導(dǎo)演文案創(chuàng)作1-5

導(dǎo)演文案創(chuàng)作第四章

劇作情節(jié)★一次偶然的注意與發(fā)現(xiàn)所引發(fā)的靈感就可能成為創(chuàng)作最開(kāi)始的動(dòng)機(jī)。★影視創(chuàng)作所說(shuō)的“藝術(shù)來(lái)源于生活”確實(shí)有其存在的依據(jù)。然而，生活之于藝術(shù)，并非必然來(lái)自于編著的所見(jiàn)或所聞，除見(jiàn)聞之外，更多的還來(lái)自于頭腦中的那個(gè)玄妙的想象世界。第一節(jié)

情節(jié)★“情節(jié)，即人物之間的聯(lián)系、矛盾、同情、反感和一般的相互關(guān)系，……某種性格、典型的成長(zhǎng)和構(gòu)成的歷史。”這是高爾基在《論文學(xué)》中為情節(jié)所做的定義，想在被廣泛引用?！锴楣?jié)與故事不同，故事按照時(shí)間的變化被不斷推進(jìn)，而情節(jié)則以因果關(guān)系為推動(dòng)力?！锴楣?jié)實(shí)際上就是一個(gè)帶有目的性的事件，一個(gè)引誘主人公和觀眾跳進(jìn)圈套，引人興趣與思考的事件?！镆蚬P(guān)系使情節(jié)之間相互作用而使敘事不斷推進(jìn)，形成一條情節(jié)線，指向劇作結(jié)局，因而確定敘事的目標(biāo)非常關(guān)鍵。第二節(jié)

細(xì)節(jié)★散在情節(jié)中看似微不足道的細(xì)節(jié)，可以成為影片真正的閃光點(diǎn)。第三節(jié)

段落★在動(dòng)筆寫(xiě)作之前，要考慮好故事的來(lái)龍去脈，然后將頭腦中的故事分解成若干段落，而后對(duì)這些段落進(jìn)行重組，找到最佳的序列，確定開(kāi)端、發(fā)展和結(jié)尾部分。請(qǐng)務(wù)必事先確定故事的結(jié)尾，然后才可以找到最佳的開(kāi)場(chǎng)方式，才能為故事的發(fā)展確定方向?！锒温涫怯梢幌盗袌?chǎng)景聯(lián)結(jié)而形成的一個(gè)戲劇性的動(dòng)作單位。第四節(jié)

情節(jié)落點(diǎn)★開(kāi)端和發(fā)展部分末端的情節(jié)落點(diǎn)具有承上啟下的作用，常常令劇情向新的情節(jié)方向轉(zhuǎn)變，是一個(gè)事件或事變點(diǎn)，為動(dòng)作展開(kāi)提供新的情境；結(jié)尾部分末端的情節(jié)落點(diǎn)則是與眾不同的關(guān)于全局事件的一個(gè)解決。課堂小結(jié)重點(diǎn)掌握劇作情節(jié)的幾個(gè)方面。按照劇本