新編北師大版小學數(shù)學漫畫比大小的

新編北師大版小學數(shù)學漫畫比大小的一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新編北師大版小學數(shù)學漫畫《比大小》。具體涉及教材第五章“認識數(shù)字5和6”中的第3節(jié)“比較數(shù)字5和6的大小”。主要內(nèi)容是通過漫畫情境，讓學生在實際情境中感知和理解數(shù)字5和6的大小關(guān)系，學會用比較符號表示兩個數(shù)字的大小。二、教學目標1.讓學生在實際情境中感知和理解數(shù)字5和6的大小關(guān)系。2.培養(yǎng)學生用比較符號表示兩個數(shù)字大小的能力。3.培養(yǎng)學生合作交流、積極思考的學習習慣。三、教學難點與重點重點：通過實際情境，讓學生感知和理解數(shù)字5和6的大小關(guān)系。難點：學會用比較符號表示兩個數(shù)字的大小。四、教具與學具準備教具：PPT、漫畫課件、數(shù)字卡片。學具：學生作業(yè)本、彩筆。五、教學過程1.情境引入（5分鐘）通過展示一幅漫畫情境，引導學生觀察漫畫中的人物和數(shù)字，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習（5分鐘）讓學生獨立觀察漫畫，找出數(shù)字5和6，并嘗試用自己的方式表示它們的大小。3.合作交流（10分鐘）學生分組討論，分享各自表示數(shù)字大小的方法，互相學習，互相借鑒。4.講解演示（10分鐘）教師通過PPT和數(shù)字卡片，講解和演示數(shù)字5和6的大小關(guān)系，以及如何用比較符號表示。5.實踐練習（10分鐘）學生在作業(yè)本上完成練習題，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：認識數(shù)字5和6比較數(shù)字5和6的大小5>66<5七、作業(yè)設(shè)計答案：7>8,9>10,8<9。2.請舉例說明生活中運用比較符號的情景。答案：如購物時比較商品的價格，可以說“這件商品的價格是50元，那件商品的價格是60元，所以這件商品比那件商品便宜?！卑恕⒄n后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過漫畫情境，讓學生在實際情境中感知和理解數(shù)字5和6的大小關(guān)系，學生能夠運用比較符號表示兩個數(shù)字的大小。但在實踐中，部分學生對于比較符號的運用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習。拓展延伸：請學生觀察生活中其他運用比較符號的情景，如比賽、排序等，并嘗試用比較符號表示。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.漫畫情境的選?。郝嬊榫车倪x擇需要貼近學生的生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時引導學生觀察和思考數(shù)字的大小關(guān)系。2.數(shù)字5和6的大小關(guān)系：在教學過程中，需要引導學生通過觀察、實踐等方式，理解和感知數(shù)字5和6的大小關(guān)系。3.比較符號的運用：教學重點之一是讓學生學會用比較符號表示兩個數(shù)字的大小，這是學生需要掌握的基本技能。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.漫畫情境的選取漫畫情境的選取是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，通過生動有趣的漫畫，引導學生觀察和思考數(shù)字的大小關(guān)系。例如，可以選取一幅漫畫，漫畫中有兩個角色，一個拿著5個蘋果，另一個拿著6個蘋果，學生可以通過觀察漫畫，發(fā)現(xiàn)數(shù)字5和6，并思考哪個數(shù)字更大。2.數(shù)字5和6的大小關(guān)系在教學過程中，需要引導學生通過觀察、實踐等方式，理解和感知數(shù)字5和6的大小關(guān)系。例如，可以讓學生拿出數(shù)字卡片，通過比較卡片上的數(shù)字，讓學生直觀地感受到5和6的大小關(guān)系。3.比較符號的運用比較符號是表示兩個數(shù)字大小關(guān)系的重要工具，學生需要學會正確使用比較符號。例如，可以讓學生通過實踐，嘗試用比較符號表示數(shù)字5和6的大小關(guān)系，教師進行指導和糾正。4.實踐練習的設(shè)計實踐練習是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)，設(shè)計實踐練習題時，需要關(guān)注題目的難度和學生的掌握程度。例如，可以設(shè)計一些簡單的題目，如用比較符號表示數(shù)字5和6的大小，或者設(shè)計一些生活中的實際情境，讓學生運用比較符號解決問題。5.作業(yè)設(shè)計的多樣性作業(yè)設(shè)計需要關(guān)注學生的個體差異，設(shè)計不同難度的題目，以滿足不同學生的學習需求。例如，可以設(shè)計一些選擇題、填空題、解答題等不同類型的題目，讓學生根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的題目進行練習。6.板書設(shè)計的精簡明了板書是教師在課堂上展示知識點的重要工具，板書設(shè)計需要簡潔明了，能夠突出重點。例如，可以設(shè)計一個簡單的表格，列出數(shù)字5和6，并在旁邊用箭頭表示它們的大小關(guān)系，這樣學生可以一目了然地看出數(shù)字的大小關(guān)系。7.課后反思和拓展延伸的關(guān)注課后反思和拓展延伸是提高教學效果的重要環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學生的學習情況，及時進行教學反思。例如，可以讓學生在課后觀察生活中運用比較符號的情景，并嘗試用比較符號解決問題，這樣可以幫助學生鞏固所學知識，提高學生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師需要保持生動活潑的語言語調(diào)，通過變化語速、語調(diào)等方式，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：在課堂教學中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意把握教學進度，不要拖延時間。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師需要關(guān)注學生的回答，及時進行反饋。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示漫畫情境，引導學生觀察和思考，激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師需要關(guān)注學生的反應(yīng)，適時進行引導。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，教師通過漫畫情境導入，引導學生觀察和思考數(shù)字的大小關(guān)系，激發(fā)了學生的學習興趣。在教學過程中，教師注重了比較符號的運用，通過實踐練習，讓學生掌握了比較符號表示數(shù)字大小的方法。