手軟。

《濫竽充數(shù)》

②不應(yīng)該一味地模仿別人。

《農(nóng)夫和蛇》

③有些人能力差，做不成事就推說時機還沒有成熟。

《邯鄲學(xué)步》

④人要有真本事，靠欺騙混日子遲早會露馬腳。

《狐貍和葡萄》2）.找朋友組字再組詞。

6、排序題（每題5分共2題）1）.我會把下面的句子排成一段通順的話。將序號寫在括號里。

(

)讀過書，吃過早飯，爸爸帶我去學(xué)校。

(

)做完了值日工作，我抓緊時間早讀。

(

)我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

(

)起床后，我就先到陽臺上去早讀。

(

)進了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。2）.排列順序。

(

)司馬光興起一塊大石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。

(

)有一回，他跟幾個小朋友在花園里玩。

(

)有個小朋友不小心掉進了大水缸。

(

)缸里的水流出來了，掉進缸里的小朋友得救了。

(

)古時候，有個孩子叫司馬光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.今后遇到略讀課文，可以讀得粗略一些，了解課文大意即可。即使個別的字不認識也沒有關(guān)系。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀故事，完成下列各題望洞庭

，潭面無風(fēng)鏡未磨。

，白銀盤里一青螺。1．默寫古詩。

2．這首詩中的“兩”字是指___________，___________，“和”的意思是：______。詩中描寫的是_______________的景色。

3．“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把(

)比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；

4．“白銀盤”是喻體，它的本體是(

)，作者同時把(

)比喻成一只小小的青螺。9、書面表達（每題15分共1題）1）.春天，天氣暖和了，很多動物都出來活動了，小青蟲、小螞蟻、小青蛙……你們仔細觀察過他們嗎？請你留心觀察身邊的一種小動物，圍繞一個意思，寫一個關(guān)于小動物的故事。

要求：⒈自擬題目。⒉把故事寫完整。⒊語句通順，書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。小陶土①在一個陶藝工場，有一團陶土被壓在木桶的角落里。他已經(jīng)不記得上一次是什么時候被觸摸了，因為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸進來，快速地挖走一袋或一團陶土。小陶土?xí)牭饺藗兠β倒ぷ鲿r愉快的聲音。②“什么時候才輪到我呢？”他想知道。③有一天，一群小孩子跟著他們的老師來到工場。許多小手伸進桶子里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來了！“這是我的大好機會！”他在光線中瞇著眼睛想。④有個男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉(zhuǎn)動?！昂煤猛姘。　毙√胀料?。轆轤一邊轉(zhuǎn)，男孩一邊試著把陶土拉起來做一個碗，可是后來放棄了，他把陶土拍打成一個圓圓的球丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起玩。⑤過了一會兒，工場空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非?？謶郑恢幌肽顫駶櫟哪就?，他也知道自己有危險了?！巴炅耍⊥炅?！”他想，“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬?！雹抻质顷柟馄貢?，又是晚風(fēng)吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。他硬到幾乎沒辦法思考，只知道自己滿是絕望。⑦“下雨吧?！彼?。⑧“來點水吧。”他嘆息著。⑨“求求你。”干渴絕望的他最后擠出了這句話。⑩一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發(fā)生了：豆大的雨點，打進開著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已經(jīng)變得像以前樣柔軟。?有聲音傳進工場里。?一個小女孩看到窗邊的小陶土，將他做成了一個杯子。小陶土得意地說：“終于——我成為一樣?xùn)|西了?！?．按照事情發(fā)生的順序，排列下面的句子，把序號寫在橫線上，并復(fù)述故事。

①雨水使陶土濕潤和柔軟

②男孩試著用陶土做成一個碗

③女孩將陶土做成一個杯子。

④陶土快干掉了。

⑤陶土在木桶里。

正確的順序是：__________

2．故事開始時，小陶土的愿望是__________。

3．為什么小陶土后來能從木桶里出來？（

）A．其他陶土全被用光了。B．他在其他的陶土上面。C．男孩特別喜歡小陶土，所以選了他。D．老師叫男孩使用那一團陶土。4．請用簡潔的語言概括這個故事。

________________

5．這個故事告訴我們的道理是（

）A．人像陶土一樣，很容易被揉搓及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。C．找到目標(biāo)是最快樂的事情。D．陶藝是世界上做善事最好的方法。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋，填序號。

潤：①濕，不干枯。②加油或水，使不干枯。③細膩光滑。④使有光彩，修飾文字。⑤利益。

（1）他潤了潤嗓子繼續(xù)發(fā)言。_____

（2）雙方都獲得了巨額利潤，皆大歡喜。_____

（3）我的眼眶有些濕潤了，因為這雨的遮擋是看不出來的。_____

（4）你還得用細筆略加幾筆色彩來潤色一下。_____2）.用“√”畫出加點字正確的讀音。

（1）胡蘿卜（bō

bo）先生常常為胡子發(fā)愁（chóu

cóu）。有一天,果醬沾（zhān

zhàn）在了他的胡子上,他的胡子越長越長,鳥太太剪了他的胡子做晾（làng

liàng）衣繩。

（2）夏天上學(xué),走一路,趟一路溪水。小溪從山上流下來,我們隨著它跳過山石,隨著它繞彎曲（qǔ

qū）行,我們唱著（zhe

zháo）歌,伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果,教（jiā