期末模擬練習(xí)卷（試題）四年級下冊科學(xué)教科版

2023學(xué)年第二學(xué)期核心素養(yǎng)評價四年級科學(xué)（時間：40分鐘）小小的提醒：書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。題型填空題選擇題探究題等級卷面書寫對題數(shù)（一）校園農(nóng)場我種植——小小農(nóng)場主(32分，每小題2分)隨著社會持續(xù)倡導(dǎo)綠色生活和可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定引領(lǐng)一項全新的教育實踐——創(chuàng)建一個校園農(nóng)場，并發(fā)起了“小小農(nóng)場主”征集令，面向全體學(xué)生，特別是那些對農(nóng)業(yè)、生態(tài)、環(huán)保有濃厚興趣的同學(xué)們。征集令一發(fā)布，立刻在學(xué)生中掀起了轟動效應(yīng)。小科想在農(nóng)場里種植鳳仙花，請你幫助小科回答以下問題：（1）鳳仙花種子的萌發(fā)不需要哪個條件。A.充足的陽光B.適宜的溫度C.一定的水分（2）鳳仙花種子的播種深度通常為。A.1厘米B.5厘米C.10厘米（3）小科調(diào)查發(fā)現(xiàn)鳳仙花種子結(jié)構(gòu)與蠶豆類似，其儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是。A.子葉B.胚根C.胚芽（4）鳳仙花種子發(fā)芽了，小科發(fā)現(xiàn)鳳仙花第一片“葉子”與其他葉子相差甚大，其有可能是發(fā)育而來。A.胚芽B.子葉C.胚根（5）一段時間后，鳳仙花的幼苗長得到密密麻麻，可是小科卻發(fā)現(xiàn)幼苗的生長速度變慢了，這時小科應(yīng)該。A.移植部分幼苗B.施加高濃度肥料C.大量澆水（6）鳳仙花的莖只有1厘米，但卻能長到20厘米而不彎折，你的解釋是。A.莖能支撐植物B.莖能固定植物C.根能固定植物（7）將鳳仙花莖浸入稀釋過的紅色水中，一段時間后，把莖縱切，能觀察到。A.莖全部變?yōu)榧t色B.莖的中心變?yōu)榧t色C.莖的縱切面上有紅線（8）鳳仙花的葉片平展且在莖上交叉生長，其好處是（9）鳳仙花開花后，有蜜蜂在花叢中飛來飛去。蜜蜂的作用的是。A.傳粉B.傳播種子C.運輸水分（10）下列圖片中，表示鳳仙花的是。A.B.C.（11）小科發(fā)現(xiàn)鳳仙花既有雄蕊，又有雌蕊，下列你不贊同的觀點是。A.雄蕊上有花粉B.雌蕊上有粘液C.鳳仙花是單性花（12）輕輕剝開一個鳳仙花種子，里面通常。A.只有一粒種子B.有23粒種子C.有5粒以上種子（13）關(guān)于鳳仙花果實發(fā)育過程，以下正確的是。A.開花傳粉受精結(jié)果B.開花受精傳粉結(jié)果C.傳粉開花受精結(jié)果（14）鳳仙花果實成熟后，輕輕拍打種子就會彈向遠(yuǎn)處。下列植物與鳳仙花傳播種子方式一致的是。A.西瓜B.噴瓜C.椰子（15）鳳仙花從播種到新的種子，它一生大約需要。A.一個月B.2個月C.3個月（16）小科想探究鳳仙花葉蒸騰水分的作用，他應(yīng)該怎么做？（二）校園農(nóng)場我照亮——小小電工(34分，每小題2分)隨著晝夜溫差的變化，以及日益豐富的種植品種的需要，學(xué)校計劃在農(nóng)場安裝一套照明電路系統(tǒng)，以滿足夜間照明和部分植物生長燈的需求。在此背景下，小科同學(xué)接受了一個既有挑戰(zhàn)又令人興奮的任務(wù)——基于已成立的校園農(nóng)場，構(gòu)建一個帶有照明電路的農(nóng)場模型。（1）小科想為模型添加照明電路，第一步先要。A.準(zhǔn)備材料B.設(shè)計電路C.安裝電路（2）小科想點亮模型的照明電路，連接的電源應(yīng)該采取。A.插座里的電B.電池C.發(fā)電廠的電（3）小科想用電路檢測器判斷燈泡好壞，請問電路檢測器需要哪些部件。①導(dǎo)線②燈泡③開關(guān)④電池⑤燈座及電池盒（4）每次使用電路檢測器前，要先將兩個檢測相互接觸一下，其原因是。A.去除靜電B.進行自檢C.防止短路（5）如圖所示，小科發(fā)現(xiàn)一個破損的開關(guān)，以下能用于維修開關(guān)的材料是。A.銅絲B.橡皮泥C.木條（6）下列屬于絕緣體的是。A.導(dǎo)線B.鉛筆芯C.塑料手套（7）檢測物體導(dǎo)電性時，每一種物體需要檢測。A.10次以上B.1次C.3次通過干電池的形狀可以判斷出正負(fù)極，金屬銅帽端是。A.正極B.負(fù)極C.陰極（9）控制電路中電流通與段的電路元件是。A.導(dǎo)線B.開關(guān)C.電池（10）小科在模型上安裝三盞不同顏色的燈，并用一個開關(guān)控制。當(dāng)夜晚時，控制白色燈泡亮，小科應(yīng)該將開關(guān)與接觸。A.a點B.b點C.c點（11）小科在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電池變燙，以下操作方式會導(dǎo)致此情況的是。A.B.C.（12）小科發(fā)現(xiàn)幾個不同的燈泡，下列燈泡能正常使用的是。A.B.C.電路中閉合開關(guān)后，燈泡亮了，這時電路形成。A.短路B.斷路C.通路（14）有一個4個接線柱的盒子，用電路檢測器檢測后把接線柱之間的連接狀態(tài)記錄在下表中,由此可以判斷，盒子內(nèi)的連接情況是。121314232434通路√√√斷路√√√A.B.C.（15）發(fā)明世界上第一盞電燈的科學(xué)家是。A.特斯拉B.愛迪生C.牛頓（16）我們生活中大部分電器用的是交流電。它給我們帶來了許多便利，但其又是十分危險的，請你提出兩種生活中安全用電的措施。（17）小科準(zhǔn)備在模型兩側(cè)裝兩盞燈，請你用筆代替導(dǎo)線，完成設(shè)計圖。（要求：一個開關(guān)分別控制一盞燈的亮滅）（三）校園農(nóng)場我探索—小小地質(zhì)家（34分，每小題2分，第7、第8算3題）隨著校園農(nóng)場的落成，小科踏上了一段全新的探索之旅。這個農(nóng)場不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識的實踐基地，也成為了小科探索自然奧秘的小小實驗室。對于這個對地質(zhì)學(xué)充滿好奇的小探險家來說，農(nóng)場里的巖石和土壤就是他的寶藏。一個明媚的周末早晨，小科帶著他的探索工具—一把鏟子、一本記錄本、幾個樣品袋和一臺放大鏡，踏進了這片充滿生機的土地。1、小科在開墾農(nóng)場的過程中撿到若干巖石，請你幫助小科巖石的收集：（1）在制作巖石標(biāo)本時，不需要記錄的信息是。A.采集地點B.巖石具體描述C.周圍環(huán)境（2）小科用鐵鏟劃過一塊巖石，挖出后發(fā)現(xiàn)其沒有留下痕跡，巖石的硬度為。A.硬B.較硬C.軟（3）小科仔細(xì)研究所鏟到的巖石，發(fā)現(xiàn)其由黑、白和紅三色斑點，用小刀不能刻出痕跡，有明顯的顆粒，其有可能是。A.大理巖B.花崗巖C.砂巖（4）巖石的形成年代可以通過得知。A.化學(xué)成分B.巖石大小C.巖石顏色2、小科收集了一些礦物來充實標(biāo)本盒，請你幫助小科完成以下問題：A礦物：白色，不透明，可以用來固定受傷的手臂；B礦物：黑色，不透明，可以導(dǎo)電，鉛筆芯的主要成分；C礦物：黑色，透明，片狀，質(zhì)地軟。（1）小科姚觀察三種礦物的條痕顏色，應(yīng)該采取的工具是。A.小刀B.手電筒C.無釉瓷板（2）上述礦物中，可以用來做豆腐的是，B礦物應(yīng)該為。（3）觀察C礦物的透明度，下列操作正確的是。A.觀察礦物碎片的邊緣B.觀察礦物碎片的中心C.用手電筒照射礦物碎片3、小科想探究不同區(qū)域土壤的異同，請你幫助小科選擇正確的實驗方法：（1）用聞的方法比較氣味時，應(yīng)該采用。A.貼到土壤聞B.扇聞C.邊嘗邊聞（2）比較不同土壤粘性時，應(yīng)該采用。加水?dāng)嚢鐱.在白紙上涂痕C.用酒精燈加熱（3）比較不同土壤滲水性時，以下操作不正確的是。每一組土壤等量B.滲水快的組多加水C.每個組同時加水（4）小科發(fā)現(xiàn)一塊顏色與眾不同的土壤，將其采集后倒在水中攪拌靜置，下列哪些現(xiàn)象和說法不正確。A.靜置后，土壤分層，最下層顆粒最小B.攪拌時出現(xiàn)氣泡，說明土壤中含有空氣C.靜置后水面上漂浮動植物殘體（5）小科將土壤烘干、碾碎，并用孔徑為2毫米的篩網(wǎng)將土壤顆粒分開，留在篩網(wǎng)上的是。A.沙B.沙礫C.巖石（6）小科在烘干土壤的過程中，聞到燒焦羽毛氣味，說明土壤中含有。A.水分B.空氣C.腐殖質(zhì)（7）小科根據(jù)土壤顆粒大小處理后，得到以下三種土壤，請將其名稱寫在橫線上。（8）適合西瓜種植的土壤是，適合鳳仙花種植的土壤是，適合水稻種植的土壤是。（9）巖石和土壤是寶貴的自然資源，請你分別說出巖石和土壤的兩