專題14：現(xiàn)代文閱讀（散文）（考點(diǎn)梳理+題型解析+方法點(diǎn)睛+真題演練）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)全面?zhèn)鋺?zhàn)（全國）（解析版）

第頁專題14：現(xiàn)代文閱讀（散文）一、考點(diǎn)梳理散文大致分為三類：記敘性的散文——寫人敘事類；描寫性的散文——寫景狀物類，抒情性散文；議論性的散文——哲理性散文。第一類我復(fù)習(xí)專題將其歸為“敘事文”中復(fù)習(xí)，第三類初中不作要求。本專題復(fù)習(xí)的“抒情文閱讀”即指第二類寫景狀物類抒情散文。此類散文又有兩小類：①寫景類的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情緒上的鋪墊，暗示文眼——寫景狀物，突出特點(diǎn)——景物特點(diǎn)與人的心情相合，使人產(chǎn)生感情上的共鳴——回扣主題，表達(dá)作者的好惡、希望、追求。②狀物類的散文（托物言志的、以物喻人）：寫景狀物，突出特點(diǎn)——景物的特點(diǎn)與人的性格的某一方面有相似點(diǎn)，從而使所寫對(duì)象具有了象征意義，即具備了人才有的精神面貌——進(jìn)一步評(píng)價(jià)這種人類才具備的精神內(nèi)容——突出主題，回扣中心，表達(dá)作者的好惡、希望、追求。散文特一是文學(xué)性（形象性），散文是一種文學(xué)體裁，借助人物、景物（意象、意境）表達(dá)思想情感；二是選材的多元性：散文選材非常廣泛，可以多角度，多側(cè)面選材，也可以跨時(shí)空選材，信馬由韁，但表達(dá)的思想情感是統(tǒng)一的。所謂“形散神聚”。抒情散文閱讀考點(diǎn)：1．理解詞語的含義（表層、深層）。這一考點(diǎn)基本與其它文體的閱讀相同。不過，抒情散文最講究語言美感，所以分析（或賞析）字詞的含義尤其重要，往往一個(gè)字語蘊(yùn)含著豐富的含義，不僅要求學(xué)生把握整篇文章的情感和內(nèi)涵，還要求學(xué)生有一定的語感，考查的是學(xué)生對(duì)散文語言中字詞的理解與感知能力。字詞的含義一般可從表現(xiàn)景物的特點(diǎn)和表達(dá)作者的情感來分析。2．分析句子的表達(dá)作用（內(nèi)容上，結(jié)構(gòu)上）。這一考點(diǎn)與敘事文閱讀的查考基本相同。在抒情散文中，句子的表達(dá)作用一是在文章的結(jié)構(gòu)上有點(diǎn)明中心、總領(lǐng)全文、引出下文、為下文作鋪墊和過渡（承上、啟下、承上啟下）、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)等作用。二是在文章內(nèi)容上表現(xiàn)景物的特點(diǎn)、表作者情感、突出主題、引發(fā)讀者思考等方面來解答。3．概括作品或文段內(nèi)容。抒情文雖然也有敘述的內(nèi)容，但與敘事文以事件或人物為敘述中心不同，抒情是以表達(dá)情感為目的，所以概括內(nèi)容一定要把作品表達(dá)的主要情感或思想突出出來，所以不能簡(jiǎn)單地介紹寫了什么（描寫了什么景或物），而要說明表達(dá)了什么。4．理解作者的情感（變化）。抒情散文以“情”為核心，與散文“形散神聚”之“神”有關(guān)。有的作品的“情”是單一，閱讀便知，有的作品中的“情”是變化的，閱讀時(shí)就要注意作者的“情”有哪些變化，了解變化的因由以及作者是如何與描寫景物相結(jié)合表現(xiàn)這些變化的方法。學(xué)科%網(wǎng)5．指明文章的線索。散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線，抓住線索，也就抓住了作者的思路。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線索，以事為線索；可以以人為線索，以情為線索；也可以以時(shí)間為線索索，以地點(diǎn)為線索。6．品味語言，鑒賞形象。這一考點(diǎn)是抒情散文考查中重要考點(diǎn)，品味語言就是品味情感，了解作者的思想，理解作品的旨。品味語言是對(duì)作品文段中字詞或句子進(jìn)行賞析，它比簡(jiǎn)單的分析要高出一層次，即要高到詞句的“情味”“美感”“內(nèi)涵”上，而不是簡(jiǎn)單的解釋內(nèi)容，要有主觀的評(píng)價(jià)。鑒賞形象一般指所描寫的景物形象，說明其特點(diǎn)和寄寓的作品意義、承載的作者思想即可。7．分析寫法方法。抒情散文中的寫作方法與敘事文一些有很多，除了同樣常用的修辭手法一以類外，抒情散文中最常用有五種寫作方法：象征、揚(yáng)抑、借景抒情、借物喻人、托物言志。象征：是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念，思想和情感。楊抑：“欲揚(yáng)先抑”與“欲抑先揚(yáng)”，揚(yáng)，即表達(dá)肯定、贊美的感情；抑，即表達(dá)否定、批判的情感。在作品中，先行的“抑”或“揚(yáng)”只是鋪墊，或作引子，而“欲”之所“揚(yáng)”或“抑”才是作者所要表達(dá)的與作品主旨有關(guān)的思想情感。借景抒情：即通過描寫景物來表達(dá)或蘊(yùn)含情感，與詩歌相同。借物喻人：即通過描寫景物的特征來歌頌贊美一類人或人的某一種精神品質(zhì)。托物言志：即通過描寫某一物的情狀來表達(dá)作者的思想，與詩歌相同。8．表達(dá)感悟，抒寫感想。抒情散文，往往情感豐富，思想深刻，閱讀考查的第后一題經(jīng)常是要求學(xué)習(xí)表達(dá)感悟，抒寫感想，這就要求學(xué)生通過閱讀領(lǐng)會(huì)作者的情感，把握作品的思想，然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談及與作品思想有關(guān)的道理。二、題型解析1．分析句子作用。【例題】閱讀《養(yǎng)一畦露水》第19題：揣摩下面句子的含義。（2分）我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。【答案】找回了失去多年的童年生活的閑情閑趣和詩意。（2分；意近即可）【解析】此類分析句子的作用，首先從含義上理解，在文中找到句子的位置，了解句子的表達(dá)方式，是描寫，了解其描寫什么;是抒情，了解其抒發(fā)什么感情。若在文首文尾，可以聯(lián)系本文的主旨來理解句子的含義。其次，有的句子還要求解答其結(jié)構(gòu)上的作用，也要考慮到句子的在文首文尾或中間的不同位置來解答。此類題有選擇判斷和簡(jiǎn)答的形式，賦值2至5分。2．分析文章線索?！纠}】閱讀《雪人》第17題：……（見“概括題——概括作品主題”中文）17．“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）【答案】（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了作者對(duì)它的喜愛和痛惜之情，還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。【解析】此類題不一定是直接問“線索是什么”，而是通過其它的提問方式來考查學(xué)生對(duì)作品線索的把屋，如本題就是如此。學(xué)生要了解“線索”的概念是什么，即貫穿全文起到連接前后文內(nèi)容的某一事物，或人或物或情。有的抒情作品有明暗兩線，明為一物，暗為某種情感，哪個(gè)線索較為突出，就作為答案。3．分析寫作方法?！纠}】閱讀《雪人》第17題：……（見“概括題——概括作品主題”中文）“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）【答案】（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了作者對(duì)它的喜愛和痛惜之情，還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。本題綜合了兩個(gè)考點(diǎn)，一是文章的線索，二是寫作方法“象征”?！跋笳鳌笔鞘闱樯⑽闹谐Ｒ姷膶懽鞣椒?。學(xué)生要了解什么是“象征”，即根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念，思想和情感。解答時(shí)要注意作品中作者對(duì)本體事物的描寫以及所表現(xiàn)出的特征，理解其人格化的寫法，體會(huì)作者在本體事物中所寄寓的精神思想或形象。三、方法點(diǎn)睛1．概括文章內(nèi)容和主題的方法。（1）盡量利用原文語句。一些作品中文段的首句（中心句）和文段之間的過渡句往往提領(lǐng)了相關(guān)的內(nèi)容，可以摘引來概括內(nèi)容。而作品的文首文尾段鋪墊情感基調(diào)或情感升華的句子，可以摘引來概括主題。（2）沒有原文語句可利用時(shí)，要找到作者所寫的景或物，注意作者所表達(dá)的景物的特點(diǎn)，尤其是人格化的特征，體會(huì)作者的情感傾向，結(jié)合寫作手法如“象征”來全面、準(zhǔn)確概括內(nèi)容和理解主題。學(xué)科@網(wǎng)2．理解詞語含義的方法。先解釋本義，再根據(jù)語境解答詞語（在語境中）的含義。要結(jié)合作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、特殊的表達(dá)效果（即運(yùn)用了某種修辭手法的詞語）或在結(jié)構(gòu)上起到獨(dú)特作用來理解詞語的作用。堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。3．分析句子作用的方法。答題時(shí)應(yīng)從以下兩個(gè)角度入手：（1）結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。（2）內(nèi)容和主題上，情感鋪墊，點(diǎn)明主旨，深化主題，引人深思等。4．語言賞析的方法。可以從某一角度或多角度賞析：（1）用詞之美找精美的富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、疊詞及成語等。（2）修辭之美找文中的比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問句等。（作用：比喻使語言生動(dòng)形象；排比使語言氣勢(shì)磅礴、感情強(qiáng)烈；擬人使事物形象可感；對(duì)偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘；反問句增強(qiáng)語氣；夸張突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象…、設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考…）（3）形象之美——美麗自然、美感之物、美好形象。（4）情感之美——自然情素、生活情趣、人間真愛、人生情懷。5．找線索的方法：一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀茶花奶奶

黃曉君①我還挺小的時(shí)候回老家住了幾天，住在奶奶家，奶奶的院子里種著許多植物，有雞蛋花、人參果，還有一棵開得正盛的山茶花。②那茶花正好在我睡的房間窗外，在房間里的時(shí)候，我總是會(huì)不自覺望向那粉白色圓邊花瓣的茶花。風(fēng)經(jīng)過的時(shí)候，她就隨著風(fēng)搖啊播，仿佛嬉戲一般；風(fēng)飄過了，她就漸漸停止搖曳，恢復(fù)剛才的身姿。我總盯著她入神，沉浸在寧靜美好的時(shí)光里，嗅著春日里鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息。③一天早上，我迷迷糊糊地醒來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)茶花下似有什么生物窸窸窣窣，于是小心地起身，漸漸湊向窗前。④一瞧，花枝上趴著一只拇指姑娘般大小的小人，葉綠色頭發(fā)，身著與茶花花色一致的裙子，正沐浴著陽光，愜意地打著盹。我不禁驚呼一聲，卻把那小人嚇醒，一個(gè)不穩(wěn)，從花枝上排下來，幸好被我接住了。⑤“哇，小孩！”那姑娘驚呼，似乎比我還驚訝，小小的體型顯得很可愛，像動(dòng)畫里見過的小人族。⑥“你是精靈嗎？茶花精靈？”我好奇地問道。⑦“你不怕我？”她說。⑧“不怕，你很可愛，就像拇指姑娘一樣?！蔽倚Φ?，仔細(xì)端詳著“拇指姑娘”。⑨“咳咳，好吧，我的確是茶花精靈，看你睡著了，就出來打個(gè)盹?！彼鹕碚驹谖艺菩模呐娜棺痈覍?duì)視。⑩“我只在童話里見過精靈，沒想到這個(gè)世界真的存在精靈呀?！蔽矣行┡d奮，將茶花精靈安放在窗臺(tái)。?“每棵植物都是有靈氣的，如果被悉心照料，生長(zhǎng)得好就可以化為精靈現(xiàn)形了?！辈杌ň`笑容可掬，眼底有亮晶晶的陽光。?“那奶奶知道你的存在嗎？”?“不知道，奶奶老花眼，就算看見，也會(huì)以為看錯(cuò)了，索性別讓她知道，我的存在只有你看見哦！”?“那我該叫你什么呢？”?“茶花姑娘吧，你呢？”?“阿澄吧，”我抬頭望了望蔚藍(lán)澄澈的天空，“澄澈的澄?！?于是我與茶花姑娘很快相談甚歡，她給我娓娓道來奶奶的往事。她是四年前被奶奶帶回家的樹苗，被細(xì)心照料后化形，每天日子過得很愜意，曬曬午后微暖的陽光，聽聽鳥的嘰嘰喳喳，與奶奶同度過春與秋。?“她有個(gè)習(xí)慣，就是到了夜里，睡前總會(huì)感嘆‘又過了一天’，我也就有了跟奶奶一樣的時(shí)間觀念，開開心心過一天，花開一天是一天?！?她說，三年前爺爺病逝之后，奶奶就開始在睡醒時(shí)說“又是新的一天”，可能是因?yàn)闋敔斒菈?mèng)中去世的，奶奶變得對(duì)還健康活著的每一天充滿感激，格外細(xì)心地照料院子里的植物，也把一切盡善盡美地做好。?我眼前浮現(xiàn)出奶奶在院子拿著水壺澆花的樣子，隱隱約約能聽見奶奶的呢喃，清水在壺里晃動(dòng)的聲音，抬頭看到她銀白色的發(fā)絲在新鮮的晨光下飄動(dòng)。她的眼角長(zhǎng)著皺紋，眼眸卻依舊熠熠生輝，好像時(shí)光特別優(yōu)待她，漂亮的眼眸正在慈愛地看著眼前的花骨朵，好像那是一個(gè)嬰兒或者小貓小狗。?“你的眼睛像極了奶奶的眼睛?！?我用指頭輕輕撫過她的頭，溫暖地笑道：“你知道嗎？我的名字是爺爺起的，因?yàn)闋敔斦f我的眼睛像極了奶奶的眼睛?！?“你的眼眸，如同蔚藍(lán)天空的一抹云，如同澄澈湖水激起漣漪?！?這時(shí)門外突然傳來奶奶的聲音，茶花姑娘趕緊躲了起來。奶奶慈祥地笑著，端著一碗熱騰騰的粥進(jìn)來遞給我，正是我說過最愛喝的咸蛋瘦肉粥。品嘗香氣四溢的熱粥時(shí)，我順口稱贊：“奶奶，你種的茶花好美啊?！?奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顧的?！?“你說這世上有沒有精靈呢？奶奶，總覺得那茶花有靈氣?！?“沒準(zhǔn)真的有呢！”?我轉(zhuǎn)頭凝望窗外的茶花，花兒時(shí)不時(shí)隨著風(fēng)兒搖曳，粉白色的花瓣在陽光下別有一番風(fēng)情。（選自《微型小說選利》2022年第23期，有刪改）1．梳理情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。2．文中畫橫線句說“隱隱約約能聽見奶奶的呢喃”，你認(rèn)為“奶奶”會(huì)“呢喃”些什么？請(qǐng)根據(jù)上下文推測(cè)呢喃的具體內(nèi)容。3．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下面兩個(gè)問題。

①奶奶睡前總會(huì)感嘆“又過了一天”；爺爺病逝后，奶奶開始在睡醒時(shí)說“又是新的一天”?！坝诌^了一天”與“又是新的一天”，兩句話表達(dá)的意思相同嗎？為什么？

②文中兩次提及“我”的名字，分別有什么作用？

4．小杭同學(xué)將以此文參加班級(jí)的佳作朗誦會(huì)，想從以下兩首貝多芬鋼琴曲中選擇一首作為背景音樂，你會(huì)建議她選哪一首？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。A.《命運(yùn)交響曲》（樂曲基調(diào)：悲傷、激昂）B.《致愛麗絲》（樂曲基調(diào)：平靜、柔美）【答案】1．我總盯著山茶花入神；驚訝（好奇）；爺爺病逝，奶奶細(xì)心照料院子2．呢喃時(shí)的對(duì)象，可以是花、爺爺、自己……呢喃的內(nèi)容，涉及當(dāng)下自己與家人的情況、對(duì)往昔的回憶、未來的暢想……示例1：茶花呀，你可要好好陪著我，我每天都來跟你作伴，我們一起做個(gè)伴……示例2：老頭子，今天你好嗎？阿澄陪著我，茶花陪著我。這花你看，我弄得好吧。阿澄長(zhǎng)高了，但總是瘦瘦的，小腦瓜一天到晚不知道在想什么……3．①示例：不相同。奶奶睡前感嘆“又過了一天”是慶幸自己開開心心過了一天。奶奶醒后歡呼“又是新的一天”，這是在失去老伴經(jīng)歷痛苦、告別悲傷后，對(duì)生命更樂觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活充滿感激，她要盡情過好每一天。

②第一次是向茶花精靈介紹自己叫什么；第二次介紹名字的由來，爺爺取名是因?yàn)椤拔摇钡难劬ο衲棠痰难劬?。寫出了爺爺奶奶之間的感情之深，更加突出奶奶替逝者好好活著的人生境界。

4．示例：選擇B。文中雖表現(xiàn)出奶奶因爺爺去世的哀傷，但文章更多的是寫奶奶照料茶花，通過“我”與茶花精靈平靜的對(duì)話，透露的是奶奶寧靜祥和的生活；文章加入“我”與“茶花精靈”就名字由來的敘述和對(duì)“茶花有靈氣”表述，體現(xiàn)出對(duì)生活充滿詩意的贊美。因此用《致愛麗絲》平靜、柔美的曲調(diào)來配音正合適。二、閱讀下面的文章，回答問題。遙遠(yuǎn)的椿樹陳奕純①我已經(jīng)9歲多了，仍然長(zhǎng)得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細(xì)又稀疏，和同齡人比起來很不起眼。我好想好想讓自己長(zhǎng)高，可是，我越想長(zhǎng)高，身子就越像有根繩子往下拽一樣，越是不往高長(zhǎng)。②我問母親怎樣才能長(zhǎng)高，母親說，這樣吧，到今年的大年三十，人家都熬年兒，你早早睡下，等到大年初一天未明，你就快點(diǎn)兒起來，別說話，悄悄地到咱家那棵大椿樹下，繞著椿樹轉(zhuǎn)三圈兒。③我說，娘，咱家的大椿樹長(zhǎng)在曬谷場(chǎng)東頭，四邊兒空蕩蕩，我害怕，我不敢去。④母親說，“你想長(zhǎng)個(gè)子，就不能害怕，你繞著椿樹轉(zhuǎn)圈兒的時(shí)候要念：‘椿樹椿樹，你姓王，你發(fā)粗來我長(zhǎng)長(zhǎng)’，……你要正轉(zhuǎn)，念一遍兒轉(zhuǎn)一圈兒，轉(zhuǎn)三圈兒念三遍兒，就行了。”……⑤新年將近了，家家戶戶都開始置辦年貨，父親把鞭炮、豆腐、豬肉都買回來了，家里已經(jīng)開始清理大大的鍋臺(tái)，要蒸過年的白饃和黑饃了。我的心仍然處在極度的不安和恐懼中，還在為轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)椿樹而憂心忡忡。我心里明白，大年初一，一年只有一次，你在這一天的早上轉(zhuǎn)了，你就有希望長(zhǎng)高，如果你不轉(zhuǎn)，錯(cuò)過這一天就錯(cuò)過大好機(jī)會(huì)了。并且母親說，你想長(zhǎng)個(gè)兒得自己去，別人沒法代替你，你還不能讓人知道，知道了就不靈了。⑥這對(duì)我而言是一件很難做到的事。我無法面對(duì)黑暗，我最怕黎明前的黑。大年初一早上過了四更，五更前是最黑暗也是最奇幻的時(shí)候，我想也不是只有我們?nèi)祟惒胚^春節(jié)，神都會(huì)從天上或者什么地方下來了，來到了一家家供桌上，祖宗們也回來了，一想到這里我的心里就像揣個(gè)小兔子一樣“咚咚咚”跳個(gè)不停。⑦但現(xiàn)實(shí)是，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)三圈兒是你的事，你可以不轉(zhuǎn)。長(zhǎng)不長(zhǎng)個(gè)子，不僅是你的事，也是大家的事，因?yàn)槟汩L(zhǎng)不高，外人會(huì)取笑你。⑧我終于下定決心的時(shí)候，也就到了那年的年三十。除夕夜，我的父母都希望我們陪著爺爺熬年兒，我們要一個(gè)個(gè)跪下給爺爺奶奶磕頭，爺爺笑瞇瞇地給我們發(fā)紅包。大家都熬年兒，好像是越睡得晚越好。直到我們都撐不住了，才紛紛去睡覺。⑨我心里有事，躺在床上睡不著，就在心里默默地背“椿樹椿樹你姓王……”直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，聽到村子里噼里啪啦的鞭炮聲響起來了，我從夢(mèng)中驚醒，趕緊爬起來穿衣服。只見母親已經(jīng)起床，父親把柏枝拿到院子中間，正在點(diǎn)亮小小的紅蠟燭，哥哥早跑出去拾鞭炮了。我非常想出去拾鞭炮，那是一年最激動(dòng)人心的事情，可是我不能去，我要去轉(zhuǎn)椿樹。⑩因?yàn)榇蟠粯湓谠鹤拥那懊?，我必須趕緊往院子前面跑。這時(shí)候，院子里空無一人，只見供奉“天地全神”的小石桌上點(diǎn)著一根紅燭，燭光一明一暗。這個(gè)時(shí)候天還是黑沉沉的，星星還在高遠(yuǎn)的天空一閃一閃地眨著眼睛，整座大院子里靜穆神秘。院子里越靜，我越恐懼，天又冷，我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下。?我抱著大椿樹，渾身發(fā)抖，我在心里告訴它說我來了。其實(shí)我心里什么也沒想，想也想不到，大腦一片空白，然后開始轉(zhuǎn)圈，邊轉(zhuǎn)邊念：“椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長(zhǎng)長(zhǎng)……”?我忐忑驚慌地轉(zhuǎn)了三圈兒后，拔腿就往屋子里跑，我的腳趾頭碰到了腳后跟，覺得有什么東西，如細(xì)軟的藤在摟抱我的腰，又覺得像是有什么東西在摸我的頭，攆我的肩膀，我嚇得頭皮發(fā)炸，嘴唇直哆嗦。?母親正在和餃子面，她看見我慌里慌張跑回來，也不問我。我哆嗦說：“娘，我去轉(zhuǎn)椿樹了，我照你說的做了?！蹦赣H一聽，笑得抿不住嘴，我不知道她究竟笑什么。?這個(gè)時(shí)候，村里鞭炮齊鳴，公雞也一個(gè)勁兒地啼叫，此起彼伏，整個(gè)村莊都沸騰起來了。我想，我的哥哥在村子里已經(jīng)跑了好多家了吧，他的上衣口袋里已經(jīng)裝滿小鞭小炮了吧，我心里好急。我多么渴望踩著厚厚的炮屑，聞著炮花香和柏枝香，拾到那帶著長(zhǎng)長(zhǎng)灰色小炮捻兒的紅紅的鞭炮啊。?想到這里，我像箭一般沖出家門，沖進(jìn)黑暗里，向著村里鞭炮聲最集中的地方跑去，幾乎奔跑了半個(gè)村子，直至看到興奮的男孩女孩彎腰撿著“啞巴”的小鞭炮，沉浸在收獲的喜悅里。我跟著我的哥哥和村里一群小伙伴，風(fēng)風(fēng)火火跑到每一家家里門外拾鞭炮，早已忘記了轉(zhuǎn)椿樹的苦惱。?轉(zhuǎn)眼，轉(zhuǎn)椿樹的日子，已經(jīng)過去得相當(dāng)久遠(yuǎn)了，可那棵椿樹，一直那么深刻地留在心間。想到那椿樹，就想到母親，想到她讓我轉(zhuǎn)椿樹時(shí)的神秘。我常想，今天的我雖算不上十分魁偉高大，但也決不矮小，是不是因?yàn)檗D(zhuǎn)椿樹才長(zhǎng)高的呢？于是又常常看到母親那悄然抿著嘴、微妙的笑，又覺得那笑里藏著多么好笑的、逗弄的故事。到好久我才看懂了母親的笑，其實(shí)，椿樹哪里管得了我的個(gè)兒，母親是借著椿樹讓我的膽子長(zhǎng)大，讓我的身體長(zhǎng)高、心靈長(zhǎng)熟，只要我的意識(shí)里自己長(zhǎng)高了，我的個(gè)兒才能夠往高長(zhǎng)……?那椿樹，它就在我那時(shí)的日子里，在母親的日子里，在一家人的日子里。它目睹著我們的歡樂與與憂傷，它祈禱著我們的平安與吉祥，就如大年夜給爺爺磕頭，給個(gè)紅包，預(yù)示壓住歲、包住福一樣，我轉(zhuǎn)椿樹，是向椿樹討個(gè)福樂！?椿樹，什么時(shí)候想到它，就想到葳蕤的綠綠的濕潤(rùn)潤(rùn)的村莊，想到那一莊子的人，想到老家那小院子，想到那一家子人。椿樹，它就是故鄉(xiāng)，它在心間，故鄉(xiāng)就永遠(yuǎn)在那里……5．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。事件“我”的心情起因①害怕經(jīng)過“我”克服困難與誘惑，按照母親教的方法轉(zhuǎn)椿樹②結(jié)果③④6．請(qǐng)從加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果賞析文中畫橫線的句子。我已經(jīng)9歲多了，仍然長(zhǎng)得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細(xì)又稀疏，和同齡人比起來很不起眼。7．請(qǐng)結(jié)合文章和下面的鏈接材料，談?wù)剬?duì)“只要我的意識(shí)里自己長(zhǎng)高了，我的個(gè)兒才能夠往高長(zhǎng)”的理解?！炬溄硬牧稀棵總€(gè)人都有三種年齡。正常年齡是你的實(shí)際年齡，生理年齡是你的身體各器官的健康狀況，心理年齡是你的心態(tài)的狀況。由于每個(gè)人的心理素質(zhì)不同，所以就造成了生理年齡和心理年齡的差異。【答案】5．“我”苦于不能長(zhǎng)高，母親告訴“我”大年初一轉(zhuǎn)椿樹可以幫助長(zhǎng)高；恐懼；“我”轉(zhuǎn)椿樹后拾鞭炮，忘了轉(zhuǎn)椿樹前的苦惱；喜悅6．“又”表示幾種情況或幾種性質(zhì)同時(shí)存在，三個(gè)“又”字連用，寫出了“我”頭發(fā)黃、細(xì)、稀的特點(diǎn)，寫出了“我”的營養(yǎng)不良，暗示了作者的自卑心理，為后文作者急切尋找長(zhǎng)高的方法做鋪墊。7．為了長(zhǎng)高，“我”克服了對(duì)黑暗的恐懼，大年初一早上獨(dú)自一人去轉(zhuǎn)椿樹，這一經(jīng)歷讓“我”的膽子長(zhǎng)大，心靈長(zhǎng)熟了，而只要心智成熟了，個(gè)子也自然會(huì)長(zhǎng)高的。（再結(jié)合對(duì)鏈接材料談自己的理解即可）三、閱讀下面的文章，回答問題。舍得趙海寧①父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來鄭州跟著我——她最小的女兒一起生活。一天，母親對(duì)先生說，星期天喊你那些朋友回家來吃飯吧，我都來了大半個(gè)月了，沒見他們來過呢。媽，他們經(jīng)常在外面聚呢。我替先生解釋，母親搖頭，態(tài)度堅(jiān)決地讓先生在周末把他們帶回家來聚一聚。②周末一整天，母親都在廚房忙碌。我望著母親的身影，一絲溫暖涌入心間。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個(gè)事業(yè)有成、幾乎天天在飯店應(yīng)酬的哥們，立刻被幾盤小菜和面食小點(diǎn)吸引過去。其中一個(gè)忍不住伸手捏起一個(gè)菜餃，喃喃說，小時(shí)候最愛吃母親做的菜餃了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說，喜歡就多吃，以后常來家里吃，我給你們做。那個(gè)男人點(diǎn)著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世多年，他已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。③一個(gè)周末的下午，有人敲門，是住在對(duì)面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點(diǎn)兒不好意思地說，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當(dāng)初搬過來時(shí)，因?yàn)檠b修走線的問題，我們和她家鬧了點(diǎn)兒矛盾?，F(xiàn)在她冷不丁送來剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時(shí)竟不知該說什么好。她的臉就那樣紅著，有點(diǎn)兒語無倫次：大娘做的點(diǎn)心，孩子可愛吃呢……④有一次，得知先生一個(gè)同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因?yàn)槭莵硗⒉幻芮械耐?，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅(jiān)決不答應(yīng)，說，人這輩子，誰都可能會(huì)碰到難事，要舍得，好人一生平安。我們聽了母親的話。⑤母親過來半年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數(shù)遙遙領(lǐng)先。先生回來笑著說，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套，多了真誠。⑥這幾天天氣出奇的煦暖，我很想帶母親到處走走?？赡赣H因?yàn)樘焐鷷炣?，坐次車如生?chǎng)大病，于是一概拒絕出門。那個(gè)周末，我靈機(jī)一動(dòng)，媽，我騎車帶你去。母親笑著同意了。⑦小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車。還未站穩(wěn)，一個(gè)警察從人流中穿過來，走到我面前說，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說完，埋頭便開罰單。母親愣了一下，攥著我的胳膊要下來，我趕忙扶穩(wěn)她，跟那個(gè)年輕的警察說了聲對(duì)不起，解釋說，我母親暈車，年紀(jì)大了，不能坐車，我想帶她去動(dòng)物園看看……警察愣了一下，這才看清我?guī)У氖且晃焕先耍€不等他說什么，母親責(zé)備我，你怎么不告訴我城里騎車不讓帶人呢？便急著要下來。我正不知所措，那個(gè)警察伸手一把攙住了母親，大娘，對(duì)不起，是我沒有看清楚，城里只是不讓騎車帶孩子——您坐好。他忽然抬起胳膊，向母親莊重地敬了個(gè)禮。然后轉(zhuǎn)身，舉旗，以我從未見過的颯爽英姿打起標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)：雜亂的人群霎時(shí)騰出一個(gè)空間，兩邊前行車輛魔法般定住。年輕英俊的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，招手示意我通過。我?guī)е赣H，緩緩地行走在熙攘的人群中劈開的一條人行道上。車輛靜止，行人駐足，世界突然安靜，空氣里流動(dòng)著一種久違的溫情——我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。⑧這是我有生以來第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。⑨母親是在跟我住的第三年查出肺癌的。那天，母親對(duì)我說，你爸他想我了。媽，可是我舍不得。梅，這次，你得舍得。她笑起來，眼睛里面蓄滿了暖暖的光亮，手輕輕地拍打著我的手背。但是這一次，母親，我舍不得。我說不出來，心就那么疼啊，疼得碎掉了。⑩母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事，以及我們社區(qū)前后左右的鄰居們……很多很多人，有些是我見過但不熟悉的，有些是我根本就不認(rèn)識(shí)的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說，閨女啊，你娘前世積的什么德喲，我這輩子可從來沒見過這么大的場(chǎng)面?。。ū疚挠袆h改）8．【梳理概括】文章記敘了母親的許多事情，也穿插著“我”身處其中的心理活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全下面的表格。時(shí)間與母親相關(guān)的事情“我”的心理活動(dòng)周末母親為先生的同事做美食溫暖有一次母親堅(jiān)持讓我們送錢給孩子患病的同事順從半年后①驕傲那天母親檢查出肺癌②9．【分析鑒賞】請(qǐng)從描寫的角度，賞析文章中第⑨段劃?rùn)M線的句子。她笑起來，眼睛里面蓄滿了暖暖的光亮，手輕輕地拍打著我的手背。10．【分析探究】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“母親”的性格特點(diǎn)。結(jié)合文章以及下面的鏈接材料，談一談你對(duì)“舍得”一詞的理解？【鏈接材料】以前，在農(nóng)村有這樣一個(gè)習(xí)俗。每當(dāng)柿子成熟的季節(jié)，農(nóng)民不會(huì)把柿子全都摘光，總會(huì)特意留下幾顆柿子掛在枝頭。一來是為了給路過的行人享用；二來是留給鳥兒過冬的時(shí)候食用，讓它們能夠存活下來。這樣一來，來年春天，鳥兒就能夠捉樹上的蟲子，讓柿子“安然無恙”地生長(zhǎng)?！敬鸢浮?．母親和我受到警察的特殊禮遇；心疼9．這句話運(yùn)用了神態(tài)以及動(dòng)作描寫，“笑”“光亮”等字詞寫出了母親面對(duì)死亡的一種樂觀和坦然，“輕輕地拍打”這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出母親的一種溫和和耐心，她在竭力安撫我的情緒。這句話體現(xiàn)出了母親對(duì)于孩子深深的愛，不希望孩子因?yàn)樗氖湃ザ床灰选?0．母親是一個(gè)貼心、熱情、善良、樂觀的人。（一定要答到善良和樂觀）貼心：母親請(qǐng)先生的朋友們來家里吃飯；熱情：母親給鄰居家的孩子送點(diǎn)心吃；善良：母親讓我們給孩子患病的同事送錢/母親去世之后很多人自發(fā)前來送行，側(cè)面反映出母親的善良；樂觀：母親身患癌癥，卻笑著安慰我。文中的母親深諳舍得的智慧，用一次又一次的善舉，換來了別人的尊重和肯定，在生命逝去之時(shí)也保有內(nèi)心的平和和樂觀。材料當(dāng)中的農(nóng)民正是因?yàn)槎蒙釛?，在給鳥兒帶來生的希望的同時(shí)，也讓自己種的柿子能夠迎來豐收。這告訴我們：學(xué)會(huì)舍棄，才能得到別人的肯定和尊敬；學(xué)會(huì)舍棄，才能換來他人的鼎力相助；學(xué)會(huì)舍棄，才能讓內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，坦然地面對(duì)生死。學(xué)會(huì)舍棄，為他人奉獻(xiàn)一份愛，才能讓整個(gè)社會(huì)變得更加和諧、美好。四、閱讀《籬笆青青》完成下面小題?；h笆青青劉峰①在鄉(xiāng)村，窗前無須掛畫，一方籬笆青青，就是一幅活生生的風(fēng)景畫。它，與粉墻、黛瓦、格子窗一樣，是鄉(xiāng)間生活不可缺少的部分。②扎籬笆，一般選在春季，往往就地取材，柳枝、毛竹、雜樹，皆可伐而利用。在扎籬笆之前，先沿著土地四周挖一道壕溝，將它們交叉埋下，綁緊；當(dāng)埋好后，搖一搖，看是否穩(wěn)固，同時(shí)觀察間隙大小，以防禽畜鉆入。③籬笆里，可種蔬菜、瓜果。村里人家，愛惜每一寸土地，哪怕籬笆根沿，也不會(huì)輕易放過。“種瓜得瓜，種豆得豆”，人們一邊聽收音機(jī)播放的評(píng)書，一邊種下了扁豆、豇豆、葫蘆、絲瓜等農(nóng)作物種子。一旁的土陶提壺里，粗梗茶葉湯兒清香裊裊，是當(dāng)年農(nóng)人解渴的標(biāo)配。當(dāng)籬笆一扎好，大家的心就安定了不少，盡可甩開膀子干其他活。④不知不覺，籬笆生了根，柳枝、毛竹、雜樹發(fā)了芽，長(zhǎng)出了葉子，甚至長(zhǎng)出了蘑菇，一派生機(jī)勃勃的景象；一畦畦蔬菜瓜果種子發(fā)芽了，芽?jī)杭娂娖仆炼?，長(zhǎng)出了秧苗，不久伸出了藤蔓，開始攀緣，籬笆更綠了；野葡萄、牽?；?、金銀花紛紛來湊熱鬧，它們有著頑強(qiáng)的生命力，伸出柔韌的卷須，一寸寸擴(kuò)展空間，籬笆更緊密了。⑤鄉(xiāng)間有一句老話：“遠(yuǎn)親不如近鄰?！庇辛嘶h笆，人們似乎走得更親近了，常見到鄰里之間隔著籬笆說話，像藤蔓一樣永遠(yuǎn)扯不完。采摘蔬果時(shí)，你送我半籃，我贈(zèng)你半筐。情到深處，大家還會(huì)打開籬門，你來我往，串來串去，像走親戚一樣。⑥我喜歡在籬笆里看書。當(dāng)“吱呀”一聲推開籬門，時(shí)間仿佛變慢了。蔬果叢里，蜜蜂嚶嚶嗡嗡地飛著，粉蝶與蜻蜓時(shí)起時(shí)落，一切顯得寧靜而祥和?！叭臻L(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”，一個(gè)人坐在籬笆影子里，凝視日頭篩下的碎金似的斑點(diǎn)，感覺故園籬笆竟是如此的美妙。當(dāng)累了，躺在地上，仰對(duì)的，是一汪隨時(shí)要滴下的瓦藍(lán)，高高的天空，白棉花一般的云彩在緩緩飄著，仿佛要將心帶走。⑦偶爾，會(huì)從打谷場(chǎng)飄來一縷灰塵，從村巷走來一群捉蝸牛的孩子，從草坡走下一只前來蹭癢的羊，從遠(yuǎn)方走來一位捕蛇人，或者一位漂泊者。大多數(shù)時(shí)間，籬笆是安靜的，連“喔喔”的雞啼聲也仿佛變得遙遠(yuǎn)了起來。⑧闃寂中，一切遵照四季時(shí)序生長(zhǎng)著，悄無聲息地，紫色的扁豆花叢中臥了一串灰葡萄，粉紅的牽牛花影里掛起了幾條綠絲瓜，雪白的金銀花清香里吊著一只青葫蘆。蝸牛、螞蚱、蚜蟲，也喜歡籬笆，它們?cè)谔偃~上分泌氣味，吸引了一群黃雀。它們棲在附近的荊棘叢里，怯怯地飛來捕食，飄忽來去，宛如一團(tuán)團(tuán)灰霧。高天之上，鷂子仿佛一個(gè)小黑點(diǎn)，像磨盤一樣旋著，一切在它的俯瞰之下。⑨多年過后，我長(zhǎng)大了，走出了村莊。隨著光陰流轉(zhuǎn)，村莊有些人老了，有些人變成了一座座黃土堆，更多的人走向了外面世界。其中，有些人回來了，不再離開了；有些人已回不來了，永遠(yuǎn)流浪在外。繁鬧一時(shí)的村莊，漸漸沉寂了下來。⑩那一年，厭倦漂泊的我，回到了生命的起點(diǎn)。我才知曉，村莊已拆遷多年，老屋已不再了。循著記憶，我尋找舊年的痕跡。當(dāng)看到一切變得模糊時(shí)，我忽然瞥見了老屋門前的那一圈籬笆。原來，它還在這里呀！?淚水，霎時(shí)像蟲子一樣在臉上爬。眼前的這一叢籬笆，已與荒草雜樹融為一體，那些野葡萄、牽?；ā⒔疸y花仍在，開花的開花，結(jié)果的結(jié)果，仿佛在守望什么。?那一刻，我終于找到了故鄉(xiāng)?。ㄟx自《魯中晨報(bào)》2023.4.26）11．文中描寫了有關(guān)“籬笆”的哪些事情，請(qǐng)結(jié)合②～⑥段內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。12．請(qǐng)結(jié)合語境，品析第⑧段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。闃寂中，一切遵照四季時(shí)序生長(zhǎng)著，悄無聲息地，紫色的扁豆花叢中臥了一串灰葡萄，粉紅的牽?；ㄓ袄飹炱鹆藥讞l綠絲瓜，雪白的金銀花清香里吊著一只青葫蘆。13．請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么說“那一刻，我終于找到了故鄉(xiāng)”。14．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．文章題目“籬笆青青”，交代了寫作對(duì)象，文章圍繞“籬笆”展開敘述，是文章的線索。B．第④段運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了籬笆生機(jī)勃勃的景象。C．第⑦段“連‘喔喔’的雞啼聲也仿佛變得遙遠(yuǎn)了起來?！币痪涫翘搶懀瑢懗隽嘶h笆的安靜。D．第⑥段引用詩句“日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”，意在表明籬笆無人問津，被人冷落。E．作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，情感細(xì)膩豐富，真摯感人，能夠引起讀者的共鳴?！敬鸢浮?1．春季，人們往往就地取材扎籬笆；人們?cè)谧约一h笆里播種蔬菜、瓜果；鄰里之間隔著籬笆說話；大家互送蔬果，還會(huì)打開籬門，互相串門；“我”在籬笆里看書，享受著寧靜而祥和的生活。12．這些動(dòng)詞描寫了籬笆里蔬果遵照四季時(shí)序生長(zhǎng)的畫面，生動(dòng)形象地寫出籬笆里一派生機(jī)盎然的景象，表現(xiàn)了作者看到籬笆即將豐收的喜悅和對(duì)籬笆帶來的美好生活的喜愛。13．作者長(zhǎng)大離開村莊多年后，厭倦漂泊，再次回到村莊，此時(shí)，繁鬧一時(shí)的村莊，早已物是人非，內(nèi)心失望之時(shí)發(fā)現(xiàn)老屋門前的那一圈籬笆以及里面依然充滿生機(jī)，奮力生長(zhǎng)的野葡萄、牽?；?、金銀花，這一切才是寄托著作者對(duì)村莊的深情之物，作者又尋回了兒時(shí)的美好回憶，找到了情感寄托，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)兒時(shí)有關(guān)籬笆美好生活的深切懷念。14．B；D五、閱讀下面文字，完成下面小題。莊稼飯兒陳映實(shí)①夏日里，伴著悠悠的思鄉(xiāng)之情，回到闊別久遠(yuǎn)的老家，已是中午時(shí)分。一腳跨進(jìn)門去，隨著“啊喲”一聲呼啦啦那綿長(zhǎng)動(dòng)聽的鄉(xiāng)音，立時(shí)蕩過一陣陣撲面的驚喜。堂兄、堂嫂、侄兒、侄媳等十多口子人，依然像早年一樣正圍坐在葫蘆架下分兩桌吃午飯。見我突然而歸，又喜又怨地嗔怪道：“也不早打封信過來，好早有個(gè)準(zhǔn)備呀！”②說著，七手八腳地就要進(jìn)廚房給我另做“高級(jí)”飯菜。③我兩只胳膊一伸，硬是將他們攔下了：“在外頭這些年，想家鄉(xiāng)飯都把我饞死了！好不容易回來一趟趕上解饞的機(jī)會(huì)，還不讓我享享口福哇！”④不由分說，我就一屁股挨著兄嫂坐下，就近抓起一張虎皮色的“烙糕”大口大口地嚼起來。⑤真的，不知是因?yàn)榧亦l(xiāng)飯的特殊風(fēng)味，還是由于下車后又走了幾十里山路確實(shí)餓了，抑或家鄉(xiāng)人吃飯時(shí)那番特有的環(huán)境與情調(diào)兒，今日我的食欲竟一改近些年來日漸萎弱的趨勢(shì)而陡然大增，倆眼不夠用地在飯桌上描來掃去，巴不得將所有的好東西都立馬嘗個(gè)遍。⑥雖是夏日，院子里卻清爽得很，沒有一絲熱汗粘身的感覺。幾只大小不一的青葫蘆吊在頭頂上，泛著淡淡的綠光，忽有蟈蟈那歡快的叫聲從碩大的綠葉間泄下來灑進(jìn)飯菜里，如新添了味精一般叫人吃起來格外爽口，那是比任何舞廳里的音樂更振奮宜人的。⑦的確，在長(zhǎng)城腳下的塞北山村，看莊稼人吃飯本身就可說是一景。家家戶戶的院中多有一副葫蘆架、葡萄架或者一兩棵老梨樹、山楂樹什么的。每當(dāng)夏季，濃濃的綠蔭將炎炎烈日遮住，灑下花花點(diǎn)點(diǎn)、搖曳斑駁的陽光，一日三餐就將矮矮的地桌放在綠蔭中。每人的座位都是扁圓柔韌的蒲墩兒，或者蹭得油光锃亮的木頭墩子，抑或一塊五顏六色的山石，全家人就圍坐其中就餐，煞是愜意。⑧尤其讓人回味不已的是，開飯前，勤快的農(nóng)婦多在地上潑灑下幾瓢井撥兒涼水，用餐時(shí)，那泛起的濕潤(rùn)苦香的土腥氣便和著飯香一同進(jìn)入肚子，那情調(diào)格外溫馨親切。吃飯當(dāng)兒，每每有雞啦狗啦什么的也戀戀地圍在飯桌附近。人們手中剔除的菜梗、山藥皮或骨頭之類，就順手丟給它們，雞狗們或張開雙翅或搖起尾巴搶著吃，常給小孩子帶來一些樂趣，刺激得口中的唾液總是分泌得足足的。不經(jīng)意間，就覺得那粗茶淡飯也有了可口的味道。偶爾有只大膽的蘆花雞跳起來瞅冷子從孩子手中叼走一塊干糧，立時(shí)便引來聲聲驚叫或啼哭，氣得半大小子就要追趕那該死的貪嘴雞。但每每這時(shí)，老奶奶或老爺爺都是將孩子喝住，不許欺負(fù)它們?！八鼈円驳贸詵|西呀！”老人們?nèi)绱藢捄竦卣f，似乎意味著，餐桌上的飯菜本來就包含著雞狗們的一份的。蘆花雞看出老人們的心情，便梗起脖子驕傲地叫喚一聲，好像顯示出與正在成長(zhǎng)中的孩子們具有同等的權(quán)利。我想，慈善的莊戶人大概是最早懂得“天人合一”、“愛護(hù)動(dòng)物”這類情理的。⑨地道的莊稼飯兒決不僅僅意味著餐桌上的飯菜，更不可或缺的是與之相關(guān)連的環(huán)境氣氛。莊稼飯好吃就在于是吃一種情調(diào)兒，一種傳統(tǒng)，一種滲透著親情的操作方式。⑩家鄉(xiāng)的飯菜簡(jiǎn)單而又豐富，常常是新飯壓舊飯，舊飯羅新飯，單是各種小菜兒就足夠吊人胃口的。攤在我面前的竟有一碟碟兒咸杏仁兒、黃醬、糖醋蒜、芥菜纓、鮮黃瓜、曲麻菜、腌蕨菜、野雞絲炒豆芽等十余種，識(shí)看那鮮嫩的顏色就七彩紛呈，從來就是“綠色食品”的世界，無須去刻意追求。饞得你剛剛嘗口這個(gè)，緊接著又想夾口那個(gè)。一張虎皮色烙糕還沒下肚，嫂子早又遞過一張攤得飛薄飛薄的酸煎餅。這種煎餅的糊糊是要在早幾天就要在大盆里發(fā)酵好了的，攤出來有一種天然的酸甜味。確切地說，在我們這里，攤煎餅叫做“擦”煎餅，是用一種外面纏上布條兒的小木鏟蘸上油在滾熱的烙子上來回硬擦，生把煎餅擦得又薄又柔韌，咬在嘴里“筋抖”而綿軟，越嚼越香，這是需要一番高超的手藝的。與酸煎餅屬同一類的，還有酸發(fā)糕、酸豆包、酸水飯……好多主食都故意發(fā)酵出一股甜酸甜酸的味道，每當(dāng)聞到這種特有的甜酸味，我就心潮起伏地?cái)喽ㄟ@就是我的故鄉(xiāng)了。?兄嫂的一頓家鄉(xiāng)飯直直把我吃成了一堆爛泥，融進(jìn)久別的故土中。?連我自己也感到十分吃驚，我怎么還能有這等飯量！近些年來隨著生活水平的提高，大魚大肉已是餐桌上的尋常菜肴，而食欲卻呈逐年減退之勢(shì)，各種胃藥不斷，還需求助于一些健身的營養(yǎng)品，卻也收效甚微，食欲仍然是每況愈下。不僅敝人如此，我周圍的人也相差無幾。城里人似乎普遍患了一種厭食癥，懶得吃飯，任什么美味佳肴吃下去也不香。久而久之，甚至把日常吃飯竟當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。?有一天我忽然意識(shí)到此等境況的嚴(yán)重性，這該是何等的悲哀！酸澀之中，不由想起了莊稼院里飯桌前的情景。在我的記憶中，莊稼人吃什么都是那樣的香甜，即或往嘴里嚼幾棵生菜也會(huì)發(fā)出一種歡快悅耳的聲響，哪怕是一碗酸溜溜的水飯也喝得呼嚕嚕山響，那么有滋有味。莊稼漢油光水亮的臂膀揮動(dòng)著一雙筷子，如蠶吃桑葉一般，轉(zhuǎn)眼間就把眼前的飯菜吞個(gè)精光。此刻，我竟然產(chǎn)生了看莊稼人吃飯猶如一份精神享受的感覺，你說怪也不怪？在我們家鄉(xiāng)，從來就是把“能吃”和“飯量大”作為家門興旺的一種表現(xiàn)。常見老奶奶摩拿著半大小子的光葫蘆頭喜孜孜地說：“我老孫子能吃三碗干飯了！”?是的，莊稼人的胃口，莊稼人的吸收消化能力，那是比任何山珍海味都更可寶貴的，這恰恰是他們強(qiáng)勁的生命力之所在。莊稼飯的滋味也全得力于莊稼人的胃口。胃口好，一切不那么有營養(yǎng)的食物也變得富于營養(yǎng)了。他們一生的汗水和勞動(dòng)造就了如牛一般的吸收消化能力，他們便永遠(yuǎn)活得有滋有味，永遠(yuǎn)活得強(qiáng)健。（有刪減）15．文章第9段說，“地道的莊稼飯兒決不僅僅意味著餐桌上的飯菜，更不可或缺的是與之相關(guān)連的環(huán)境氣氛。莊稼飯好吃就在于是吃一種情調(diào)兒，一種傳統(tǒng)，一種滲透著親情的操作方式”，前文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了這一點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。16．請(qǐng)賞析文中畫線的語句。①幾只大小不一的青葫蘆吊在頭頂上，泛著淡淡的綠光，忽有蟈蟈那歡快的叫聲從碩大的綠葉間泄下來灑進(jìn)飯菜里。（從用詞的角度）②蘆花雞看出老人們的心情，便梗起脖子驕傲地叫喚一聲，好像顯示出與正在成長(zhǎng)中的孩子們具有同等的權(quán)利。（從修辭的角度）17．如何理解“兄嫂的一頓家鄉(xiāng)飯直直把我吃成了一堆爛泥，融進(jìn)久別的故土中”這句話？18．文章中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了第14段“莊稼人的胃口……這恰恰是他們強(qiáng)勁的生命力之所在”這句話？這些內(nèi)容又有什么聯(lián)系？【答案】15．①剛到家時(shí)家人要給“我”另做“高級(jí)”飯菜被“我”硬攔下；②夏日在綠蔭中聽著蟲鳴吃飯，很愜意；③開飯前地上潑了涼水泛起土腥氣，讓人覺得溫馨親切；④老人寬待飯桌前搶食的動(dòng)物。16．①句中“吊”“泛”“泄”“灑”等動(dòng)詞用得恰到好處，“泄”“灑”二字用得尤其妙，將蟈蟈的叫聲形象化了，讓讀者仿佛看得見院中清爽的環(huán)境。②用擬人的手法，形象地寫出了蘆花雞搶食得逞后的“得意”的樣子。17．充滿人情味、簡(jiǎn)單而又豐富的家鄉(xiāng)飯讓“我”回憶了故鄉(xiāng)的味道，讓“我”融入了故鄉(xiāng)中，思鄉(xiāng)之情得到慰藉和滿足。18．①生活水平逐年提高，城里人食欲卻逐漸減退，求助營養(yǎng)品也收效甚微；②莊稼人吃飯香甜，把能吃作為家門興旺的表現(xiàn)。③聯(lián)系：將城里人與莊稼人的食欲和飯量進(jìn)行對(duì)比，很好地突出了這句話。六、閱讀下面的散文，完成問題。山里的青年梁曉聲我已很久很久沒到山里了。是的，太久了。早年間我是黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的一名知青時(shí)，連隊(duì)便在山里。營部在山里，團(tuán)部也在山里。在我們連隊(duì)那兒，想看到地平線也是不可能的。故我返城后成為北京人雖然四十五年了，卻僅去過一次香山。但我卻在四十五年后第二次進(jìn)入了山里——那山叫云丘山，地處山西境內(nèi)，離臨汾市不遠(yuǎn)。我與王山同志受臨汾市政府邀請(qǐng)，前去參加第三屆“大河文化國際論壇”。會(huì)址在云丘山內(nèi)，已打造成臨汾的一處旅游景區(qū)。重入山里，最使我感慨萬千的，是旅游帶給中國農(nóng)村，特別是山區(qū)農(nóng)村的變化。而我眼前這個(gè)臨汾的著名導(dǎo)游，全國金牌導(dǎo)游，就是曾經(jīng)的山農(nóng)的兒子。王山問他當(dāng)導(dǎo)游的主要心得是什么？“也是金山銀山唄。這句話使中國農(nóng)民，特別是祖祖輩輩深居大山腹地的山民及兒女，深受旅游業(yè)方興未艾福祉的澤慧，我們這里成了世外桃源了!”我們走到了一處有舞臺(tái)的地方，臺(tái)上正演出節(jié)目，演員以男女青年為主，或歌唱，或表演鼓舞，激蕩人心。王山問請(qǐng)他們演出一場(chǎng)多少錢？導(dǎo)游笑著說：“不是外請(qǐng)的，臺(tái)上個(gè)個(gè)是村里人。他們喜歡文藝，自發(fā)組成了演出隊(duì)，演出是他們的日常工作。平時(shí)有基本工資，旅游旺季有獎(jiǎng)金。”離開有舞臺(tái)的景點(diǎn)后十點(diǎn)多了，導(dǎo)游問我和王山想不想吃碗豆花？王山正中下懷地說：“想?！辟u豆花的小院干凈整潔，出屋迎我們的是位姑娘。導(dǎo)游介紹說他倆是同學(xué)，姑娘說豆花一早就賣完了。我問她生意如何？她笑道：“反正我自己知足就是了?！笨此龢幼?，是真知足。導(dǎo)游便又請(qǐng)我和王山隨其去見一個(gè)他所“羨佩”的朋友。一處山坡平場(chǎng)上有兩間仿古磚房。先被門兩旁的對(duì)聯(lián)吸引了。其聯(lián)是：山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。我不由自主地說：“此處有高人，下聯(lián)尤佳”。正說著，一儒雅青年自屋內(nèi)出，眉舒目朗，氣質(zhì)沉穩(wěn)。導(dǎo)游介紹對(duì)方是他學(xué)兄，曾是大學(xué)校友，對(duì)方高他一級(jí)。王山遂問對(duì)聯(lián)可是“學(xué)兄”所寫？那“學(xué)兄”坦言：“我可寫不出來。毛筆字沒有那么好，也沒那等境界，正在修煉，是我倆的小學(xué)校長(zhǎng)寫的”。于是各自坐于門前石凳，聽兩個(gè)山農(nóng)家庭出身的青年談他倆的小學(xué)校長(zhǎng)同時(shí)也是恩師。如今的山民家家有車，都將兒女送往縣里的中小學(xué)做寄宿生了，山村小學(xué)再無存在必要。而他倆的恩師也已退休，發(fā)揮余熱，承擔(dān)起了彰顯景區(qū)各處文化內(nèi)涵的義務(wù)，被人尊為景區(qū)的“文化提升人”。學(xué)兄說：“恩師病了，我得接他班，也愿意接他班。我這里是兒童手工體驗(yàn)中心，旅游旺季，會(huì)有不少家長(zhǎng)帶著孩子來到這里，我喜歡教孩子們做各種手工。也喜歡像我恩師那樣，到處走走，觀察，思考，看哪里還有擴(kuò)大景區(qū)的空間，哪處景點(diǎn)還有提升文化品質(zhì)的必要，這些方法還能使大家的收入再多一些……”那么沉靜的青年，那么年輕的青年，連說話的語調(diào)也很沉靜，像思想者在口述思想。在下山路上，我仍品味那副對(duì)聯(lián)，對(duì)王山悄語：“可惜橫批俗套了，‘吉祥如意’四字破壞禪境了。”王山卻說：“我覺連橫批也好，對(duì)于當(dāng)?shù)厝耍瑲q歲平安即吉祥，此心安處即如意?！被氐阶√?，一夜難眠。我曾想問兩位學(xué)兄學(xué)弟畢業(yè)于哪所大學(xué)，因覺冒昧沒問。還曾要問那沉靜的青年處對(duì)象了否。也自覺唐突沒問。對(duì)于一個(gè)什么樣的姑娘會(huì)愛上他，我心存極大的好奇，于是陷入想象——夜幕初降時(shí)分，“山靜似太古”，有位姑娘出現(xiàn)在兒童體驗(yàn)中心那兒，佇立門外垂首凝思。她是去與他幽會(huì)呢，還是要向他表白分手的決心呢？覺那情形不但有畫面感，且十分的《聊齋》。祝那山里的家家戶戶吉祥如意！祝那山里的青年們都有美好愛情?。ㄟx自《新民晚報(bào)》有刪改）19．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是____A．“也是金山銀山”的理念給山里的生活帶來了物質(zhì)和精神上的改變。B．學(xué)長(zhǎng)青年說他“正在修煉”是說自己毛筆字沒有老師的好，還需要學(xué)習(xí)，體現(xiàn)他的謙遜。C．橫批“吉祥如意”能夠傳達(dá)出學(xué)長(zhǎng)青年對(duì)扎根山里、造福山里的生活選擇的安然自足。D．兩個(gè)青年扎根山里的選擇是對(duì)恩師堅(jiān)守山里、發(fā)揮余熱、淡泊沉靜的品德的傳承。20．根據(jù)括號(hào)里的要求回答問題。①我已很久很久沒到山里了。是的，太久了。（品析這段話的作用）②那么沉靜的青年，那么年輕的青年，連說話的語調(diào)也很沉靜，像思想者在口述思想。（賞析加點(diǎn)詞重復(fù)的妙處）21．細(xì)讀文本，你覺得云丘山里什么樣的姑娘會(huì)愛上這個(gè)學(xué)長(zhǎng)青年呢？22．梁曉聲散文集《活得明白》有四個(gè)專題，本文歸入那個(gè)專題最合適，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。①美得剛好；②何以年青；③生活真相；④浮世遠(yuǎn)觀。我認(rèn)為最適合歸入專題理由是：【答案】19．C20．①點(diǎn)題“山里的青年”，同時(shí)與結(jié)尾處“在下山路上……”呼應(yīng)，是文章結(jié)構(gòu)完整。說明自己很久沒有感受到這種精神風(fēng)貌了，表達(dá)了作者對(duì)山里青年的贊美之情。②“沉靜”的意思是性格舉止沉穩(wěn)，文靜。第一個(gè)“思想”是動(dòng)詞，思量，考慮；第二個(gè)“思想”是名詞，指的是青年的想法。通過對(duì)青年的描寫，表現(xiàn)出他們的思想深刻、內(nèi)心豐富。21．能和青年志同道合，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛這片土地，愿意為這片土地奉獻(xiàn)的姑娘會(huì)愛上學(xué)長(zhǎng)青年。22．②；選文通過對(duì)山里青年的生活和奮斗的描寫，展現(xiàn)了他們的熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛未來的精神風(fēng)貌。這與專題“何以年青”不謀而合，更能引起讀者的共鳴。七、閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問題花開的方向①母親喜歡養(yǎng)花，家里的陽臺(tái)上擺滿了大大小小的花盆，四季的輪換里，總有花兒是放著的，如此，陽臺(tái)上一直充盈著春意。另有幾盆花是放在母親的臥室里的，那幾盆花是同一個(gè)品種，母親也叫不出名字，雖然多次搬家，無論是同城的遷移還是城市間的輾轉(zhuǎn)，那幾盆花母親都沒有丟。②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個(gè)多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，一圈兒花瓣，中間是橙黃的蕊，外形上像極了小型的葵花。通常是三五朵聚攏成簇，有一種極淺極淡的香，只在寂寂深夜，萬慮皆寧的時(shí)刻才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不會(huì)改變。母親就這樣寶貝似的把它們養(yǎng)在臥室里，不離不棄。③母親對(duì)于養(yǎng)花有一套獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，不管什么花，在她的調(diào)理之下，都顯出一股子活潑勁兒來，常讓她的那些老姐妹們欣羨不已，總有許多人慕名上門來取經(jīng)，或討花苗和花籽兒。母親的養(yǎng)花愛好是受姥姥影響，少年時(shí)曾和母親回她的老家探親，姥姥家在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，幾乎養(yǎng)了一屋子的花，院子里也栽得滿滿的。那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了那種母親至今珍愛著的花，想來是姥姥送她的，問母親花名的時(shí)候，她含笑說：“你姥姥也不知道叫什么名字呢！反正我老家那邊，這種花是很常見的?！雹苣赣H臥室里的花，起初在老家沒有搬到這個(gè)城市的時(shí)候，我記得是5盆，我大學(xué)畢業(yè)后，就成了6盆，而搬來這里后，又多出來一盆，成了7盆。仔細(xì)想一下，幾乎是以每10年一盆的速度增著。直到去年，我發(fā)現(xiàn)那花變成了8盆，幾乎擺滿了臥室的窗臺(tái)。算起米，去年正是搬來這個(gè)城市的第十年。而母親的那些老友中，卻極少有人知道這幾盆花，母親也從不給她們，似乎那只是她自己的秘密。⑤母親臥室里的窗戶恰好是向西開的，花盆擺在那兒，每年夏季開花的時(shí)候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時(shí)間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，也不知是在欣賞花兒的開放，還是看向窗外。那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。⑥去年年末的時(shí)候，母親回了一次她的老家，給姥姥過八十大壽。也有好幾年沒回去了，臨行前母親顯得很是興奮，似乎不管多大年齡的人，一想到要見著自己的母親，都表現(xiàn)得像個(gè)孩子——是啊，人不管長(zhǎng)多大，在母親面前都是孩子吧！母親一個(gè)勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾天澆一次水，每次水量是多少，直到父親都能背得出來，這才放心而去，而陽臺(tái)上那些花兒的照看問題，母親卻是一句沒提，任由父親去折騰。⑦母親回來后，很是高興，有一種滿足的神情，不停地說著姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花，也難怪，八十的人了，能有這樣的身體和精神，作為子女自然開心幸福。我心里忽然一動(dòng)，姥姥八十大壽，而母親的花兒正好是八盆，回想起來，似乎真的是隨著姥十歲的增長(zhǎng)而增多一盆。干是笑問母親，母親看向那些花，說：“對(duì)呀，就是這樣，你姥姥每長(zhǎng)10歲，我就多種一盆！”一瞬間，忽然明白了母親為什么鐘愛那幾盆花了，那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來的，是姥姥曾栽種下的，母親珍愛著它們，其實(shí)是對(duì)姥姥的一種思念，一種祝福。⑧有一天在網(wǎng)上，無意間闖入一個(gè)花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。素來對(duì)花花草草興趣缺乏的我，正要關(guān)掉網(wǎng)頁，忽然，仿佛閃電般，一個(gè)熟悉的畫面劃過我的眼睛，正是母親臥室里的那種花！于是急忙點(diǎn)開，仔細(xì)看它的介紹。上面說，這種花不管在什么地方什么情況下，都是向西開放，并分析了很多原因。我心里涌動(dòng)著一股巨大的感動(dòng)，因?yàn)槲医K于知道了它的名字，那是一個(gè)讓人悠然神飛、魂?duì)繅?mèng)繞的名字——望鄉(xiāng)。⑨那些花兒又到了花期，母親依然在守望著，目光輕柔地?fù)崦^那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！23．讀①②段，概括母親臥室里“那幾盆花”有哪些方面的特點(diǎn)。24．第④段中提到，“這幾盆花”是母親“她自己的秘密”。根據(jù)文章內(nèi)容，說說這里的“秘密”包含哪幾層意思。25．第⑤段內(nèi)容，母親的眼神為什么“仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)”？