2024小學(xué)德育副校長述職報告

2024小學(xué)德育副校長述職報告第一編

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，2024年已接近尾聲。在此，我作為小學(xué)德育工作的副校長，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報本年度德育工作情況。以下是本人述職報告的主體內(nèi)容。

一、工作回顧

1.加強德育隊伍建設(shè)

（1）組織德育干部參加全國、省、市、區(qū)級培訓(xùn)，提高德育干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（2）開展班主任專題培訓(xùn)，提升班主任的班級管理和德育教育能力。

2.落實德育常規(guī)工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）加強學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

3.開展主題教育活動

（1）組織“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

（2）開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

4.深化家校共育

（1）加強家長學(xué)校建設(shè)，提高家長教育理念，促進家校溝通與合作。

（2）開展“家長開放日”活動，讓家長走進校園，了解學(xué)校教育教學(xué)工作。

二、工作成效

1.學(xué)生德育素養(yǎng)得到提升。通過開展系列德育活動，學(xué)生們的行為習(xí)慣、文明禮儀、道德素養(yǎng)等方面有了明顯提高。

2.教師德育教育水平不斷提高。德育干部和班主任在培訓(xùn)、實踐中，德育教育能力得到了提升。

3.家校共育成效顯著。家長對學(xué)校工作的滿意度不斷提高，家校溝通渠道暢通，形成了良好的家校共育氛圍。

三、存在問題

1.部分學(xué)生德育素養(yǎng)仍需提高，需要進一步加大德育教育力度。

2.德育活動形式和內(nèi)容有待進一步豐富和創(chuàng)新。

3.部分家長對家校共育的認(rèn)識和參與度仍有待提高。

四、下一步工作計劃

1.繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè)，提高德育干部和班主任的業(yè)務(wù)水平。

2.深化德育常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新德育活動形式和內(nèi)容，提高德育教育實效。

4.加強家校共育，提高家長教育理念，促進家校溝通與合作。

敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。謝謝！

第二編

一、德育工作理念與目標(biāo)

在2024年的德育工作中，我始終堅持“以人為本，德育為先”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生具備良好道德素養(yǎng)、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。圍繞這一核心理念與目標(biāo)，開展了一系列富有成效的德育活動。

二、德育工作體系建設(shè)

1.完善德育工作管理機制，明確各部門、各班級的德育職責(zé)，形成全校共同參與的德育工作格局。

2.建立健全德育評價體系，將學(xué)生德育表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

三、德育課程與教學(xué)改革

1.深化德育課程改革，將德育內(nèi)容融入學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人。

2.開展德育課題研究，探索德育工作新方法、新途徑，提升德育教學(xué)質(zhì)量。

四、主題教育實踐活動

1.組織“傳承紅色基因，爭做時代新人”系列教育活動，通過參觀革命紀(jì)念地、開展紅色故事講解等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

2.開展“綠色校園，低碳生活”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

五、德育隊伍建設(shè)與培訓(xùn)

1.加強德育干部隊伍建設(shè)，定期組織培訓(xùn)，提高德育干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

2.開展班主任專業(yè)能力培訓(xùn)，提升班主任在班級管理和德育教育方面的能力。

六、家校共育與社區(qū)合作

1.加強家長學(xué)校建設(shè)，定期開展家長講座、家長座談會等活動，提高家長教育理念，促進家校溝通與合作。

2.積極與社區(qū)開展合作，利用社區(qū)資源開展德育活動，拓寬學(xué)生德育教育渠道。

七、心理健康教育與關(guān)愛

1.加強心理健康教育，定期開展心理健康講座、心理咨詢等活動，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

2.關(guān)注特殊群體學(xué)生，開展關(guān)愛活動，確保每個學(xué)生都能在校園里健康快樂地成長。

八、德育工作宣傳與總結(jié)

1.充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，宣傳德育工作成果，推廣優(yōu)秀德育經(jīng)驗。

2.定期總結(jié)德育工作，查找不足，明確下一步工作方向，不斷提高德育工作水平。

第三編

一、德育工作規(guī)劃與實施

本年度，我們根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃，制定了詳細的德育工作計劃。在實施過程中，注重分層推進，確保各項活動有序開展，取得了顯著成效。

二、德育課程建設(shè)

1.將德育內(nèi)容融入學(xué)科教學(xué)，通過各科教師共同參與，實現(xiàn)全科育人。

2.開發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展針對性的德育教育活動。

三、愛國主義教育

1.組織升旗儀式、國旗下的講話等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

2.開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

四、行為規(guī)范教育

1.嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.定期開展禮儀教育、誠信教育等活動，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

五、心理健康教育

1.設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，定期開展心理健康講座、心理咨詢等活動，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。

2.培訓(xùn)班主任和教師，提高他們在心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng)。

六、家校共育

1.加強家長學(xué)校建設(shè)，定期開展家長培訓(xùn)、親子活動等，提高家長教育理念。

2.拓展家校溝通渠道，通過家長會、家訪等形式，促進家校共育。

七、實踐活動開展

1.組織學(xué)生參加社會實踐活動，如支教、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.開展校園文化節(jié)、體育節(jié)等活動，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、德育工作評價與反饋

1.建立健全德育評價體系，對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行定期評價，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

2.及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，查找不足，調(diào)整工作策略，不斷提高德育工作水平。

九、德育工作宣傳與推廣

1.利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，宣傳德育工作成果，推廣優(yōu)秀德育經(jīng)驗。

2.加強與其他學(xué)校的交流與合作，共同探討德育工作的新方法、新途徑。

十、關(guān)愛特殊群體學(xué)生

1.關(guān)注特殊群體學(xué)生的成長，制定個性化關(guān)愛措施，確保他們在校園里健康快樂地成長。

2.開展關(guān)愛活動，如愛心幫扶、心理疏導(dǎo)等，為特殊群體學(xué)生提供全方位的支持。

第四編

一、德育工作理念與實踐

2024年，我秉持“以德立校，以人為本”的教育理念，將德育工作貫穿于學(xué)校教育的各個方面，注重理論與實踐相結(jié)合，推動德育工作的深入進行。

二、德育隊伍建設(shè)

1.加強德育干部的選拔與培訓(xùn)，提升德育干部的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

2.定期組織班主任德育工作經(jīng)驗交流會，分享成功案例，提升班主任德育工作水平。

三、課程與教學(xué)融合

1.推動學(xué)科教學(xué)中德育因素的挖掘，將德育目標(biāo)融入教案設(shè)計和課堂教學(xué)。

2.開展德育主題教研活動，鼓勵教師探索德育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的有效途徑。

四、校園文化建設(shè)

1.開展豐富多彩的校園文化活動，如“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2.優(yōu)化校園環(huán)境，營造濃厚的德育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受德育教育。

五、學(xué)生自主管理

1.推行學(xué)生自主管理制度，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

2.設(shè)立學(xué)生自治組織，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，提升學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

六、心理健康教育

1.定期開展心理健康教育活動，如心理講座、心理咨詢等，關(guān)注學(xué)生心理健康。

2.建立學(xué)生心理健康檔案，針對學(xué)生心理問題提供個性化輔導(dǎo)。

七、家校共育

1.加強家校聯(lián)系，定期召開家長會，促進家校溝通，形成教育合力。

2.開展家庭教育講座，提高家長教育理念，引導(dǎo)家長參與學(xué)校德育工作。

八、社會實踐與志愿服務(wù)

1.組織學(xué)生參加社會實踐活動，如支教、環(huán)保等，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

2.開展志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、回饋社會的良好品質(zhì)。

九、德育評價與激勵

1.建立多元化德育評價體系，注重過程性評價和激勵性評價，激發(fā)學(xué)生德育積極性。

2.定期舉行德育表彰活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級給予表彰和獎勵。

十、德育工作總結(jié)與展望

1.定期總結(jié)德育工作，分析問題，找出不足，為下一步工作提供借鑒。

2.結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，展望未來德育工作，制定切實可行的德育工作計劃。

第五編

一、德育工作策略與實施

本年度，我堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，制定了一套科學(xué)合理的德育工作策略，確保各項活動有序開展，取得了顯著成效。

二、德育課程優(yōu)化

1.深入挖掘?qū)W科教材中的德育元素，將德育目標(biāo)融入課堂教學(xué)。

2.開發(fā)具有學(xué)校特色的德育校本課程，提高德育教育的針對性和實效性。

三、教師德育能力提升

1.組織德育培訓(xùn)和研討會，提高教師德育教學(xué)能力和素養(yǎng)。

2.鼓勵教師參加德育課題研究，提升德育科研水平。

四、學(xué)生德育活動開展

1.定期組織德育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

2.開展“道德講堂”活動，邀請專家、家長等分享道德故事，激發(fā)學(xué)生道德情感。

五、校園文化建設(shè)

1.舉辦各類文藝、體育活動，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操。

六、家校共育深化

1.加強家長學(xué)校建設(shè)，定期開展家長培訓(xùn)，提高家長教育理念。

2.豐富家校溝通渠道，如家訪、家長會等，促進家校共育，形成教育合力。

七、心理健康教育加強

1.設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，開展心理健康教育和咨詢服務(wù)，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。

2.培訓(xùn)班主任和教師，提高他們在心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng)。

八、行為規(guī)范教育

1.嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.定期開展誠信、禮儀等主題教育活動，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

九、社會實踐與志愿服務(wù)

1.組織學(xué)生參加社會實踐活動，如支教、環(huán)保等，鍛煉學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。