高中英語的沖刺的提分的技巧分析

高中英語的沖刺的提分的技巧分析

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分析》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：進入高三后如何復習英語，將影響著學生的高

考成績，下面的我將為大家?guī)砀呖嫉挠⒄Z的沖刺提分的技巧，希望能夠

幫助到大家。高中英語的沖刺的提分的技巧聽力：諳熟常見詞匯

進入高三后如何復習英語，將影響著學生的高考成績，下面的我將為大

家?guī)砀呖嫉挠⒄Z的沖刺提分的技巧，希望能夠幫助到大家。

高中英語的沖刺的提分的技巧

聽力：諳熟常見詞匯

要求大家理解和處理口頭材料：

1.理解歸納話語的主旨要義；

2.獲取時事性信息；

3.根據(jù)所獲取的信息進行簡單推斷；

4.理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度；

5.記錄或加工所獲取的信息。

大家在平日進行針對性練習時，務必先審題干，明白問題取向，然后掃

視選項，爭取有較深印象。聽語料（語料指聽力語言材料）時，材料可能是

對話，還可能是獨白，大家注意抓關鍵點，這樣判斷時能提高答對幾率。

至于多輪對話或較長讀白，命題者設計的問題肯定多，大家往往會產(chǎn)生

顧此失彼的困惑。其實并不可怕，建議大家首先審題干，依次記下所問內(nèi)

容，看選項時盡量多記些。聽第一遍時，爭取把幾道題中較容易判斷的題

選中，第二遍可以用筆在相關地方做記錄，不必把聽力中每個關鍵詞語拼

全，把這些重要信息縮減至你能看明白就行，甚至還可以用中文字來記筆

記。

通過對近幾年聽力題的分析，我們還發(fā)現(xiàn)這樣的特點：題干與選項沒有

生硬的平常難見的詞語，語料內(nèi)容更是如此。對歷年聽力得分率分析，我

們還發(fā)現(xiàn)，聽力在整份試卷中難度是最小的。因此大家無論如何應諳熟常

見的詞匯。這樣做起聽力題來，大家才能得心應手。

大家要想在考試中發(fā)揮自如，建議做到幾點：首先，每天堅持聽英語廣

播，看英語頻道的電視，練耳;其次，根據(jù)自己的情況聽模擬試卷的聽力

進行針對性訓練，適應;接著，學唱英語歌曲，加強分辨力；最后，英語成

績好的同學應克服害羞心理，大膽用英語與同學交流，增強實用性。

單選：記牢十大點

單選題屬于知識范疇，通常檢測大家的理解能力、記憶能力和應用能力。

做題時，大家首先要理解題干的意思，再看自己語法、詞匯、詞組、短語

記憶的多與少、牢與虛，正確理解題意后搜索記憶庫再作決斷。應用能力

考查則側重于口語交際類考題。大家應明白考綱對語法的要求，掌握考綱

規(guī)定大家了解的語法，這些語法知識簡單歸納為10、9、8、7、6、5、4、

3、2、1。

10：指10個時態(tài)，〃四個過去、四個現(xiàn)在、兩個將來（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)

在進行時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時;一般過去時、過去進行時、過

去完成時、過去將來時;一般將來時、將來進行時）大家不但要掌握概

念，而且要學會靈活應用，如，〃真沒想到你在這里!你來多久了？〃從時態(tài)

考慮，沒想到是見到對方之前沒有預料到，要用過去時；后面問來這里多

久了則要用現(xiàn)在完成時，表示延續(xù)到目前為止的時間。如：

“ididntexpectyouwerehere.howlonghaveyoubeenhere?”站在跨文化交際

意識分析（課程標準的要點之一），中文說〃沒想到〃，變成英語就不再是〃

想“，而是〃預料〃，若說ididntthink就變成了〃我不認為“。所以單選題

還有個跨文化交際意識問題，否則就成會出現(xiàn)〃chinglish”（中式英語）現(xiàn)

象，或者誤選。

9：指9種詞類，”動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、連詞、冠詞、介

詞、數(shù)詞”。前六個考查幾率很高，單選里面會出現(xiàn)，完形填空的考查較

多。廣東省的試卷雖然沒有單選，但試卷中涉及語法、詞匯的題型并沒有

減少，如短文填詞；湖北卷的單選考查詞匯辨析，但是在完成句子的試題

中仍然體現(xiàn)對語法的考查。

8：指句子的8大成分，〃主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、表語、

同位語”。大部分試卷不考查同位語，只作為現(xiàn)象出現(xiàn)，只要求大家了解,

不要求做題。但是，如果大家不熟悉同位語，就會導致概念理解出錯，從

而無法了解句子的意思，就易出錯。

7：指7種復合句，分別是〃并列復合句、4個名詞從句、定語從句和狀

語從句“。大家特別要重視由where,when引導的定語從句和狀語從句。

6：指6個方面要清楚，〃省略、倒裝、虛擬語氣、主謂一致、被動語態(tài)、

強調(diào)句型其中被動語態(tài)與時態(tài)常常出現(xiàn)在同一道題中，另外五項近年

來也在不同省市及全國卷中時有考查。

5：指5種常見句型，"therebe、it句型、主系表句型、主謂句型、主

謂賓句型〃。

4：指〃合成、轉化、派生、縮略語〃。

3：指3大非謂語動詞。

2：指必要的分項和綜合練習。

1：指一條主線，中國人學英語，語法不可不知。

知道并熟練運用語言與語法知識需要適量專項和綜合訓練。命題者比較

看好中等難度題，這類題型比較常見。（中等難度題的界定：大范圍考生

全員樣本統(tǒng)計，或高份數(shù)的抽樣樣本統(tǒng)計，答對率大體在一半至三分之二

之間的題。）

請看下面兩道題：

1.tominthelibraryeverynightoverthelastthreeweeks.

a.worksb.worked

c.hasbeenworkingd.hadbeenworking

2.marrywasmuchkindertojackthanshewastotheothers,,

ofcourse,madealltheothersupset.

a.whob.whichc.whatd.that

【廣2題答案：cb】

對近10萬份試卷的統(tǒng)計，上面幾題答對率超過50%至60%之間，屬于中

等難度。這樣難度的題量占單選題總量的三分之二左右。

以下兩道題就有一定難度：

3.theydecidewhichcollegetogoto,studentsshould

researchtheadmissionprocedures.

a.asb.whilec.untild.once

4.____somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymany

others.

a.whetherb.whatc.thatd.how

【3~4題答案:db]

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，上面兩道題的答對率就低得多，如果大家做起來得心應

手的話，大家在高考英語試卷中碰到涉及此類語法知識的題或許就輕而易

舉了。對于個別題量極小、難度極大的題，大家暫且可以放置一邊，因為

它本不是命題者的出題興奮點。

完形：理解文意，重視詞匯的積累與運用

當前高考中的完形填空共有三種，湖南12個空，廣東15個空，其它省

（區(qū)、市）包括考試中心卷都是20個空（不包括上海卷）。常聽有些老師說

完形填空不考查語法，其實這樣說不全面，完形填空的宗旨是考查學生在

閱讀理解基礎上對詞匯知識的掌握情況，但不排除在閱讀基礎上對特定語

法項目的考查。

比如2020年天津卷第19空：

icannotthankyouenoughfor_19_youtoldmeoneautumnwhen

iwasnine.

19.a.whatb.thatc.whichd.where

【答案a,考查tellsomebodysomething]

這種立足于在文章理解的基礎上考查語法的題型，在浙江的完形填空中

也有。

其實，在對文章意思理解的基礎上進行詞匯辨析、詞組辨析，才是完形

填空考查的主體。隨著時代的發(fā)展和考查情況的調(diào)整，下文對上文的暗示

現(xiàn)象讓命題者們越來越青睞。所以，建議大家平日練習時務必養(yǎng)成先通讀

全文的好習慣，然后，才在此基礎上開始做題。由于考試時間的限定，大

家做完所有題后再爭分奪秒地對做過的題進行檢查，大家心情不免緊張，

也不免疏忽大意。因此，完型填空得分的關鍵在于第一次通讀后的做題效

率。若遇到一時難于辨析的空白，可以在旁邊做個記號，等到最后檢查時

再根據(jù)上下文體會、咀嚼，從而最后做出決斷。

高中的英語的提分的技巧

一、在校多聽老師建議，課外適當規(guī)劃；

學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習

規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教學進程

也經(jīng)過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也

要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而

個人因為水平不同，需要在課外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)

劃。

二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進；

英語學科不同于其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們

可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調(diào)劑。如單詞、

詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。研究表明，

英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本

上都能做到流利朗讀。

三、不要過度鉆研語法，英語應該以翻譯為主；

從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的

考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英

語的關鍵。我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當

做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只

能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念

扭轉。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語法。

四、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題；

高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭

到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師,

該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當?shù)?年真題所有的

單選題（語法填空題）正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

五、合理記背詞匯，平時多用相對〃陌生”的詞行文造句

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。特地給出了肖鵬老師的一周巧背

單詞的方法。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞匯基本上了

然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應用，可以用它來現(xiàn)

場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞

匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。對于詞組，我們不要死記硬背，而是

要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方

面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的〃固定搭配〃所誤

導，從而合理的得出正確的結論。

高考英語的聽力和作文的相關介紹

聽力須做好〃精聽”和〃泛聽〃

學習語言的人都清楚，聽力的訓練相對較難，不過這并不意味著就不能

提高。英語聽力提高的過程其實是一個參照物植入的過程。

舉個簡單的例子，北京有個地名叫大柵欄，外地人聽不懂，但你告訴他

這個讀大柵(shi)欄之后，下次他再聽到的時候就明白了。當參照物大量

植入大腦以后，就會有一個條件反射。很多人聽力很好，其實他不是每個

單詞都聽懂，而是聽的一個大概。就像咱們聽中文一樣，誰也不是一個字

一個字分開去聽，而是一個句群。

從聽力備考來說，應做好〃精聽〃和〃泛聽〃精聽〃就是大強度去聽，〃

精聽“每天至少要聽2