全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修2新授課 第三節(jié) 圖片素材 教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修2新授課第三節(jié)圖片素材教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修2新授課第三節(jié)“圖片素材”教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.圖片素材的類型與特點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解常見(jiàn)的圖片素材格式，如JPG、PNG、BMP等，并掌握各自的特點(diǎn)。

2.圖片素材的獲取與處理：介紹如何從網(wǎng)絡(luò)、相機(jī)等途徑獲取圖片素材，以及使用圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行圖片編輯、調(diào)整、修復(fù)等基本操作。

3.圖片素材的版權(quán)問(wèn)題：讓學(xué)生了解圖片素材的版權(quán)規(guī)定，培養(yǎng)他們?cè)谑褂脠D片素材時(shí)的法律意識(shí)。

4.圖片素材的應(yīng)用實(shí)例：通過(guò)實(shí)際案例，展示圖片素材在日常生活、工作、學(xué)習(xí)等場(chǎng)景中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.課堂實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行圖片素材的獲取、處理與應(yīng)用實(shí)踐，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生掌握?qǐng)D片素材的相關(guān)知識(shí)，提高他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)圖片素材的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將能夠：

1.提高信息素養(yǎng)：學(xué)會(huì)從多種途徑獲取、篩選和評(píng)估圖片素材，有效整合信息資源，為表達(dá)和創(chuàng)造提供支持。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)：運(yùn)用圖像處理軟件對(duì)圖片素材進(jìn)行創(chuàng)新性編輯與處理，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和視覺(jué)表達(dá)能力。

3.強(qiáng)化道德素養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)注圖片素材的版權(quán)問(wèn)題，樹(shù)立正確的道德觀念和法律意識(shí)，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，旨在全面提升學(xué)生在信息獲取、處理、應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，對(duì)于圖片素材的概念和簡(jiǎn)單應(yīng)用有所了解，但深入處理和版權(quán)知識(shí)掌握不足。

2.能力層面：學(xué)生在圖像處理軟件的使用上，具備一定的操作能力，但技能水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)圖片編輯和創(chuàng)意設(shè)計(jì)感興趣，具備一定的自學(xué)能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在道德素養(yǎng)方面，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)有待提高，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力方面表現(xiàn)良好，有利于課堂討論和分享。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生普遍對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，學(xué)習(xí)過(guò)程中可能需要教師引導(dǎo)和激發(fā)興趣。此外，部分學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究和實(shí)踐的能力。

1.教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.針對(duì)不同學(xué)生的興趣和能力，設(shè)計(jì)難易適度的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高課堂氛圍和教學(xué)效果。

4.強(qiáng)化道德素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，為學(xué)生講解圖片素材的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧。

(2)討論法：組織學(xué)生就圖片素材的獲取、處理和應(yīng)用過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)溝通交流，激發(fā)思考。

(3)實(shí)踐法：安排課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：運(yùn)用投影、電腦等設(shè)備展示圖片素材和處理效果，增強(qiáng)直觀感受。

(2)教學(xué)軟件：利用圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)操作方法。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)素材庫(kù)，提供豐富的圖片素材，方便學(xué)生查找和應(yīng)用。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)本節(jié)課共計(jì)45分鐘，具體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體設(shè)備展示一組富有創(chuàng)意的圖片素材，引發(fā)學(xué)生關(guān)注。

-提出問(wèn)題：“這些圖片是如何制作的？如何獲取和運(yùn)用圖片素材？”

-通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-圖片素材的類型與特點(diǎn)：講解不同類型的圖片素材及其特點(diǎn)，如JPG、PNG、BMP等，幫助學(xué)生了解各種格式圖片的適用場(chǎng)景。

-圖片素材的獲取與處理：介紹如何從網(wǎng)絡(luò)、相機(jī)等途徑獲取圖片素材，以及使用圖像處理軟件進(jìn)行圖片編輯、調(diào)整、修復(fù)等基本操作。

-圖片素材的版權(quán)問(wèn)題：強(qiáng)調(diào)圖片素材的版權(quán)規(guī)定，教育學(xué)生尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享各自的心得體會(huì)。

-實(shí)踐操作：布置一道實(shí)踐操作題目，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)獲取和處理圖片素材。

-教師巡回指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（5分鐘）

-教師針對(duì)課程內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-通過(guò)師生互動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-案例分析：展示一組圖片素材處理前后的對(duì)比案例，讓學(xué)生分析并總結(jié)處理技巧。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的實(shí)踐成果，分享創(chuàng)作思路。

6.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-針對(duì)學(xué)生實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用圖片素材，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-強(qiáng)化道德素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在使用圖片素材時(shí)要尊重版權(quán)，遵守法律法規(guī)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)收獲和不足。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了不同類型的圖片素材及其特點(diǎn)，如JPG、PNG、BMP等，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的圖片格式。

-學(xué)會(huì)了從網(wǎng)絡(luò)、相機(jī)等途徑獲取圖片素材，并能夠運(yùn)用圖像處理軟件進(jìn)行基本的圖片編輯、調(diào)整和修復(fù)。

-理解了圖片素材的版權(quán)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)小組討論和實(shí)踐操作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作技能。

-在教師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了分析圖片素材處理案例，總結(jié)處理技巧，提升了觀察能力和總結(jié)能力。

-能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，提高了信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了創(chuàng)新精神和探索欲望。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的道德素養(yǎng)，強(qiáng)化了法律法規(guī)意識(shí)。

-通過(guò)課堂展示和分享，提升了自信心和表達(dá)能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的圖片素材處理作品，展示了創(chuàng)新思維。

-能夠?qū)D片素材應(yīng)用到不同的場(chǎng)景中，提高了實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-圖片素材類型：JPG、PNG、BMP

-獲取途徑：網(wǎng)絡(luò)、相機(jī)

-圖片處理：編輯、調(diào)整、修復(fù)

-版權(quán)問(wèn)題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)、法律法規(guī)

②條理清楚：

-板書(shū)左側(cè)列出課程要點(diǎn)，用不同顏色粉筆區(qū)分，突出重點(diǎn)。

-每個(gè)要點(diǎn)后附簡(jiǎn)要說(shuō)明，便于學(xué)生理解。

-用箭頭連接各要點(diǎn)，展示知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖像元素：在板書(shū)設(shè)計(jì)中融入圖片素材，如小圖標(biāo)、笑臉等，增加趣味性。

-創(chuàng)意布局：采用不對(duì)稱、曲線等布局方式，使板書(shū)更具藝術(shù)感。

-顏色搭配：運(yùn)用多種顏色，突出重點(diǎn)，同時(shí)使板書(shū)整體視覺(jué)效果更和諧。

-互動(dòng)元素：在板書(shū)上預(yù)留空間，用于記錄學(xué)生的想法和提問(wèn)，增加課堂互動(dòng)性。八、典型例題講解1.典型例題一：

題目：如何將一張JPG格式的圖片轉(zhuǎn)換成PNG格式？

解答：打開(kāi)圖像處理軟件（如Photoshop），導(dǎo)入JPG圖片，點(diǎn)擊“文件”→“另存為”，在彈出的對(duì)話框中選擇PNG格式，點(diǎn)擊保存。

2.典型例題二：

題目：如何去除圖片上的多余物體？

解答：使用圖像處理軟件的“套索工具”或“魔術(shù)棒工具”選中多余物體，然后點(diǎn)擊“編輯”→“清除”或使用“橡皮擦工具”進(jìn)行去除。

3.典型例題三：

題目：如何調(diào)整圖片的亮度與對(duì)比度？

解答：在圖像處理軟件中，點(diǎn)擊“圖像”→“調(diào)整”→“亮度/對(duì)比度”，拖動(dòng)滑塊調(diào)整至合適的位置。

4.典型例題四：

題目：如何為圖片添加文字描述？

解答：選擇圖像處理軟件中的“文字工具”，在圖片上點(diǎn)擊并輸入文字，調(diào)整字體、大小、顏色等，最后點(diǎn)擊確認(rèn)。

5.典型例題五：

題目：如何對(duì)圖片進(jìn)行裁剪？

解答：使用圖像處理軟件的“裁剪工具”，在圖片上拖動(dòng)選擇裁剪區(qū)域，然后點(diǎn)擊“確認(rèn)”或“應(yīng)用”完成裁剪。

補(bǔ)充說(shuō)明：