幼兒園美術棒棒糖教案

編號：__________幼兒園美術棒棒糖教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園美術棒棒糖教案目錄一、教學內(nèi)容1.1認識棒棒糖1.2觀察棒棒糖的形狀和顏色1.3學習用畫筆和顏色表現(xiàn)棒棒糖二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒對美術的興趣2.2培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力2.3培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力三、教學難點與重點3.1難點：如何表現(xiàn)棒棒糖的立體感3.2重點：掌握基本的繪畫技巧，能獨立完成棒棒糖作品四、教具與學具準備4.1教具：棒棒糖樣品、畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水4.2學具：每個幼兒準備一套畫筆和顏料五、教學過程5.1引入：展示棒棒糖樣品，引發(fā)幼兒興趣5.2講解：講解棒棒糖的形狀、顏色和繪畫技巧5.3示范：教師示范如何繪畫棒棒糖5.4練習：幼兒自主繪畫棒棒糖5.5展示：幼兒展示自己的作品，互相評價六、板書設計6.1棒棒糖的形狀6.2棒棒糖的顏色6.3繪畫技巧提示七、作業(yè)設計7.1完成一幅棒棒糖作品7.2寫下自己對棒棒糖的感想八、課后反思8.2分析存在的問題8.3提出改進措施九、拓展及延伸9.1參觀糖果店，觀察更多糖果的形狀和顏色9.2嘗試用其他材料制作棒棒糖作品9.3學習更多關于糖果的繪畫技巧教案如下：一、教學內(nèi)容1.1認識棒棒糖：讓幼兒了解棒棒糖的形狀、顏色和特點。1.2觀察棒棒糖的形狀和顏色：培養(yǎng)幼兒的觀察能力。1.3學習用畫筆和顏色表現(xiàn)棒棒糖：通過繪畫表現(xiàn)棒棒糖的美麗。二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒對美術的興趣：激發(fā)幼兒對繪畫的熱情。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力：讓幼兒學會觀察，發(fā)揮想象力。2.3培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力：提高幼兒的動手操作能力。三、教學難點與重點3.1難點：如何表現(xiàn)棒棒糖的立體感：讓幼兒掌握基本的繪畫技巧。3.2重點：掌握基本的繪畫技巧，能獨立完成棒棒糖作品：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。四、教具與學具準備4.1教具：棒棒糖樣品、畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水。4.2學具：每個幼兒準備一套畫筆和顏料。五、教學過程5.1引入：展示棒棒糖樣品，引發(fā)幼兒興趣：“小朋友們，你們看看這是什么？”5.2講解：講解棒棒糖的形狀、顏色和繪畫技巧：“我們要怎么畫出漂亮的棒棒糖呢？”5.3示范：教師示范如何繪畫棒棒糖：“看，我是這樣畫的?！?.4練習：幼兒自主繪畫棒棒糖：“現(xiàn)在輪到你們自己試試了?！?.5展示：幼兒展示自己的作品，互相評價：“大家來看看，誰的作品最漂亮？”六、板書設計6.1棒棒糖的形狀：圓形、長方形、三角形。6.2棒棒糖的顏色：紅色、藍色、綠色、黃色等。6.3繪畫技巧提示：先畫輪廓，再填充顏色，畫細節(jié)。七、作業(yè)設計7.1完成一幅棒棒糖作品：讓幼兒獨立完成一幅棒棒糖畫。7.2寫下自己對棒棒糖的感想：讓幼兒表達自己對棒棒糖畫的感受。八、課后反思8.2分析存在的問題：分析教學中遇到的問題，找出解決方法。8.3提出改進措施：針對問題，提出改進教學的方法。九、拓展及延伸9.1參觀糖果店，觀察更多糖果的形狀和顏色：豐富幼兒的直觀經(jīng)驗。9.2嘗試用其他材料制作棒棒糖作品：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。9.3學習更多關于糖果的繪畫技巧：提高幼兒的繪畫水平。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1認識棒棒糖：在引入環(huán)節(jié)，通過展示真實的棒棒糖樣品，讓幼兒觀察并描述棒棒糖的形狀、顏色和特點，以此引發(fā)幼兒對棒棒糖的興趣。1.2觀察棒棒糖的形狀和顏色：在講解環(huán)節(jié)，教師應引導幼兒仔細觀察棒棒糖的形狀和顏色，并進行詳細的講解，幫助幼兒加深對棒棒糖的印象。1.3學習用畫筆和顏色表現(xiàn)棒棒糖：在示范和練習環(huán)節(jié)，教師應重點講解和演示如何用畫筆和顏色表現(xiàn)棒棒糖的形狀、顏色和立體感，讓幼兒能夠清晰地理解并掌握繪畫技巧。二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒對美術的興趣：在教學過程中，教師應通過引入生動有趣的教學內(nèi)容，讓幼兒感受到美術的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒對美術的興趣。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力：在觀察和繪畫環(huán)節(jié)，教師應鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力，用自己的方式表現(xiàn)棒棒糖，從而培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。2.3培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力：在繪畫環(huán)節(jié)，教師應指導幼兒正確握筆、控制畫筆，通過反復練習，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。三、教學難點與重點3.1難點：如何表現(xiàn)棒棒糖的立體感：在示范和練習環(huán)節(jié)，教師應重點講解和演示如何表現(xiàn)棒棒糖的立體感，如通過明暗對比、透視原理等手法，讓幼兒能夠理解和掌握。3.2重點：掌握基本的繪畫技巧，能獨立完成棒棒糖作品：在教學過程中，教師應重點關注幼兒的繪畫技巧，如正確的握筆姿勢、色彩搭配、線條控制等，并通過反復練習，幫助幼兒掌握基本的繪畫技巧，能夠獨立完成棒棒糖作品。四、教具與學具準備4.1教具：棒棒糖樣品、畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水：在教學前，教師應確保教具和學具的準備充足，以便于教學的順利進行。五、教學過程5.1引入：展示棒棒糖樣品，引發(fā)幼兒興趣：在引入環(huán)節(jié)，教師可展示真實的棒棒糖樣品，讓幼兒觀察并描述棒棒糖的形狀、顏色和特點，以此引發(fā)幼兒對棒棒糖的興趣。5.2講解：講解棒棒糖的形狀、顏色和繪畫技巧：在講解環(huán)節(jié)，教師應詳細講解棒棒糖的形狀、顏色和繪畫技巧，幫助幼兒加深對棒棒糖的印象。5.3示范：教師示范如何繪畫棒棒糖：在示范環(huán)節(jié)，教師應展示如何繪畫棒棒糖，讓幼兒清晰地了解繪畫過程和技巧。5.4練習：幼兒自主繪畫棒棒糖：在練習環(huán)節(jié)，教師應鼓勵幼兒自己動手繪畫棒棒糖，通過實踐提高繪畫能力。5.5展示：幼兒展示自己的作品，互相評價：在展示環(huán)節(jié)，教師應鼓勵幼兒展示自己的作品，互相評價，以此培養(yǎng)幼兒的自信和表達能力。六、板書設計6.1棒棒糖的形狀：圓形、長方形、三角形：在板書設計中，教師應將棒棒糖的形狀進行板書，以便于幼兒觀察和學習。6.2棒棒糖的顏色：紅色、藍色、綠色、黃色等：在板書設計中，教師應將棒棒糖的顏色進行板書，以便于幼兒觀察和學習。6.3繪畫技巧提示：先畫輪廓，再填充顏色，畫細節(jié)：在板書設計中，教師應將繪畫技巧進行板書，以便于幼兒觀察和掌握。七、作業(yè)設計7.1完成一幅棒棒糖作品：讓幼兒獨立完成一幅棒棒糖畫，以此鞏固所學知識和技能。7.2寫下自己對棒棒糖的感想：讓幼兒表達自己對棒棒糖畫的感受，培養(yǎng)幼兒的表達能力。八、課后反思8.2分析存在的問題：分析教學中遇到的問題，找出解決方法，提高教學質(zhì)量。8.3提出改進措施：針對問題，提出改進教學的方法，以提高教學效果。九、拓展及延伸9.1參觀糖果店，觀察更多糖果的形狀和顏色：豐富幼兒的直觀經(jīng)驗，提高幼兒的觀察能力。9.本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在講解棒棒糖的形狀、顏色和繪畫技巧時，教師應語言簡潔明了，易于幼兒理解。二、時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在引入、講解、示范和練習環(huán)節(jié)，時間可適當延長，以保證幼兒能夠充分理解和掌握知識。三、課堂提問：在教學過程中，教師應適時提出問題，引導幼兒思考和回答。提問時，教師應注意問題的難易程度，既要能讓幼兒思考，又不要過于困難，以避免打擊幼兒的積極性。四、情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可利用真實棒棒糖樣品，創(chuàng)設情景，引發(fā)幼兒興趣。通過展示棒棒糖樣品，讓幼兒觀察并描述棒棒糖的形狀、顏色和特點，以此引發(fā)幼兒對棒棒糖的興趣。五、教學互動：在繪畫環(huán)節(jié)，教師應鼓勵幼兒積極參與，自己動手繪畫棒棒糖。同時，教師可適時給予鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心。六、作業(yè)反饋：在課后，教師應認真批改幼兒的作業(yè)，并及時給予反饋。對作業(yè)中的優(yōu)點和不足進行點評，并提出改進建議，以幫助幼兒提高。教案反思：附件及其他補充說明一、附件列表：1.棒棒糖樣品圖片2.繪畫作品示例3.教學課件PPT4.作業(yè)評價標準5.教學反饋記錄表二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教具和學具2.未能按照約定進行教學活動3.未能按時完成作業(yè)或未能給予及時反饋4.未能遵守教學過程中的各項規(guī)定三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務。2.合同履行：指按照合同約定完成各項義務的行為。3.違約責任：指違約方因未能履行合同而應承擔的法律責任。4.合同解除：指合同雙方或一方依法終止合同關系的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對繪畫技巧掌握不足