小學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)工作計劃

小學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)工作計劃一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真落實《市紀(jì)委、市委教育工委、市教育局黨組印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)實施方案〉的通知》以及市區(qū)教育局20__年清廉學(xué)校建設(shè)文件精神，緊扣“教育系統(tǒng)‘雙優(yōu)化’整治攻堅行動”主題主線，以加強(qiáng)學(xué)校干部教師作風(fēng)建設(shè)和整治侵害學(xué)生利益問題為重點，全面提升教育服務(wù)保障質(zhì)效，助力加快建設(shè)_省域區(qū)域性中心城市，制定本工作計劃。二、工作目標(biāo)（一）優(yōu)化學(xué)校政風(fēng)學(xué)校支部要強(qiáng)化對學(xué)校各部門、干部教師監(jiān)督檢查，對部門干部重要指示批示精神及各項教育政策落實不力，對涉教輿情發(fā)現(xiàn)不及時、反應(yīng)遲鈍、處置不當(dāng)；雙優(yōu)化問題整改不迅速、不到位等問題及時跟蹤，及時反饋、及時治理。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)圍繞雙優(yōu)化推進(jìn)，以“踐行新思想當(dāng)好領(lǐng)路人”為主線，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)弱化的問題，重點整治教師職業(yè)行為準(zhǔn)則學(xué)習(xí)宣傳不夠，遵守不力，教師用心不專，不能潛心教書育人；施教行為不端，體罰及變相體罰學(xué)生，損害學(xué)生身心健康；規(guī)矩意識不強(qiáng)，從教不廉，參與校外培訓(xùn)和有償補(bǔ)課，推銷或變相推銷教輔教材，違規(guī)接受宴請，吃空餉、“帶彩”娛樂等問題。（三）強(qiáng)化雙減落實學(xué)校著力解決“雙減”政策配套措施執(zhí)行不實的問題，豐富校內(nèi)課后服務(wù)形式、提升服務(wù)效果不佳，對服務(wù)質(zhì)量要有考核和評價。（四）提升服務(wù)質(zhì)效著力解決服務(wù)保障學(xué)生不到位的問題，重點防止出現(xiàn)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制征訂學(xué)生奶、校服、教輔材料及其它商品等侵害學(xué)生利益行為；對學(xué)校食堂在采購招投標(biāo)、財務(wù)等方面進(jìn)行審計監(jiān)管。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：__副組長：__（分管雙減落實、服務(wù)提升）__（分管學(xué)校政風(fēng)）__（分管師德師風(fēng)）組員：__領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由__擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。四、階段安排第一階段：宣傳發(fā)動（_月_日-_月_日）。學(xué)校制定20__年清廉學(xué)校建設(shè)重點工作計劃，召開工作布置會，提高思想認(rèn)識，統(tǒng)一安排部署。利用信息網(wǎng)站、宣傳櫥窗、電子顯示屏等開展廣泛宣傳，營造深厚氛圍。面向社會公布舉報電話，接受群眾監(jiān)督舉報，并收集匯總本校學(xué)校的問題清單。第二階段：自查自糾（_月_日-_月_日）。對照五項重點任務(wù)深入查找自身存在的問題，結(jié)合群眾反映突出問題，在充分征求教師、學(xué)生家長及紀(jì)檢監(jiān)察部門意見建議，研究制定整改措施，明確整改時限與責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及具體責(zé)任人，接受市縣兩級教育部門進(jìn)行檢查督辦。第三階段：整改提升（_月_日-_月_日）。對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)和收集的問題立行立改、即知即改，建全整改工作責(zé)任制，建立問題整改臺賬，實行清單式管理，逐項清零銷號。_月底，接受市級教育部門進(jìn)行督導(dǎo)檢查。第四階段：檢查驗收（_月_日