北師大版小學英語課件六年級聽力提升

北師大版小學英語課件六年級聽力提升教學內(nèi)容：本節(jié)課選自北師大版小學英語六年級下冊，主要內(nèi)容為第三單元“Our動物朋友”的聽力部分。通過學習，學生將能夠聽懂并正確回答關于動物外貌、顏色、飲食和生活習慣的問題。教材具體章節(jié)為P3637，包括三個聽力任務：Task1.Listenandmatch；Task2.Listenandwrite；Task3.Listenanddraw。教學目標：1.學生能夠聽懂并正確回答關于動物的問題；2.學生能夠運用所學知識，進行簡單的聽力交流；3.培養(yǎng)學生的聽力習慣，提高聽力技能。教學難點與重點：重點：學生能夠聽懂并正確回答關于動物的問題；難點：學生能夠運用所學知識，進行簡單的聽力交流。教具與學具準備：1.教材P3637；2.教學課件；3.聽力材料；4.畫筆和紙張。教學過程：1.熱身（5分鐘）教師播放一首英語歌曲，引導學生跟唱，營造輕松的學習氛圍。然后，教師邀請幾名學生用英語介紹自己的家庭成員，其他學生認真聽并給予反饋。2.引入（10分鐘）教師通過課件展示一幅動物圖片，引導學生猜測這是哪種動物。學生可以自由發(fā)表自己的看法，教師給予肯定或糾正。接著，教師揭示答案，并簡要介紹這種動物的外貌、顏色、飲食和生活習慣。3.聽力訓練（15分鐘）Task1.Listenandmatch教師播放錄音，學生聽錄音并把動物圖片與相應的句子匹配。教師邀請學生上臺展示自己的答案，并給予評價。Task2.Listenandwrite教師再次播放錄音，學生聽錄音并把動物的名字寫在相應的圖片下面。教師檢查學生的答案，給予評價。Task3.Listenanddraw教師再次播放錄音，學生聽錄音并畫出描述動物的句子。教師邀請學生上臺展示自己的作品，并給予評價。4.鞏固練習（10分鐘）教師邀請學生分成小組，進行角色扮演。學生根據(jù)教材中的情景對話，模擬動物之間的交流。教師巡回指導，給予評價。5.課堂小結(jié)（5分鐘）板書設計：Our動物朋友1.外貌、顏色、飲食、生活習慣2.Listenandmatch3.Listenandwrite4.Listenanddraw作業(yè)設計：1.根據(jù)教材P3637，完成聽力練習；2.結(jié)合所學知識，用英語寫一篇關于自己喜歡的動物的短文；3.預習下一節(jié)課內(nèi)容。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過聽力訓練，學生能夠聽懂并正確回答關于動物的問題。在教學過程中，教師應及時關注學生的學習情況，針對學生的反饋給予評價和指導。對于聽力較弱的學生，可以適當降低難度，鼓勵他們積極參與課堂活動。在課后，學生應加強聽力練習，提高聽力技能。同時，鼓勵學生多讀英語文章，積累詞匯和句型，為更高年級的學習打下基礎。重點和難點解析：在上述教學內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關注。1.教學內(nèi)容中的聽力訓練：在教學內(nèi)容中，聽力訓練是重要的組成部分，學生需要通過聽力練習來提高他們的聽力技能。在這個部分，學生需要聽錄音并匹配動物圖片，寫下描述動物的句子，以及根據(jù)聽力內(nèi)容進行繪畫。這些練習可以幫助學生提高他們的聽力理解能力，但也可能對一些學生來說是一個難點，特別是對于那些聽力較弱的學生。因此，教師需要特別關注這部分內(nèi)容，提供適當?shù)妮o導和支持，幫助學生克服困難，提高他們的聽力技能。3.教學過程中的角色扮演：在教學過程中，教師邀請學生進行角色扮演，模擬動物之間的交流。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生鞏固所學知識，提高他們的口語表達能力。然而，對于一些學生來說，進行角色扮演可能是一個難點，他們可能不知道如何運用所學知識進行口語表達。因此，教師需要提供適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助學生克服困難，提高他們的口語表達能力。4.作業(yè)設計中的聽力練習：在作業(yè)設計中，教師要求學生完成聽力練習。這個作業(yè)可以幫助學生鞏固課堂所學內(nèi)容，提高聽力技能。然而，對于一些學生來說，完成聽力練習可能是一個難點，他們可能需要額外的輔導和支持。因此，教師需要關注學生的作業(yè)完成情況，及時給予反饋和指導，幫助學生克服困難，提高他們的聽力技能。教學內(nèi)容中的聽力訓練、教學目標中的聽力習慣的培養(yǎng)、教學過程中的角色扮演和作業(yè)設計中的聽力練習是需要重點關注的部分。教師需要關注學生的需求，提供適當?shù)妮o導和支持，幫助學生克服困難，提高他們的聽力技能和口語表達能力。同時，教師也需要關注學生的反饋，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以滿足學生的需求。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解聽力材料時，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，并注意語調(diào)的變化，以吸引學生的注意力，并幫助他們更好地理解錄音內(nèi)容。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要留出時間讓學生進行練習和提問。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應提出針對性強的問題，引導學生思考和回答。同時，教師也應鼓勵學生積極提問，促進課堂互動。4.情景導入：在引入新課時，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設生動、有趣的情景，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和記憶新知識。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：在選擇教學內(nèi)容時，教師應考慮學生的年齡特點和認知水平，確保內(nèi)容既有趣又具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。2.教學方法的運用：在教學過程中，教師應靈活運用各種教學方法，如講解、示范、練習等，以適應不同學生的學習需求。3.學生參與度：教師應關注學生的參與度，通過設置互動環(huán)節(jié)和小組活動，鼓勵學生積極參與課堂，提高他們的學習效果。4.教學反饋：在課堂教學中，教師應及時給予學生反饋，指出他們的優(yōu)