2024年云南省曲靖市初二上學(xué)期語文試卷與參考答案

2024年云南省曲靖市語文初二上學(xué)期自測(cè)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、【題目】請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）qīngshēng（）（2）bǎobù（）（3）wǎnshū（）（4）fēngbù（）【答案】（1）蜻蜓（2）抱布（3）頑石（4）豐碑【解析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)寫能力。在書寫時(shí)，要注意區(qū)分形近字和同音字。例如，“蜻蜓”的“蜓”與“蜻”字的形狀相似，但要注意“蜓”字下方有一撇；“抱布”的“布”與“步”字的發(fā)音相同，但要注意“布”字是由“巾”和“卜”組成的；“頑石”的“頑”與“玩”字的發(fā)音相同，但要注意“頑”字的形狀；“豐碑”的“碑”與“杯”字的發(fā)音相同，但要注意“碑”字的形狀。2、【題目】下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（1）我國科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力，終于研究出了新型抗癌藥物，使無數(shù)患者重獲新生。（）（2）他為了參加這次比賽，每天都在刻苦訓(xùn)練，可以說是日夜兼程。（）（3）這座古城見證了歷史的變遷，充滿了神秘感，令人浮想聯(lián)翩。（）（4）他從小就對(duì)音樂有著濃厚的興趣，如今已成為了一名著名的音樂家。（）【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)成語的運(yùn)用能力。在判斷成語使用是否正確時(shí)，要注意成語的意思、感情色彩、適用對(duì)象和語境。選項(xiàng)A中的“重獲新生”表示重新獲得生命，符合句意；選項(xiàng)B中的“日夜兼程”表示日夜不停地趕路，與句意不符；選項(xiàng)C中的“浮想聯(lián)翩”表示聯(lián)想豐富，符合句意；選項(xiàng)D中的“濃厚的興趣”表示興趣很濃厚，符合句意。因此，選項(xiàng)B使用不正確。3、下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.裝模作樣B.恣意妄為C.紛至沓來D.眼花繚亂答案：C解析：A項(xiàng)中“裝模作樣”的“?！睉?yīng)為“模”，B項(xiàng)中“恣意妄為”的“恣”應(yīng)為“恣”，D項(xiàng)中“眼花繚亂”的“繚”應(yīng)為“繚”。只有C項(xiàng)“紛至沓來”字形完全正確。4、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他像一顆永不生銹的螺絲釘，默默奉獻(xiàn)著。B.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓人百看不厭。C.他做事雷厲風(fēng)行，效率極高。D.這座大樓高聳入云，直插藍(lán)天。答案：A解析：A項(xiàng)中“他像一顆永不生銹的螺絲釘”將“他”比喻為“螺絲釘”，使用了比喻修辭手法。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)分別是夸張、排比和夸張修辭，但沒有使用比喻。5、閱讀下面的詩句，完成題目。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（1）解釋詩句中“山重水復(fù)”和“柳暗花明”的含義。答案：山重水復(fù)：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，水道曲折。柳暗花明：形容景色由陰暗轉(zhuǎn)為明亮，給人以希望。（2）這句詩表達(dá)了怎樣的哲理？答案：這句詩表達(dá)了在困境中，只要不放棄，總會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)和希望的哲理。解析：本題考查對(duì)詩句的理解和哲理的把握。通過理解詩句的字面意思，可以得出山重水復(fù)和柳暗花明的含義，進(jìn)而理解詩句所蘊(yùn)含的哲理。6、根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：在抗擊疫情的過程中，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，奮戰(zhàn)在抗疫一線，展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)互助的精神風(fēng)貌。材料二：我國科學(xué)家在疫苗研發(fā)方面取得了重大突破，為全球抗擊疫情做出了重要貢獻(xiàn)。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)“團(tuán)結(jié)互助”精神的理解。答案：團(tuán)結(jié)互助是指在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，人們能夠緊密團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，共同克服困難，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。（2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“愛國情懷”的理解。答案：愛國情懷是指對(duì)祖國的深厚感情，愿意為國家的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福安康貢獻(xiàn)自己的力量。解析：本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。通過分析材料一和材料二，可以得出團(tuán)結(jié)互助和愛國情懷的含義。此類題目需要考生結(jié)合實(shí)際和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。7、下列句子中，加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)是：A.陣地（zhèndì）呈現(xiàn)（chéngxiàn）殘酷（cánkù）B.奔騰（bēnténg）匯聚（huìjù）沉甸甸（diàndiàn）C.妙不可言（miàobùkěyán）傾國傾城（qīngguóqīngchéng）熾熱（chìrè）D.妙手回春（miàoshǒuhuíchūn）破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）毛骨悚然（máogǔsǒngrán）答案：C解析：選項(xiàng)A中，“陣地”應(yīng)為“zhèndì”，音形正確；“呈現(xiàn)”應(yīng)為“chéngxiàn”，音形正確；“殘酷”應(yīng)為“cánkù”，音形正確。選項(xiàng)B中，“奔騰”應(yīng)為“bēnténg”，音形正確；“匯聚”應(yīng)為“huìjù”，音形正確；“沉甸甸”應(yīng)為“diàndiàn”，音形正確。選項(xiàng)C中，“妙不可言”應(yīng)為“miàobùkěyán”，音形正確；“傾國傾城”應(yīng)為“qīngguóqīngchéng”，音形正確；“熾熱”應(yīng)為“chìrè”，音形正確。選項(xiàng)D中，“妙手回春”應(yīng)為“miàoshǒuhuíchūn”，音形正確；“破釜沉舟”應(yīng)為“pòfǔchénzhōu”，音形正確；“毛骨悚然”應(yīng)為“máogǔsǒngrán”，音形正確。因此，只有選項(xiàng)C的所有加點(diǎn)字音形完全正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《那一抹綠》自從搬到這間新居后，我就一直被一個(gè)問題困擾著——如何讓這個(gè)小小的空間充滿生機(jī)？因?yàn)楣ぷ髅β?，我?guī)缀鯖]時(shí)間照料那些需要精心呵護(hù)的植物。然而，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了一種既美麗又耐旱的植物——仙人掌。起初，我對(duì)仙人掌并沒有多少好感。它那滿身的刺讓我覺得它并不友好。但是，當(dāng)我看到它在陽光下閃爍著微光的樣子時(shí)，我的看法開始改變了。我買了一盆小小的仙人掌，把它放在了窗臺(tái)上。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)房間的時(shí)候，我都會(huì)看到它靜靜地站在那里，仿佛是一個(gè)守護(hù)者，默默地守護(hù)著我的家。漸漸地，我對(duì)仙人掌產(chǎn)生了深厚的感情。每當(dāng)有朋友來訪時(shí)，我總會(huì)自豪地向他們介紹我的這位新朋友。而最令我驚訝的是，就在那個(gè)炎熱的夏天，它竟然開出了美麗的花朵！那一刻，我明白了，生命的力量是無窮的，即使是在最不起眼的地方，也有可能綻放出最耀眼的光芒。1、作者最初對(duì)仙人掌的態(tài)度是什么樣的？后來發(fā)生了怎樣的變化？答案：作者最初對(duì)仙人掌并不喜歡，認(rèn)為它的刺讓它顯得不友好；后來隨著觀察時(shí)間的增長(zhǎng)，作者逐漸喜歡上了仙人掌，并對(duì)其產(chǎn)生了深厚的感情。2、文中提到仙人掌在陽光下的樣子，請(qǐng)概括描述。答案：文中描述仙人掌在陽光下閃爍著微光，靜靜地站在窗臺(tái)上，像是一位守護(hù)者。3、通過這篇文章，作者想表達(dá)什么樣的主題思想？答案：作者想表達(dá)的主題思想是生命的力量是無窮的，即使在看似不起眼的地方也能綻放出美麗的光芒，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了人與自然和諧相處的重要性。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在我國廣袤的草原上，生活著一種特殊的鳥類——草原百靈。它們以其優(yōu)美的歌聲和獨(dú)特的習(xí)性，成為了草原上的一道亮麗風(fēng)景線。以下是一篇關(guān)于草原百靈的報(bào)道。草原百靈草原百靈，學(xué)名Lynxsp.,屬小型鳥類，體型嬌小，羽毛呈棕色，翅膀和尾巴上有明顯的黑色條紋。它們通常棲息在草原、草地、林緣等地，以昆蟲、種子、果實(shí)等為食。草原百靈的叫聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，是草原上的一大特色。一、草原百靈的生活習(xí)性1、草原百靈善于在地上覓食，它們用尖銳的喙啄食地面上的昆蟲和植物種子。2、草原百靈的叫聲具有辨識(shí)度，雄鳥在求偶時(shí)會(huì)發(fā)出特殊的鳴叫聲，吸引雌鳥。3、草原百靈的繁殖期在每年的4月至7月，它們會(huì)選擇在草原上挖洞作為巢穴，孵化蛋，撫育幼鳥。二、草原百靈的保護(hù)意義草原百靈作為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一環(huán)，具有重要的生態(tài)價(jià)值。以下是草原百靈保護(hù)的意義：1、草原百靈是草原生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們的存在有助于維持草原生態(tài)平衡。2、草原百靈的歌聲具有很高的觀賞價(jià)值，為草原增添了一份生機(jī)與活力。3、草原百靈是研究鳥類生態(tài)、行為的重要物種，對(duì)于生物多樣性的保護(hù)具有重要意義。三、草原百靈的保護(hù)現(xiàn)狀近年來，由于人類活動(dòng)的影響，草原百靈的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重威脅。以下是一些草原百靈保護(hù)現(xiàn)狀的描述：1、草原過度放牧、過度開發(fā)導(dǎo)致草原植被破壞，草原百靈的生存空間減少。2、農(nóng)藥、化肥等化學(xué)物質(zhì)的使用，對(duì)草原百靈的生存環(huán)境造成污染。3、草原百靈的棲息地被破壞，導(dǎo)致其種群數(shù)量減少，部分地區(qū)甚至瀕臨滅絕。請(qǐng)根據(jù)以上文章內(nèi)容，回答以下問題：1、草原百靈的叫聲具有什么特點(diǎn)？答案：草原百靈的叫聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，具有辨識(shí)度。2、草原百靈的繁殖期一般在什么時(shí)候？答案：草原百靈的繁殖期在每年的4月至7月。3、草原百靈的保護(hù)意義主要體現(xiàn)在哪些方面？答案：草原百靈的保護(hù)意義主要體現(xiàn)在維持草原生態(tài)平衡、增添草原生機(jī)與活力、研究鳥類生態(tài)、行為以及生物多樣性的保護(hù)等方面。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面的古詩文，完成1-3題】【甲文】《渡荊門送別》唐·李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！咀⑨尅壳G門：指荊門山，在今湖北省宜都市西北。大荒：廣闊無垠的原野。海樓：形容壯麗的云霞像宮室一樣美麗。請(qǐng)根據(jù)以上提供的古詩文內(nèi)容回答下列問題：1、這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？答案：本詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。在旅途中，詩人看到景色的變化，由山地進(jìn)入平原，江水奔騰向遠(yuǎn)方，夜晚月亮倒映江面如天鏡，云霞絢爛如海市蜃樓，但最讓詩人留戀的還是那陪伴他遠(yuǎn)行的故鄉(xiāng)之水，表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)深深的依戀與懷念。2、請(qǐng)解釋詩句“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的含義。答案：這兩句描繪了夜晚月光下江面明亮如鏡的景象，以及白天云彩變化萬千，仿佛建造起一座座空中樓閣般的壯觀畫面。詩人運(yùn)用比喻的手法，將自然景觀描繪得生動(dòng)而富有想象力，表現(xiàn)出他對(duì)沿途風(fēng)景的喜愛以及旅途中的所見所感。3、結(jié)合全文，分析“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句的作用。答案：這句話作為詩的結(jié)尾，點(diǎn)明了主題，升華了情感。它通過“故鄉(xiāng)水”這一擬人化表達(dá)，不僅強(qiáng)調(diào)了詩人與家鄉(xiāng)之間不可割舍的情感紐帶，而且也使得整首詩有了一個(gè)完美的收束。同時(shí)，“萬里送行舟”則暗示了詩人離家的距離遙遠(yuǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。此句是全詩情感的集中體現(xiàn)，也是整篇作品的靈魂所在。第二題閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可w將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！疽摇繃L觀天地，大地為爐，造化為大冶，陰陽為炭，四時(shí)為工，風(fēng)雨為錘，雷霆為機(jī)，陶冶萬物，為吾師。吾雖愚，不能盡知，然必知其一二，必學(xué)之，必思之，必行之，必求其效。吾嘗觀天地，大地為師，造化為大匠，陰陽為炭，四時(shí)為工，風(fēng)雨為錘，雷霆為機(jī)，陶冶萬物，為吾師。吾雖愚，不能盡知，然必知其一二，必學(xué)之，必思之，必行之，必求其效。1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．茍非吾之所有，雖一毫而莫取莫取：不要取用B．吾與子之所共適適：享用C．必知其一二一二：一些，幾個(gè)D．陶冶萬物，為吾師師從師：學(xué)習(xí)答案：D2、下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．嘗觀天地/大地為爐/造化為大冶/陰陽為炭/四時(shí)為工/風(fēng)雨為錘/雷霆為機(jī)/陶冶萬物/為吾師B．嘗觀天地/大地為爐/造化為大冶/陰陽為炭/四時(shí)為工/風(fēng)雨為錘/雷霆為機(jī)/陶冶萬物/為吾師C．嘗觀天地/大地為爐/造化為大冶/陰陽為炭/四時(shí)為工/風(fēng)雨為錘/雷霆為機(jī)/陶冶萬物/為吾師D．嘗觀天地/大地為爐/造化為大冶/陰陽為炭/四時(shí)為工/風(fēng)雨為錘/雷霆為機(jī)/陶冶萬物/為吾師答案：A3、下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過對(duì)比“自其變者而觀之”與“自其不變者而觀之”，表達(dá)了作者對(duì)事物變化與不變的看法。B．文章中“大地為爐，造化為大冶”的比喻，生動(dòng)形象地說明了自然界是萬物的創(chuàng)造者和塑造者。C．文章通過“吾雖愚，不能盡知，然必知其一二”表達(dá)了作者對(duì)自然界的敬畏和對(duì)知識(shí)的渴望。D．文章的主旨是倡導(dǎo)人們要像作者一樣，對(duì)自然界保持敬畏之心，積極學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。答案：D四、名著閱讀（9分）閱讀老舍先生的小說《駱駝祥子》選段，完成下列各題。【閱讀材料】（注：由于版權(quán)原因，這里不提供具體的原文段落。在實(shí)際情況中，會(huì)選取書中的某一段落作為閱讀材料。）【節(jié)選】祥子拉上了包月。哼，和拉散座兒一樣的不順心！這回是在楊宅。楊先生是上海人，楊太太是天津人，楊二太太是蘇州人。一位先生，兩位太太，南腔北調(diào)的生了不知有多少孩子。頭一天上工，祥子就差點(diǎn)發(fā)了昏。一清早，大太太坐車上市去買菜。回來，分頭送少爺小姐們上學(xué)，有上初中的，有上小學(xué)的，有上幼稚園的；學(xué)校不同，年紀(jì)不同，長(zhǎng)相不同，可是都一樣的討厭，特別是坐在車上，至老實(shí)的也比猴子多著兩手兒。把孩子們都送走，楊先生上衙門。送到衙門，趕緊回來，拉二太太上東安市場(chǎng)或去看親友?；貋?，接學(xué)生回家吃午飯。吃完，再送走。送學(xué)生回來，祥子以為可以吃飯了，大太太扯著天津腔，叫他去挑水。楊宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水歸車夫去挑。這個(gè)工作在條件之外，祥子為對(duì)付事情，沒敢爭(zhēng)論，一聲沒響的給挑滿了缸。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見倒一致，其中的一項(xiàng)是不準(zhǔn)仆人閑一會(huì)兒，另一項(xiàng)是不肯看仆人吃飯。祥子不曉得這個(gè)，只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個(gè)燒餅。他愛錢如命，可是為維持事情，不得不狠了心?！締栴}】1.楊宅的家庭成員構(gòu)成如何？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（4分）2.祥子在楊宅第一天的工作中遇到了哪些困難？（6分）3.從這段文字中，你能看出祥子具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。（5分）【答案】1.楊宅的家庭成員包括楊先生（上海人）、楊太太（天津人）、楊二太太（蘇州人）以及他們眾多的孩子們。這些孩子有的上初中，有的上小學(xué)，還有的上幼稚園。2.祥子在楊宅的第一天工作中遇到的困難包括但不限于：不停地接送孩子上學(xué)放學(xué)，送楊先生上班，拉二太太外出購物，挑水，買東西，并且?guī)缀鯖]有休息的時(shí)間。此外，他還不得不自掏腰包買食物來吃。3.祥子的性格特點(diǎn)是勤勞、忍耐。例如，在面對(duì)繁重的工作時(shí)，祥子沒有抱怨，默默地完成了所有任務(wù)。盡管條件艱苦，他還是選擇忍受，并且為了保住這份工作，即使超出工作范圍的事情他也做了，比如挑水。另外，祥子也很節(jié)儉，他不愿意浪費(fèi)錢，但是為了維持工作，他還是自己掏錢買了燒餅充饑。五、寫作題（50分）題目：以“成長(zhǎng)中的煩惱”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，真實(shí)反映成長(zhǎng)過程中的煩惱；2.語言通順，表達(dá)清晰，字?jǐn)?shù)在400-500字之間。示例：成長(zhǎng)中的煩惱人生就像一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都在努力地奔跑，渴望抵達(dá)終點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們總會(huì)遇到各種各樣的煩惱，而我也不例外。記得那是我初二的時(shí)候，正值青春期，身