《綜合實(shí)踐活動(dòng)》八年級(jí)第一課活動(dòng)2《社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)過(guò)程》

第1.2課《社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)過(guò)程》教學(xué)設(shè)計(jì)課題社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)過(guò)程單元第一單元學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)年級(jí)八年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)服務(wù)的重要性和意義，了解自身在社會(huì)發(fā)展中的作用和價(jià)值所在。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在社區(qū)安全知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)活動(dòng)中，個(gè)人應(yīng)該明確自己的責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)社會(huì)和本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的責(zé)任。問(wèn)題解決：在實(shí)踐和服務(wù)活動(dòng)中，個(gè)人需要學(xué)會(huì)分析和解決實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題、尋找解決方案的能力。創(chuàng)意物化：可以將個(gè)人在參與社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中的想法和創(chuàng)意付諸實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)在社區(qū)安全知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)活動(dòng)中，個(gè)人應(yīng)該明確自己的責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)社會(huì)和本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)可以將個(gè)人在參與社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中的想法和創(chuàng)意付諸實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課第1.2課《社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)過(guò)程》板書(shū)課題。播放視頻。觀看教學(xué)視頻。將學(xué)生的注意吸引到課堂。講授新課新知講解：板書(shū)課題?；顒?dòng)過(guò)程【開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)】(一)進(jìn)行實(shí)地考察1.考察民間手工藝展示交流基地深圳除了錦繡中華民俗村以外，在中英街、蛇口老街、華強(qiáng)北、東門老街及坂田手造文化街等地均有為傳揚(yáng)民間手工藝文化而建立的商鋪。我們考察了坂田手造文化街。它位于坂田街道雅園路，整條街展示著原汁原味的明式家具和經(jīng)過(guò)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)工藝品，在這里我們看到了老傳統(tǒng)與新設(shè)計(jì)的融合。在這條街上展示的手工藝品充分體現(xiàn)了老物新用、舊物活用的特點(diǎn)，其中有根據(jù)深圳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)麒麟舞制作的工藝品，也有經(jīng)過(guò)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的各種四川油紙傘等。該街道錦繡緣的潘女士是一家以銷售刺繡和茶具為主的店鋪的負(fù)責(zé)人。潘女士說(shuō)這條街建成時(shí)有媒體報(bào)道，但后來(lái)就不了了之，很少人知道這個(gè)地方，整條街顯得少有人氣。潘女士還表示，如果政府可以提供更多的支持與幫助，那么這條街會(huì)辦得更成功，才不會(huì)失去創(chuàng)辦這條街的意義。媒體也應(yīng)該將更多的注意力放在傳統(tǒng)文化上，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更應(yīng)該持尊重的態(tài)度。在坂田手造文化街上有一間博物館，主要展示中原地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。館主是一名熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的中年男子，知道我們的調(diào)查目的后，館主特別激動(dòng)。他說(shuō)現(xiàn)在懂得要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的人越來(lái)越少，傳統(tǒng)文化面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，可能是一種藝術(shù)品的消失，甚至是一種文化的淡化。2.訪問(wèn)深圳市群眾文化學(xué)會(huì)——深圳民間手工藝從業(yè)者之家要將OCOP活動(dòng)作為深圳一個(gè)長(zhǎng)期的文化項(xiàng)目，必然少不了民間手工藝從業(yè)人員的指導(dǎo)與參與。深圳是一個(gè)多元的移民城市，各個(gè)社區(qū)里均有來(lái)自各地的民間手工藝從業(yè)者。我們用電話及社交軟件采訪了深圳市群眾文化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他提到深圳成立了“民間藝術(shù)中心”，是市群眾文化學(xué)會(huì)的內(nèi)屬機(jī)構(gòu)，以傳播、傳承、保護(hù)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)民間藝術(shù)為宗旨，現(xiàn)有民間藝術(shù)家、藝術(shù)大師、手藝人一百多名。會(huì)長(zhǎng)呼吁政府、企業(yè)、團(tuán)體、社會(huì)多關(guān)注和支持中國(guó)傳統(tǒng)文化的生存弘揚(yáng)、傳承發(fā)展。他說(shuō)：“你不做我不動(dòng)(民間手工藝)就會(huì)慢慢消亡了傳承弘揚(yáng)從每個(gè)人做起?！爆F(xiàn)在他們每周都會(huì)走進(jìn)社區(qū)，到不同的地方去展示并制作風(fēng)車、吹面人等傳統(tǒng)手工藝，免費(fèi)向市民開(kāi)放，在傳媒上也可看到很多活動(dòng)報(bào)道。小組在深圳園博園考察了民間手工藝協(xié)會(huì)開(kāi)展的公益活動(dòng)，捏面人、藝術(shù)氣球深受市民喜愛(ài)。該協(xié)會(huì)也會(huì)經(jīng)常到學(xué)校向?qū)W生展示傳統(tǒng)手工藝的制作，組織熱愛(ài)民間藝術(shù)的志愿者成立專門的網(wǎng)上交流群，建立專門的網(wǎng)站，讓市民了解更多傳統(tǒng)工藝的知識(shí)。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)民間藝人們非常愿意參與到社區(qū)OCOP活動(dòng)中來(lái)。如果有公益性基金的投入，他們會(huì)在內(nèi)容上做得更系統(tǒng)，在方式上會(huì)更創(chuàng)新?！净顒?dòng)指引一：怎樣確定社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的主題】為了掌握更準(zhǔn)確的資料，我們往往需要面對(duì)面地和一些人(當(dāng)事人、相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人等)進(jìn)行交談，詢問(wèn)預(yù)先設(shè)計(jì)好的一些問(wèn)題，并將談話過(guò)程中對(duì)方的回答以及自己的觀察進(jìn)行記錄，這就是訪談。華僑城中學(xué)的幾位同學(xué)打破了傳統(tǒng)的訪談模式，采用電話、社交軟件等現(xiàn)代通信工具，這既達(dá)到了訪談的目的，又省時(shí)、省力，對(duì)學(xué)業(yè)緊迫的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。同學(xué)們還對(duì)訪談的結(jié)果進(jìn)行了很好的記錄，這種借助通信工具訪談的方式一定要記得錄音或保留通信內(nèi)容，這是對(duì)活動(dòng)過(guò)程最忠實(shí)的記錄，也是最準(zhǔn)確的一手資料。面對(duì)面的訪談也有其優(yōu)勢(shì)，如案例中對(duì)“深圳民間手工藝從業(yè)者之家”的訪談如果能身臨其境，通過(guò)觀察、交流也許會(huì)產(chǎn)生更多有價(jià)值、有意義的想法。那么怎樣才能進(jìn)行更有效的訪談呢?通常來(lái)說(shuō)有以下步驟：訪談要注意的幾個(gè)問(wèn)題：(1)提前聯(lián)系：通過(guò)電話、社交軟件、信件、郵件、帶口信等方式事先與被訪者取得聯(lián)系，并說(shuō)明訪問(wèn)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。(2)注意禮儀：熟知訪談時(shí)的基本禮節(jié)；了解當(dāng)?shù)厝嘶虍?dāng)事人的特殊習(xí)慣；對(duì)被訪談?wù)叩碾[私保密。(3)談話技巧：了解讓談話氣氛輕松愉快的方法；圍繞主題提問(wèn)，不要跑題；捕捉有價(jià)值的信息，及時(shí)調(diào)整訪談內(nèi)容。(4)有效記錄：利用智能手機(jī)、錄音筆、數(shù)碼相機(jī)或攝影機(jī)等對(duì)訪談過(guò)程進(jìn)行記錄，清晰地保留訪談過(guò)程中的精彩瞬間?！九５缎≡嚔佟繃@你們組的實(shí)踐活動(dòng)主題，進(jìn)行一次訪談活動(dòng)，并記錄下你的收獲吧!1.仿照下表設(shè)計(jì)訪談?dòng)涗洷?。被訪問(wèn)者李師傅工作單位XXX單位職業(yè)手工藝工匠專長(zhǎng)民間手工藝訪問(wèn)日期5.6訪問(wèn)地點(diǎn)XXX社區(qū)訪談方式(電話、書(shū)面、面談、其他)面談訪談問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)您是如何開(kāi)始從事民間手工藝品制作的？您最擅長(zhǎng)制作哪種類型的手工藝品？為什么選擇從事這一領(lǐng)域？制作民間手工藝品的過(guò)程中，遇到過(guò)哪些困難和挑戰(zhàn)？對(duì)于傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，您有何看法？您覺(jué)得民間手工藝品在當(dāng)今社會(huì)中的地位和價(jià)值如何？對(duì)于推廣和傳播民間手工藝品，您有何建議或期待？訪問(wèn)者體會(huì)：對(duì)李師傅的印象很好，是一位很有禮貌和技藝高超的專家。其他需要說(shuō)明的問(wèn)題：在訪談的過(guò)程中，可以適時(shí)地提出一些追問(wèn)。訪談?dòng)涗?可用附件)：訪談?dòng)涗洠簩＜遥豪顜煾敌∶鳎耗?，李師傅，感謝您接受我們的訪談邀請(qǐng)。請(qǐng)問(wèn)您是如何開(kāi)始從事民間手工藝品制作的呢？李師傅：您好，其實(shí)我是家族傳承的手工藝人，從小就跟著父親學(xué)習(xí)制作民間手工藝品。后來(lái)我也深深地?zé)釔?ài)這個(gè)行業(yè)，所以一直從事這個(gè)工作。小明：您最擅長(zhǎng)制作哪種類型的手工藝品？為什么選擇從事這一領(lǐng)域？李師傅：我最擅長(zhǎng)制作木雕工藝品，因?yàn)槲矣X(jué)得木雕能夠展現(xiàn)出深厚的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)內(nèi)涵。我選擇從事這一領(lǐng)域也是出于對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)。小明：制作民間手工藝品的過(guò)程中，遇到過(guò)哪些困難和挑戰(zhàn)？是如何克服的？李師傅：制作民間手工藝品需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要手工精細(xì)制作。有時(shí)候會(huì)遇到原材料不足或者設(shè)計(jì)不合理的情況，但我會(huì)不斷改進(jìn)和尋找解決辦法。小明：謝謝您分享，您覺(jué)得民間手工藝品在當(dāng)今社會(huì)中的地位和價(jià)值如何？李師傅：我認(rèn)為民間手工藝品在當(dāng)今社會(huì)中有著不可替代的地位和價(jià)值，它們代表了一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)的文化傳統(tǒng)和精神。希望能夠通過(guò)更多的宣傳和傳播，讓更多人了解并重視民間手工藝品的傳統(tǒng)和魅力。2.準(zhǔn)備好訪問(wèn)器材。3.訪問(wèn)并做好記錄。4.訪談結(jié)束后，不妨再想想：(1)訪談還順利吧，有什么訪談的技巧可以與組員分享呢?建立信任和親和力：在開(kāi)始訪談之前，可以通過(guò)問(wèn)候和交談來(lái)建立與被訪者的聯(lián)系，讓被訪者感到舒適和放松。提出開(kāi)放式問(wèn)題：避免問(wèn)一些只需要簡(jiǎn)單回答的封閉式問(wèn)題，而是提出開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)被訪者進(jìn)行更深入的回答。(2)你覺(jué)得以后再訪談時(shí)，哪些方面你還可以做得更好?1、提出追問(wèn)：根據(jù)被訪者的回答，可以提出一些追問(wèn)，幫助深入了解他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。2、控制訪談節(jié)奏：在訪談過(guò)程中，要控制好訪談的節(jié)奏，不要讓訪談過(guò)于拖沓或者匆忙，保持一個(gè)適當(dāng)?shù)乃俣取?、總結(jié)和回顧：在訪談結(jié)束時(shí)，可以對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，確保自己對(duì)被訪者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)清晰的理解。(二)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查為了更準(zhǔn)確地了解OCOP活動(dòng)的價(jià)值，小組還開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)(調(diào)查選項(xiàng)為多選)，調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:1.OCOP活動(dòng)讓更多市民了解并參與傳統(tǒng)手工藝對(duì)于傳統(tǒng)手工藝的認(rèn)識(shí)途徑，41.93%的市民是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，45.16%通過(guò)電視，27.41%通過(guò)書(shū)籍，6.45%通過(guò)學(xué)校課程，24.19%聽(tīng)人介紹。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)、電視等傳媒是人們了解傳統(tǒng)手工藝的主要途徑，書(shū)籍和他人介紹排第二，僅6.45%的人是通過(guò)學(xué)校課程了解傳統(tǒng)手工藝的。在社區(qū)中開(kāi)展OCOP活動(dòng)，讓市民了解到傳統(tǒng)手工藝不是過(guò)時(shí)的，而是有趣的，每個(gè)人都可以參與的。有54.83%的受訪者表示如果社區(qū)開(kāi)展OCOP活動(dòng)的話，會(huì)積極參與；69.35%認(rèn)為活動(dòng)可以讓市民熟悉傳統(tǒng)手工藝文化。2.能拓寬宣傳渠道來(lái)提高人們的保護(hù)和傳承意識(shí)我們?cè)诰赖氖止に嚻分锌梢愿惺艿綕庥舻牡胤教厣拓S富的人文情懷，但現(xiàn)在許多傳統(tǒng)手工藝卻走向衰落，衰落的原因很多，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有43.54%的市民認(rèn)為傳統(tǒng)手工藝的衰落是人們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)意識(shí)，25.8%的市民覺(jué)得傳統(tǒng)手工藝的商業(yè)宣傳不到位，12.9%的市民認(rèn)為傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)作觀念難以與時(shí)代同步，27.41%認(rèn)為傳統(tǒng)手工藝被機(jī)械生產(chǎn)所替代，29.03%的市民認(rèn)為手工藝人也正逐漸退出該行業(yè)，6.45%的市民認(rèn)為藝術(shù)品的定位不準(zhǔn)確，手工藝品無(wú)實(shí)用性。找到問(wèn)題，就要對(duì)癥下藥。2009年2月，中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)技藝大展在北京全國(guó)農(nóng)業(yè)展覽館舉行，展會(huì)兩周內(nèi)吸引了近20萬(wàn)人參觀，而在《2012年深圳政府工作報(bào)告》中提到：“深圳要加強(qiáng)重點(diǎn)文物、改革開(kāi)放歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，豐富城市文化底蘊(yùn)?！奔热簧钲谡苍谝?guī)劃中提到對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)，這對(duì)于傳統(tǒng)手工藝的發(fā)揚(yáng)會(huì)更有利。那么在宣傳、觀念、傳承等方面我們能做些什么?在調(diào)查中，43.54%的市民表示可以通過(guò)學(xué)校教育來(lái)傳承傳統(tǒng)手工藝品；61.29%的市民認(rèn)為應(yīng)該拓寬宣傳渠道來(lái)提高人們的保護(hù)和傳承意識(shí)；20.96%的市民覺(jué)得可以對(duì)傳統(tǒng)手工藝做一個(gè)完整的搜集整理；33.87%的市民認(rèn)為應(yīng)該建立相應(yīng)的基地來(lái)鼓勵(lì)手工藝人繼續(xù)從事該行業(yè)；35.48%的市民表示應(yīng)該提高手工藝人的地位，對(duì)手工藝人實(shí)現(xiàn)津貼等福利措施；12.9%的市民認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)；22.58%的市民覺(jué)得可以讓手工藝品走普及實(shí)用品的路線，與人們的生活相聯(lián)系；27.41%的市民覺(jué)得應(yīng)該在保持原有文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上努力改進(jìn)技術(shù)。3.提高深圳設(shè)計(jì)之都的文化品質(zhì)在調(diào)查中，市民認(rèn)為OCOP活動(dòng)有以下價(jià)值：40.32%的市民認(rèn)為可以讓市民理解手工技藝的精妙之處，48.38%的人認(rèn)為活動(dòng)可讓市民了解手工藝品的藝術(shù)價(jià)值，20.96%的人認(rèn)為OC0P可以幫助傳統(tǒng)手工藝形成有影響力的文化品牌，僅有6.45%的市民表示OCOP活動(dòng)可以讓市民了解手工藝產(chǎn)品的利潤(rùn)和成本。從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)市民對(duì)OCOP活動(dòng)給予很大的期望，而且深圳市民們可以通過(guò)親自動(dòng)手制作了解手工技藝的普及性內(nèi)容，通過(guò)近距離觀看并了解手工技藝的精妙、藝術(shù)價(jià)值、義賣活動(dòng)文化品質(zhì)等，從而填補(bǔ)傳統(tǒng)民間手工藝在教育、宣傳、接納等方面的缺失。只有極少的人去關(guān)注產(chǎn)品的利潤(rùn)與成本，可見(jiàn)市民在OCOP活動(dòng)中喜愛(ài)的是融入到文化傳承的氛圍，成為一個(gè)快樂(lè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)者，而不僅僅是一個(gè)手工勞動(dòng)者。這樣就不僅能保護(hù)傳統(tǒng)手工藝，而且能提高深圳設(shè)計(jì)之都的文化品質(zhì)。4.提升民間手工藝價(jià)值深圳擁有大量的外來(lái)人口，藏龍臥虎，在文化融合方面具有較大優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新的思維，潮流人群，新的時(shí)尚元素，在這里激蕩碰撞。時(shí)尚與歷史的對(duì)話，能在更寬廣的空間里實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代的融合，從而大大提升民間手工藝價(jià)值。(三)開(kāi)展服務(wù)實(shí)踐1.聯(lián)系社區(qū)服務(wù)站社區(qū)服務(wù)站有一個(gè)重要作用是組織居民開(kāi)展文化活動(dòng)或開(kāi)展社區(qū)公益服務(wù)，在社區(qū)中開(kāi)展OCOP活動(dòng)，居民們共同參與，不僅使生活更豐富多彩，還可以增進(jìn)居民的相互理解與溝通，對(duì)建設(shè)和諧社區(qū)有巨大作用。我們走訪了光僑街社區(qū)服務(wù)站，居委會(huì)的工作人員表示會(huì)支持OCOP的活動(dòng)，他們?cè)?jīng)也舉辦過(guò)類似的活動(dòng)，活動(dòng)很受歡迎，能為居民做實(shí)事。但后來(lái)因資金、人員等原因，沒(méi)有持續(xù)下去，他們認(rèn)為如果有民間藝人來(lái)傳寶，他們很愿意再提供空間與時(shí)間，策劃這一活動(dòng)。2.成立學(xué)生社團(tuán)許多學(xué)校為了讓學(xué)生更了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化與創(chuàng)意設(shè)計(jì)相結(jié)合，利用校本課程時(shí)間開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)手工藝課，或成立學(xué)生社團(tuán)。比如，在華僑城中學(xué)的創(chuàng)意文化節(jié)上，小組聯(lián)系了民間文化協(xié)會(huì)，讓他們到學(xué)校進(jìn)行宣傳，讓更多學(xué)生親自觀看并參與手工藝品的制作，增加活動(dòng)的有趣性和實(shí)用性，讓學(xué)生們?cè)趭蕵?lè)中體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的博大精深，效果極佳。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)這一簡(jiǎn)單民間藝術(shù)以后，就可以成為社區(qū)民間藝術(shù)活動(dòng)的義工，指導(dǎo)更多的人參與這些民間活動(dòng)。3.開(kāi)展服務(wù)實(shí)踐趁著同學(xué)們對(duì)民間藝術(shù)熱情高漲，我們和幾個(gè)社區(qū)聯(lián)系，結(jié)合各社區(qū)的特點(diǎn)，開(kāi)展了皮影文化節(jié)、風(fēng)箏節(jié)、情系中國(guó)結(jié)等主題活動(dòng)，為市民創(chuàng)造更多了解、親近民間藝術(shù)的機(jī)會(huì)。以皮影文化節(jié)為例，我們爭(zhēng)取了深圳“民間藝術(shù)中心”幾位老藝人的支持，在居委會(huì)工作人員的協(xié)助下，利用社區(qū)的場(chǎng)地、設(shè)備舉行了幾場(chǎng)皮影表演，免費(fèi)邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)有兒童的家庭觀看。觀影結(jié)束后，再開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)玩皮影的活動(dòng)。我們也制作、下載了精美的視頻，對(duì)皮影藝術(shù)的淵源加以宣揚(yáng)，很好地激發(fā)了社區(qū)群眾對(duì)皮影藝術(shù)的熱情與關(guān)注。【活動(dòng)指引四：如何籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】在實(shí)踐的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到資金籌集的問(wèn)題。以案例中的同學(xué)為例，無(wú)論是實(shí)地考察階段的出行、門票、就餐，調(diào)查階段的問(wèn)卷印制、宣傳，還是實(shí)踐活動(dòng)階段的活動(dòng)宣傳、場(chǎng)地布置、手工材料的成本費(fèi)等都需要同學(xué)們?cè)O(shè)法籌集?！氨R未動(dòng)，糧草先行”，活動(dòng)全面展開(kāi)之前如何有效地籌集資金至關(guān)重要?；I集資金前我們要先考慮一些基本問(wèn)題，如活動(dòng)到底需要多少資金?哪些人可以從活動(dòng)中受益從而成為潛在的贊助者?怎樣爭(zhēng)取支持?如何有效地管理和使用資金?當(dāng)我們對(duì)這些問(wèn)題有了基本的思考以后，就可以擬定一份資金籌集計(jì)劃書(shū)或方案，在我們的資金籌集方案中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出合法、自愿、公開(kāi)的原則，讓贊助者感覺(jué)到活動(dòng)的價(jià)值和資金使用的規(guī)范，從而慷慨解囊。通常來(lái)說(shuō)，資金籌集的方式主要有大型的募捐活動(dòng)、熱心人士的個(gè)人捐款、公開(kāi)的義演義賣、向相關(guān)組織申請(qǐng)等，當(dāng)然如果涉及的金額很小，也可在團(tuán)隊(duì)內(nèi)以自愿的方式募集而來(lái)。必須強(qiáng)調(diào)的是，為活動(dòng)募集的資金屬于專項(xiàng)資金，必須按照捐助者意愿或募捐時(shí)的承諾嚴(yán)格使用，必須規(guī)范資金的使用制度，建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，公開(kāi)、透明地使用相關(guān)的資金?！九５缎≡嚔凇坑龅嚼щy時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢?[自力更生]首先應(yīng)該自己想方設(shè)法解決，想想遇到下列情況你會(huì)怎樣處理呢?1.在聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)人員時(shí)，如果被人拒絕，你會(huì)：尋找其他符合要求的人員。2.在活動(dòng)中，因?yàn)橐庖?jiàn)不合，幾個(gè)隊(duì)友忍不住吵了起來(lái)，這時(shí)你會(huì)：先讓對(duì)方冷靜，再共同解決該問(wèn)題，互相勸導(dǎo)。3.參加活動(dòng)時(shí)，分配給你的任務(wù)你不太會(huì)做，這時(shí)你會(huì)：耐心請(qǐng)教和詢問(wèn)老師，及時(shí)與隊(duì)員溝通，并努力學(xué)習(xí)。4.勞動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，弄傷了自己，這時(shí)你會(huì)：先療傷后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5.全班去參觀一家工廠，回來(lái)的時(shí)候，你因?yàn)橐稽c(diǎn)小意外，與同學(xué)老師走失了，這時(shí)你應(yīng)該：留在原地并及時(shí)與同學(xué)老師溝通，解決該問(wèn)題。[互助組]“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)隊(duì)可以給我們更多的力量與智慧!活動(dòng)進(jìn)行到一定的階段，小組的成員們不妨坐下來(lái)，敞開(kāi)心扉談一談:1.我目前遇到的困難有：面對(duì)分配的任務(wù)無(wú)從下手。2.隊(duì)友們所給的建議是：自己多研究多參考其他案例。3.我應(yīng)該馬上采取的補(bǔ)救措施是：請(qǐng)教老師并且自己多研究。[顧問(wèn)團(tuán)]在我們自己還不能解決問(wèn)題的情況下，不妨請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)或是專業(yè)人士等，最好能讓他們以顧問(wèn)的身份參與我們的小組討論，為我們指點(diǎn)迷津：結(jié)合優(yōu)秀的實(shí)踐案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)。再制定我們自己小組的研究步驟，進(jìn)行一對(duì)一定點(diǎn)完成。1.我們目前的困難是：社區(qū)安全知識(shí)宣講活動(dòng)宣傳力度不夠。2.顧問(wèn)團(tuán)的建議是：制作一些宣傳冊(cè)子或者視頻進(jìn)行創(chuàng)新宣傳。3.我們應(yīng)該采取的措施是：