寓言故事在人教版七年級(jí)作用

寓言故事在人教版七年級(jí)的作用教學(xué)內(nèi)容：1.什么是寓言故事2.寓言故事的特點(diǎn)和作用3.寓言故事的閱讀方法和技巧4.精選寓言故事案例分析教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并掌握寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言故事的能力，提高閱讀理解水平。3.通過(guò)寓言故事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考人生哲理，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用，以及閱讀方法和技巧。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從寓言故事中領(lǐng)悟人生哲理，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：筆記本、文具、課外寓言故事書籍等。教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過(guò)播放一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生思考：這個(gè)故事想要告訴我們什么道理？2.教材內(nèi)容講解（10分鐘）講解寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用，以及閱讀方法和技巧。3.例題講解（10分鐘）以一篇課文中的寓言故事為例，講解如何分析故事的主題和寓意。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生閱讀一篇課外寓言故事，運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法分析故事的主題和寓意。5.小組討論（5分鐘）學(xué)生分組討論，分享自己閱讀的寓言故事，以及從中領(lǐng)悟的人生哲理。6.板書設(shè)計(jì)（5分鐘）板書重點(diǎn)內(nèi)容，包括寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用，以及閱讀方法和技巧。7.作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)題目：請(qǐng)閱讀一篇課外寓言故事，分析故事的主題和寓意，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯形颉４鸢福郝?.課后反思及拓展延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)和拓展延伸的建議。整體文檔內(nèi)容緊湊，邏輯清晰，涵蓋了寓言故事的基本概念、特點(diǎn)、作用以及閱讀方法和技巧。通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寓言故事，并從中領(lǐng)悟人生哲理。板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用2.閱讀寓言故事的方法和技巧3.引導(dǎo)學(xué)生從寓言故事中領(lǐng)悟人生哲理一、寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用（1）基本概念：寓言故事是一種以比喻性的故事來(lái)表達(dá)道理或教訓(xùn)的文學(xué)體裁。它通常包含兩個(gè)層次，表面上是講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，實(shí)際上卻蘊(yùn)含著更深層次的含義。（2）特點(diǎn)：寓言故事的特點(diǎn)包括：情節(jié)簡(jiǎn)單，人物形象鮮明，比喻性強(qiáng)，富有想象力，具有普遍性和典型性等。寓教于樂(lè)：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，使人們?cè)谳p松愉快的閱讀過(guò)程中接受教育和啟發(fā)。啟迪智慧：寓言故事中所蘊(yùn)含的深刻道理，能夠引導(dǎo)人們思考問(wèn)題，增長(zhǎng)智慧。培養(yǎng)品格：寓言故事中的人物形象和情節(jié)，往往具有很強(qiáng)的典型性，有助于培養(yǎng)人們的良好品格。傳承文化：寓言故事是民族文化的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)寓言故事，可以傳承和弘揚(yáng)民族文化。二、閱讀寓言故事的方法和技巧1.理解故事情節(jié)：要了解故事的基本情節(jié)，把握故事的發(fā)展脈絡(luò)。2.分析人物形象：要關(guān)注故事中的人物形象，分析他們的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。3.領(lǐng)悟寓意：閱讀寓言故事的重點(diǎn)在于領(lǐng)悟故事背后的寓意，這需要讀者具備一定的思考和推理能力。4.聯(lián)系生活實(shí)際：將故事中的道理與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和感悟故事的意義。5.拓展閱讀：閱讀寓言故事時(shí)，可以適當(dāng)拓展閱讀其他相關(guān)的故事，以便更好地掌握寓言故事的特點(diǎn)和閱讀技巧。三、引導(dǎo)學(xué)生從寓言故事中領(lǐng)悟人生哲理1.引發(fā)思考：教師要善于提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道理，并與自己的生活經(jīng)歷相結(jié)合。2.討論交流：通過(guò)小組討論或全班交流，讓學(xué)生分享自己從故事中領(lǐng)悟到的哲理。3.案例分析：教師可以提供一些典型的案例，讓學(xué)生分析其中的哲理，從而提高他們的思考能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切、自然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講述故事寓意時(shí)，語(yǔ)調(diào)要逐漸變得深沉，以引導(dǎo)學(xué)生思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解教材內(nèi)容時(shí)，可以設(shè)置約10分鐘；在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，各安排約10分鐘；小組討論環(huán)節(jié)約5分鐘。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平，提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考。例如，在講解寓言故事的特點(diǎn)時(shí)，可以提問(wèn)：“你們還讀過(guò)哪些寓言故事？它們有什么共同特點(diǎn)？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放寓言故事動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以簡(jiǎn)要介紹寓言故事的作用，為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。5.教學(xué)方法：采用講授法、提問(wèn)法、討論法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。例如，在講解寓言故事的基本概念時(shí)，可以采用講授法；在分析故事寓意時(shí)，可以采用提問(wèn)法和討論法。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)講解寓言故事的基本概念、特點(diǎn)和作用，以及閱讀方法和技巧，使學(xué)生掌握了寓言故事的相關(guān)知識(shí)。但在講解人生哲理方面，可能需要進(jìn)一步拓展和深化。2.教學(xué)過(guò)程：課堂提問(wèn)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度較高，教學(xué)效果較好。但在時(shí)間分配上，可能需要適當(dāng)調(diào)整，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。3.教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以更加注重問(wèn)題的針對(duì)性和深度，以提高學(xué)生的思考能力。4.教學(xué)效果：本節(jié)課大多數(shù)學(xué)