蘇教版半截蠟燭課件講解

蘇教版半截蠟燭課件講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《半截蠟燭》。本篇文章是一篇半自傳體小說，作者回憶了第二次世界大戰(zhàn)期間，自己一家在法國躲避德國侵略者時，一次偶然的機會從一位法國婦女手中得到半截蠟燭，并在戰(zhàn)爭結(jié)束后將這半截蠟燭帶回家。文章通過這個故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭對人類生活的摧毀，以及對人們心靈的重創(chuàng)。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生理解文章內(nèi)容，體會作者對戰(zhàn)爭的痛恨和對和平的渴望。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和分析問題的能力。3.教育學(xué)生珍惜和平，熱愛生活。三、教學(xué)難點與重點重點：理解文章內(nèi)容，體會作者的情感。難點：分析文章的寫作手法，理解戰(zhàn)爭對人類生活的影響。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過多媒體課件展示第二次世界大戰(zhàn)時期的圖片，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭的環(huán)境，引起學(xué)生的興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀文章，回答關(guān)于文章內(nèi)容的問題，檢查學(xué)生對文章的理解。3.分析討論：引導(dǎo)學(xué)生分析文章的寫作手法，討論戰(zhàn)爭對人類生活的影響，讓學(xué)生深刻體會戰(zhàn)爭的殘酷。4.情感體驗：讓學(xué)生分享自己對于和平的理解，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和平，珍惜生活。5.隨堂練習(xí)：布置關(guān)于文章內(nèi)容的問題，讓學(xué)生即時練習(xí)，鞏固所學(xué)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：半截蠟燭戰(zhàn)爭摧毀心靈和平熱愛生活七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的短文。答案：戰(zhàn)爭給人們帶來了巨大的痛苦，它摧毀了我們的家園，傷害了我們的親人。在戰(zhàn)爭中，人們失去了自由、幸福和希望。然而，在戰(zhàn)爭的硝煙中，我們也看到了人們的堅韌和勇敢。他們不屈不撓地抵抗著侵略者，保衛(wèi)著家園。2.分析文章的寫作手法，并談?wù)勛约旱母惺?。答案：文章以半截蠟燭為線索，通過講述戰(zhàn)爭期間得到半截蠟燭、戰(zhàn)爭結(jié)束后將半截蠟燭帶回家這兩個事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭對人類生活的摧毀，以及對人們心靈的重創(chuàng)。作者運用細膩的筆觸，描繪了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平的渴望。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《半截蠟燭》，讓學(xué)生了解了戰(zhàn)爭的殘酷，體會了和平的珍貴。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在討論戰(zhàn)爭對人類生活的影響時，部分學(xué)生表達了自己的恐懼和不安，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生收集其他關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的文學(xué)作品，進行閱讀和分析，進一步加深對戰(zhàn)爭與和平的理解。同時，組織一次和平主題的實踐活動，讓學(xué)生通過實際行動，表達對和平的熱愛。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：理解文章內(nèi)容，體會作者的情感。難點：分析文章的寫作手法，理解戰(zhàn)爭對人類生活的影響。二、教學(xué)過程1.情景引入：通過多媒體課件展示第二次世界大戰(zhàn)時期的圖片，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭的環(huán)境，引起學(xué)生的興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀文章，回答關(guān)于文章內(nèi)容的問題，檢查學(xué)生對文章的理解。3.分析討論：引導(dǎo)學(xué)生分析文章的寫作手法，討論戰(zhàn)爭對人類生活的影響，讓學(xué)生深刻體會戰(zhàn)爭的殘酷。4.情感體驗：讓學(xué)生分享自己對于和平的理解，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和平，珍惜生活。5.隨堂練習(xí)：布置關(guān)于文章內(nèi)容的問題，讓學(xué)生即時練習(xí)，鞏固所學(xué)。三、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：半截蠟燭戰(zhàn)爭摧毀心靈和平熱愛生活四、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的短文。2.分析文章的寫作手法，并談?wù)勛约旱母惺?。五、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《半截蠟燭》，讓學(xué)生了解了戰(zhàn)爭的殘酷，體會了和平的珍貴。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在討論戰(zhàn)爭對人類生活的影響時，部分學(xué)生表達了自己的恐懼和不安，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生收集其他關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的文學(xué)作品，進行閱讀和分析，進一步加深對戰(zhàn)爭與和平的理解。同時，組織一次和平主題的實踐活動，讓學(xué)生通過實際行動，表達對和平的熱愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容時，要注意語言的抑揚頓挫，以引起學(xué)生的興趣。對于戰(zhàn)爭殘酷的描述，要運用沉痛的語氣，讓學(xué)生感受到戰(zhàn)爭的惡果。在講述和平的美好時，要運用溫馨的語氣，傳達出對和平的珍惜。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解文章內(nèi)容時，不要急于求成，要給學(xué)生充分的思考時間。在討論環(huán)節(jié)，要鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，不要限制學(xué)生的思考。3.課堂提問：設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維。在提問時，要注意問題的層次性，由淺入深，讓學(xué)生在思考中逐步理解文章的內(nèi)涵。4.情景導(dǎo)入：運用多媒體課件展示戰(zhàn)爭時期的圖片，可以讓學(xué)生直觀地感受到戰(zhàn)爭的環(huán)境，更容易引起學(xué)生的興趣和共鳴。同時，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實的學(xué)習(xí)情境，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《半截蠟燭》這篇文章，貼近學(xué)生的生活，能夠引起學(xué)生的共鳴。但在講解戰(zhàn)爭對人類生活的影響時，部分學(xué)生表現(xiàn)出恐懼和不安，因此在今后的教學(xué)中，需要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們正確面對戰(zhàn)爭與和平的問題。2.教學(xué)目標的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和分析問題的能力，以及熱愛和平的情感。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。3.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們參與討論和分享