提升八年級語文教學(xué)質(zhì)量

提升八年級語文教學(xué)質(zhì)量一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自八年級語文教材第二單元第五課《背影》。本文是一篇敘事散文，講述了作者童年時與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。文章通過細(xì)膩的筆觸和真摯的情感，表現(xiàn)了父親對兒子的深深關(guān)愛和無私奉獻。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要理解文章的主題思想，感受父親對兒子的關(guān)愛，學(xué)會從中體會到親情的可貴。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解文章的主要內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)和敘事線索。2.能夠領(lǐng)會文章所表達(dá)的真摯情感，體會到親情的可貴，提高學(xué)生的情感素養(yǎng)。3.能夠運用文章中的表達(dá)方法，進行寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解文章的主要內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)和敘事線索。難點：領(lǐng)會文章所表達(dá)的真摯情感，體會到親情的可貴。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放歌曲《父親》，引起學(xué)生對父親的思考，引出本節(jié)課的內(nèi)容。2.初讀課文：讓學(xué)生自讀課文，理解文章的主要內(nèi)容，感受文章的情感。3.精講細(xì)讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生深入理解文章，分析文章的結(jié)構(gòu)和敘事線索，引導(dǎo)學(xué)生體會文章所表達(dá)的真摯情感。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對于親情的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容和情感，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父親的作文。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《背影》敘事線索：分別→思念→回憶情感主線：父愛如山七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父親的作文。答案：（答案略）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生感受到了父愛的偉大和親情的可貴，學(xué)生在寫作練習(xí)中能夠結(jié)合自己的生活實際，表達(dá)出對父親的感激之情。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章，感受文章的情感，同時，也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，可以嘗試讓學(xué)生進行更多類似的寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：理解文章的主要內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)和敘事線索。難點：領(lǐng)會文章所表達(dá)的真摯情感，體會到親情的可貴。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放歌曲《父親》，引起學(xué)生對父親的思考，引出本節(jié)課的內(nèi)容。重點和難點解析：歌曲《父親》的歌詞中充滿了對父親的感激和敬愛之情，通過歌曲的導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生對父親的思考，從而更好地引入本節(jié)課的主題——《背影》。2.初讀課文：讓學(xué)生自讀課文，理解文章的主要內(nèi)容，感受文章的情感。重點和難點解析：初讀課文是學(xué)生對文章的初步感知，通過自讀，學(xué)生可以對文章的主要內(nèi)容有一個整體的了解，同時也可以感受到文章所表達(dá)的情感。這對于學(xué)生后續(xù)的深入學(xué)習(xí)是非常重要的。3.精講細(xì)讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生深入理解文章，分析文章的結(jié)構(gòu)和敘事線索，引導(dǎo)學(xué)生體會文章所表達(dá)的真摯情感。重點和難點解析：精講細(xì)讀是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生可以更深入地理解文章，把握文章的結(jié)構(gòu)和敘事線索。同時，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生體會文章所表達(dá)的真摯情感，讓學(xué)生感受到親情的可貴。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對于親情的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。重點和難點解析：小組討論是學(xué)生進行互動和交流的環(huán)節(jié)，通過討論，學(xué)生可以分享自己對于親情的理解和感受，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容和情感，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父親的作文。重點和難點解析：寫作練習(xí)是學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中的環(huán)節(jié)，通過寫作，學(xué)生可以進一步理解和感受文章的情感，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。三、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《背影》敘事線索：分別→思念→回憶情感主線：父愛如山四、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父親的作文。答案：（答案略）五、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，以營造一個輕松、舒適的學(xué)習(xí)氛圍。在講述父愛主題時，語調(diào)應(yīng)富含情感，以感染學(xué)生，使他們更能體會到文章所表達(dá)的真摯情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在講解課文時，不要急于求成，要給學(xué)生足夠的時間去理解、消化和吸收。3.課堂提問：設(shè)置有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，在講解課文時，可以提問學(xué)生：“文章中的父親形象給你留下了怎樣的印象？”“你能談?wù)勛约号c父親之間的故事嗎？”等，激發(fā)學(xué)生的思維和情感共鳴。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《背影》這篇課文，非常適合用來引導(dǎo)學(xué)生體會親情的可貴。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點和心理需求，選擇具有感染力和教育意義的文章。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，要注意環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使課堂內(nèi)容緊密相連，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，要注重學(xué)生的參與，鼓勵他們積極