北師大版英語必修五聽力翻譯

北師大版英語必修五聽力翻譯一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語必修五的聽力部分。本部分主要講述了一個(gè)關(guān)于旅游和探險(xiǎn)的故事。故事主要圍繞主人公Tom和他的朋友John的一次冒險(xiǎn)旅行展開。他們在旅行中遇到了各種困難，但最終成功找到了傳說中的寶藏。通過這個(gè)故事，學(xué)生將學(xué)習(xí)到關(guān)于旅游、探險(xiǎn)和友誼的知識，同時(shí)提高他們的聽力和翻譯能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確翻譯故事中的主要內(nèi)容。2.學(xué)生能夠通過聽力材料提高自己的聽力和理解能力。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，進(jìn)行日常英語交流和表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確翻譯故事中的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用故事中的一些特定詞匯和表達(dá)方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、聽力材料。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的英語課本、筆記本和筆。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過向?qū)W生介紹故事的主要人物和情節(jié)，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.聽力練習(xí)：教師播放聽力材料，學(xué)生聽懂故事的主要內(nèi)容，并在聽的同時(shí)進(jìn)行翻譯。3.討論和回答問題：教師提出與故事相關(guān)的問題，學(xué)生進(jìn)行討論并回答問題，以此提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。4.詞匯學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解故事中出現(xiàn)的一些特定詞匯和表達(dá)方式。5.翻譯練習(xí)：教師給出一些句子或段落，要求學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)，以此鞏固他們的翻譯能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將包括故事的主要情節(jié)、人物關(guān)系和一些重要詞匯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)TomandJohnwentonatripto_.(2)Theyencounteredmanydifficulties,butthey_.(3)Thestorytellsustheimportanceof_.2.作業(yè)答案：(1)thehiddentreasure(2)successfullyfoundthetreasure(3)friendshipandadventure八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本課的教學(xué)過程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。學(xué)生需要聽懂并準(zhǔn)確翻譯故事中的主要內(nèi)容。這要求學(xué)生具備一定的聽力理解和翻譯能力。學(xué)生需要理解和運(yùn)用故事中的一些特定詞匯和表達(dá)方式。這些詞匯和表達(dá)方式可能是學(xué)生不太熟悉的，因此需要教師的指導(dǎo)和解釋。對于本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要通過聽力練習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)和翻譯練習(xí)等方式進(jìn)行補(bǔ)充和說明。通過這些教學(xué)活動，學(xué)生可以更好地理解故事的內(nèi)容，并提高他們的聽力和翻譯能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解故事內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在聽力練習(xí)中，教師可以模仿故事中的角色發(fā)音和語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí)、討論和翻譯練習(xí)。在聽力練習(xí)過程中，教師可以適時(shí)停頓，給予學(xué)生思考和討論的時(shí)間。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。在討論和回答問題時(shí)，教師鼓勵學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過呈現(xiàn)與故事相關(guān)圖片或場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。例如，教師可以展示一張地圖，讓學(xué)生猜測故事發(fā)生的地點(diǎn)。5.教