課時36　《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》

課時36《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》

1.通假字例句指出通假本字及意義①振．之以威怒②不復一一自辨．參考答案：①同“震”，威嚇②同“辯”，分辯2.古今異義詞詞語例句解析（古今義）①縱情既得志，則縱．情．以傲

物古義：

放縱性情，含貶義

今義：盡情②行路傲物則骨肉為行．路．古義：

路人

今義：走路③聰明役聰．明．之耳目古義：

聽覺、視覺靈敏

今義：智力發(fā)達，記憶和理解能力強放縱性情，含貶義

路人

聽覺、視覺靈敏

詞語例句解析（古今義）④區(qū)區(qū)無由會晤，不任

區(qū)．區(qū)．向往之至古義：

小，用作自稱的謙辭

今義：（數(shù)量）少；（人或事物）不

重要⑤上報故略上．報．古義：

寫回信

今義：刊登在報紙上；向上級報告小，用作自稱的謙辭

寫回信

3.多義實詞詞語例句意義（1）信①信．者效其忠②足以極視聽之娛，信．可樂也（《蘭亭集序》）③信．臣精卒陳利兵而誰何（《過秦論》）④余固笑而不信．也（《石鐘山記》）⑤自可斷來信．，徐徐更謂之（《孔雀東南飛并序》）⑥小信．未孚，神弗福也（《曹劌論戰(zhàn)》）⑦低眉信．手續(xù)續(xù)彈（《琵琶行并序》）參考答案：①誠信②實在③可靠的④相信⑤信使⑥信用⑦隨意詞語例句意義（2）誠①夫在殷憂，必竭誠．以待下②誠．能見可欲則思知足以自戒③戰(zhàn)敗而亡，誠．不得已（《六國論》）參考答案：①真誠，真心②表假設，如果③確實詞語例句意義（3）興①舉先王之政，以興．利除弊②積土成山，風雨興．焉（《勸學》）③憂勞可以興．國（《五代史伶官傳序》）④猶不能不以之興．懷（《蘭亭集序》）⑤抑王興．甲兵，危士臣（《齊桓晉文之事》）⑥《詩》可以興．，可以觀（《論語》）⑦夙興．夜寐，靡有朝矣（《詩經(jīng)·氓》）參考答案：①興辦②發(fā)生、產(chǎn)生③使……興盛④引發(fā)⑤發(fā)動

⑥激發(fā)情感⑦起，起床詞語例句意義（4）修①議法度而修．之于朝廷②巨身修．尾，青項金翅（《促織》）③壹是皆以修．身為本（《大學之道》）④此地有崇山峻嶺，茂林修．竹（《蘭亭集序》）⑤余稍為修．葺，使不上漏（《項脊軒志》）⑥孫子臏腳，《兵法》修．列（《報任安書》）⑦務耕織，修．守戰(zhàn)之具（《過秦論》）⑧紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修．能（《離騷》）參考答案：①修訂②長③修養(yǎng)④高⑤修建、修造⑥編纂、

編寫⑦修理、建造⑧美好的4.詞類活用例句活用類型及釋義①必固．其根本/則思知止以安．人②人君當神器之重．/居域中之大．/居安．思危③君．人者，誠能見可欲則思知足以自戒/懼滿溢

則思江海下．百川④想讒邪則思正．身以黜惡．⑤樂．盤游/憂．懈怠參考答案：⑤意動用法，樂，以……為樂；憂，以……為憂⑥動詞作名詞，貪圖的東西⑦形容詞作名詞，能，賢能的人；善，好的意見⑧名詞作狀語，貌，表面上；心，在心里

⑨名詞作動詞，終，保持到底；事，辦（事）

⑩名詞作動詞，施恩惠例句活用類型及釋義⑥誠能見可欲．⑦簡能．而任之/擇善．而從之⑧貌．恭而不心．服⑨能克終．者蓋寡/如曰今日當一切不事．事⑩以膏．澤．斯民參考答案：⑥動詞作名詞，貪圖的東西⑦形容詞作名詞，能，賢能的人；善，好的意見⑧名詞作狀語，貌，表面上；心，在心里

⑨名詞作動詞，終，保持到底；事，辦（事）

⑩名詞作動詞，施恩惠5.特殊句式例句句式特點（指出標志詞）①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長

者也②雖董之以嚴刑，振之以威怒③慮壅蔽則思虛心以納下④豈取之易而守之難乎⑤而況于明哲乎⑥終必不蒙見察⑦至于怨誹之多⑧則眾何為而不洶洶然參考答案：①判斷句，標志詞：亦、者也②狀語后置句，標志詞：以

③被動句，蔽：被蒙蔽④固定句式，豈……乎⑤固定句式，況……乎⑥被動句，標志詞：見⑦定語后置句，標志詞：之⑧賓語前置句，介詞“為”的賓語“何”前置

1.下列對相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.“凡君國之重器，莫重于令”中的“君”意思為統(tǒng)治，與魏征《諫

太宗十思疏》中的“君人者”的“君”意義相同。B.“古人云：‘世亂則讒勝?！\非妄言”中的“誠”意思是確實，

與《諫太宗十思疏》中“誠能見可欲”的“誠”詞義相同。C.公、侯、伯、子、男五等爵位是中國古代社會的政治等級制度之

一，其中以“公”級別最大。從而可見，齊桓公的位次高于晉侯。D.寡人，寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，用于古代諸

侯或帝王的謙稱，他們有時也自稱“孤”，謂自己不能得眾；稱

“不榖”，即不善。解析：

B項，說法錯誤。確實/表假設，如果。前句句意：古人

說：“世道混亂，那么讒言就會大行其道?！边@話的確不假。A項，

正確。都是“統(tǒng)治”。前句句意：凡屬統(tǒng)治國家的重要手段，沒有比

法令重要的。C、D兩項正確。2.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應位置的答案

標號涂黑。

辛丑之夏，張侯齊來為縣，喟然嘆曰：“歙為徽國文公父母之

邦，道德之化衣被天下雖時當尚武而其鄉(xiāng)學可久廢乎？”遂請于大府

而經(jīng)營之。（選自宋濂《歙縣孔子廟學記》）道A德之化B衣被C天下D雖時E當尚武F而其鄉(xiāng)G學可久H廢乎？解析：BDF

“道德之化”是一個句子，作“衣被天下”的主語，句

子作主語時應當與后面的謂語斷開，故在B處斷開?！耙卤弧泵~用

作動詞，“天下”作“衣被”的賓語，形成一個句子，故在D處斷

開。“時”作狀語，“尚武”為謂語和賓語，賓語后應斷開，故在F

處斷開。參考譯文：辛丑年的那年夏天，張齊來到歙縣做縣令，他感慨嘆息地說：

“歙縣是徽國文公朱熹的家鄉(xiāng)啊，他的道德教化世人，像讓人穿上衣

服、蓋上被褥一樣惠澤天下所有的人，雖然現(xiàn)在崇尚武功，但是這里

的縣學能長久地廢棄嗎？”于是請示上級官府開始謀劃籌建。3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

蘇軾以札子自辨：“臣區(qū)區(qū)之忠，蓋自謂無負矣。今（黃）慶基

乃反指以為誹謗，不亦矯誣之甚乎！臣恐陰中之害，漸不可長，非獨

為臣言也。”太皇太后令轍諭曰：“緣近來眾人正相捃拾，且須省

事?！陛Y曰：“昔東漢孔融，才疏意廣，是以遭路粹之冤；西晉嵇

康，才多識寡，是以遇鐘會之禍。臣人無二子之長而兼有古人之短，

若非陛下至公而行之以恕，至仁而照之以明，則臣已下從二子游久

矣，豈復有今日哉？”（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒·宋紀八十二》）（1）今（黃）慶基乃反指以為誹謗，不亦矯誣之甚乎！譯文：

現(xiàn)在黃慶基竟然反過來指責我是誹謗（先帝），不也假借名

義誣陷得太嚴重了嗎！

解析：

“乃”，竟然；“指”，指責；“矯”，假托；

“甚”，嚴重。（2）則臣已下從二子游久矣，豈復有今日哉？譯文：

那么我已經(jīng)在地下和這二人交往很久了，怎么還會有今天

呢？

解析：

“下”，在地下；“游”，交往；“豈……哉”，怎

么……呢？現(xiàn)在黃慶基竟然反過來指責我是誹謗（先帝），不也假借名

義誣陷得太嚴重了嗎！

那么我已經(jīng)在地下和這二人交往很久了，怎么還會有今天

呢？

參考譯文：蘇軾用札子自我分辯說：“我憑著真摯誠懇的忠誠，自己認為沒

有辜負先帝?，F(xiàn)在黃慶基竟然反過來指責我是誹謗（先帝），不也假

借名義誣陷得太嚴重了嗎！我擔心這種暗中傷害他人的做法（形成風

氣），這種剛露頭的不好事物不能容許其發(fā)展滋長，這不只是為我自

己辯解?！碧侍蠓愿捞K轍說