2024-2025學(xué)年新教材高中生物 第5章 植物生命活動的調(diào)節(jié) 3 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中生物第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用教案新人教版選擇性必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年新教材高中生物第5章“植物生命活動的調(diào)節(jié)”的第3節(jié)“植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、作用及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：

1.植物生長調(diào)節(jié)劑的定義、分類和作用機制；

2.常見的植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用實例；

3.植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解植物生長調(diào)節(jié)劑的基本知識，掌握其應(yīng)用方法，并能夠分析植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際意義。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度三個方面。

1.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、作用及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力，使其能夠運用科學(xué)方法分析和解決生物學(xué)問題。

2.科學(xué)探究：通過小組合作、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制和應(yīng)用方法，提高學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，使其能夠主動關(guān)注生物學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，樹立正確的科學(xué)態(tài)度和價值觀。同時，通過分析植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)愛環(huán)境的意識。重點難點及解決辦法重點：1.植物生長調(diào)節(jié)劑的種類及其作用；2.植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例。

難點：1.植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制；2.植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際意義。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解植物生長調(diào)節(jié)劑的種類及其作用；2.通過案例分析，讓學(xué)生深入了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例；3.通過小組討論、探究實驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制，從而突破難點；4.通過聯(lián)系實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，讓學(xué)生了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際意義，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中生物第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進行直觀展示和講解。例如，可以準備植物生長調(diào)節(jié)劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖片、不同種類植物生長調(diào)節(jié)劑的作用效果圖、植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用視頻等。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準備實驗所需的器材和試劑，并確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備植物生長調(diào)節(jié)劑的試劑、植物材料、顯微鏡等實驗器材，并確保學(xué)生能夠安全、正確地進行實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進行適當(dāng)?shù)牟贾谩＠?，可以根?jù)實驗內(nèi)容設(shè)置實驗操作區(qū)，為學(xué)生提供實驗操作的空間；根據(jù)小組討論的需要，設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的展示需要，設(shè)置多媒體展示區(qū)，便于學(xué)生集中觀看和理解教學(xué)內(nèi)容。

5.教學(xué)工具：準備教學(xué)所需的筆記本電腦、投影儀、白板等教學(xué)工具，并確保它們能夠正常運行，以便在教學(xué)中進行多媒體展示和講解。

6.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：為學(xué)生準備學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，如學(xué)習(xí)指南、思考題、練習(xí)題等，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：提前收集和整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)文章、研究論文、教育視頻等，以便在教學(xué)中提供更多的學(xué)習(xí)資料和參考信息。

8.教學(xué)反饋表：準備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋和意見，以便對教學(xué)進行改進和調(diào)整。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解植物生長調(diào)節(jié)劑的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)植物生長調(diào)節(jié)劑內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確植物生長調(diào)節(jié)劑教學(xué)目標和植物生長調(diào)節(jié)劑重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保植物生長調(diào)節(jié)劑教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)植物生長調(diào)節(jié)劑的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入植物生長調(diào)節(jié)劑學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生命活動的調(diào)節(jié)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為植物生長調(diào)節(jié)劑新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解植物生長調(diào)節(jié)劑的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出植物生長調(diào)節(jié)劑重點，強調(diào)植物生長調(diào)節(jié)劑難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞植物生長調(diào)節(jié)劑問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對植物生長調(diào)節(jié)劑知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決植物生長調(diào)節(jié)劑問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的植物生長調(diào)節(jié)劑錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與植物生長調(diào)節(jié)劑內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合植物生長調(diào)節(jié)劑內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)植物生長調(diào)節(jié)劑的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長調(diào)節(jié)劑內(nèi)容，強調(diào)植物生長調(diào)節(jié)劑重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長調(diào)節(jié)劑內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠準確地描述植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、作用及應(yīng)用，理解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

2.思考能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)的植物生長調(diào)節(jié)劑知識，分析實際問題，如解釋植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例，并能夠提出自己的觀點和疑問。

3.實踐能力：通過實驗操作和實踐活動，學(xué)生能夠掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的使用方法，提高實驗操作能力和實踐能力。

4.合作能力：在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠與他人有效溝通，共同解決問題，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。

5.科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)植物生長調(diào)節(jié)劑的知識，學(xué)生能夠培養(yǎng)科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素養(yǎng)。

6.情感態(tài)度：學(xué)生能夠認識到植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，培養(yǎng)對生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，關(guān)注生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

具體到每個知識點，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1.描述植物生長調(diào)節(jié)劑的種類，如生長素、赤霉素、細胞分裂素等，并了解它們的作用和應(yīng)用。

2.解釋植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制，如生長素對植物生長的促進作用，赤霉素促進植物生長的機制等。

3.分析植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例，如種子發(fā)芽促進劑、植物生長調(diào)節(jié)劑在花卉生產(chǎn)中的應(yīng)用等。

4.掌握實驗操作方法，如如何配制植物生長調(diào)節(jié)劑溶液，如何進行實驗操作等。

5.能夠提出問題，并運用所學(xué)知識進行分析和解決，如討論植物生長調(diào)節(jié)劑對環(huán)境的影響，如何合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑等。

6.能夠與他人進行有效溝通，分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進彼此之間的理解和交流。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、作用及應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)該能夠準確地描述植物生長調(diào)節(jié)劑的種類，如生長素、赤霉素、細胞分裂素等，并了解它們的作用和應(yīng)用。學(xué)生還應(yīng)該能夠解釋植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制，如生長素對植物生長的促進作用，赤霉素促進植物生長的機制等。此外，學(xué)生應(yīng)該能夠分析植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例，如種子發(fā)芽促進劑、植物生長調(diào)節(jié)劑在花卉生產(chǎn)中的應(yīng)用等。

當(dāng)堂檢測：

1.植物生長調(diào)節(jié)劑的種類有哪些？請列舉至少三種及其作用。

2.植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制是什么？請簡要描述生長素和赤霉素的作用機制。

3.植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例有哪些？請至少列舉兩個實例，并解釋其作用。

4.如何配制植物生長調(diào)節(jié)劑溶液？請簡要描述配制步驟。

5.植物生長調(diào)節(jié)劑對環(huán)境有什么影響？請簡要分析。

6.如何合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑？請?zhí)岢鲋辽賰牲c建議。板書設(shè)計①植物生長調(diào)節(jié)劑的種類：生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。

②植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制：生長素促進植物生長，赤霉素促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，細胞分裂素促進細胞分裂。

③植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例：種子發(fā)芽促進劑、植物生長調(diào)節(jié)劑在花卉生產(chǎn)中的應(yīng)用、植物生長調(diào)節(jié)劑在果蔬生產(chǎn)中的應(yīng)用。

④配制植物生長調(diào)節(jié)劑溶液的步驟：稱量藥品、溶解藥品、定容、搖勻、標記濃度。

⑤植物生長調(diào)節(jié)劑對環(huán)境的影響：過量使用可能導(dǎo)致環(huán)境污染，影響生態(tài)平衡。

⑥合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑的建議：根據(jù)作物需求適量使用，遵循使用規(guī)范，避免過量使用。

藝術(shù)性和趣味性：

①板書設(shè)計采用圖形、顏色和關(guān)鍵詞，提高學(xué)生的視覺興趣。

②利用動畫、圖片等視覺輔助材料，增強板書的趣味性。

③結(jié)合實物模型或?qū)嵨飯D片，讓學(xué)生更直觀地理解植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。

④設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如學(xué)生上臺展示植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用實例，增加課堂的趣味性。

⑤利用謎語、故事等趣味元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生主動參與課堂。重點題型整理1.植物生長調(diào)節(jié)劑的種類及其作用

例題：請列舉出五種植物生長調(diào)節(jié)劑，并簡述它們的作用。

答案：五種植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用如下：

-生長素：促進植物生長，如促進植物莖的彎曲。

-赤霉素：促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，如促進水稻的抽穗。

-細胞分裂素：促進細胞分裂，如促進植物根的生長。

-脫落酸：促進葉和果實的脫落，如促進蘋果的成熟。

-乙烯：促進果實成熟，如促進香蕉的變黃。

2.植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制

例題：請簡述生長素對植物生長的促進作用。

答案：生長素對植物生長的促進作用主要通過影響植物細胞的生長速度來實現(xiàn)。生長素會促進植物細胞伸長，從而使植物生長。例如，生長素會促進植物莖的彎曲，因為生長素在植物莖的彎曲部位的濃度較高，導(dǎo)致該部位的細胞生長速度加快，從而使植物莖發(fā)生彎曲。

3.植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

例題：請列舉兩個植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例。

答案：植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的兩個應(yīng)用實例如下：

-種子發(fā)芽促進劑：使用生長素或其他植物生長調(diào)節(jié)劑處理種子，可以促進種子發(fā)芽，提高發(fā)芽率。

-植物生長調(diào)節(jié)劑在花卉生產(chǎn)中的應(yīng)用：使用植物生長調(diào)節(jié)劑可以控制花卉的生長速度和開花時間，使花卉在特定時間開花，提高花卉的觀賞價值。

4.植物生長調(diào)節(jié)劑的使用方法和注意事項

例題：請簡述如何配制植物生長調(diào)節(jié)劑溶液。

答案：配制植物生長調(diào)節(jié)劑溶液的步驟如下：

-稱量藥品：準確稱量所需植物生長調(diào)節(jié)劑的量。

-溶解藥品：將稱量好的植物生長調(diào)節(jié)劑溶解在適量的溶劑中。

-定容：將溶解后的溶液定容到所需的體積。

-搖勻：將定容后的溶液搖勻，確保植物生長調(diào)節(jié)劑均勻分布。

-標記濃度：在溶液瓶上標記出溶液的濃度。

5.植物生長調(diào)節(jié)劑對環(huán)境的影響

例題：過量使用植物生長調(diào)節(jié)劑對環(huán)境有什么影響？

答案：過量使用植物生長調(diào)節(jié)劑可能導(dǎo)致環(huán)境污染，影響生態(tài)平衡。例如，過量使用生長素可能會導(dǎo)致植物過度生長，影響其他植物的生長，破壞生態(tài)平衡。此外，過量使用植物生長調(diào)節(jié)劑還可能會污染土壤和水體，對環(huán)境和人類健康產(chǎn)生負面影響。因此，合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑非常重要。教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，在教學(xué)過程中，我通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的知識。首先，我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生形象地理解植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和作用。同時，我設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論和實驗操作，讓學(xué)生在實踐中體驗植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些與植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)的圖片和視頻，吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。通過回顧上節(jié)課的知識，我?guī)椭鷮W(xué)生建立了知識之間的聯(lián)系，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

在知識講解環(huán)節(jié)，我清晰、準確地講解了植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、作用及應(yīng)用，并通過實例幫助學(xué)生理解。我強調(diào)了植物生長調(diào)節(jié)劑的重點和難點，如植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制和應(yīng)用實例，并通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些小組討論問題，讓學(xué)生圍繞植物生長調(diào)節(jié)劑展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時，我鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過一些例題講解和實踐活動，讓學(xué)生掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的操作方法。通過實驗操作，學(xué)生能夠更直觀地理解植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，提高實踐能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對植物生長調(diào)節(jié)劑知識的掌握情況。通過錯題訂正，我?guī)椭鷮W(xué)生