Unit5 Lets eat Part A Lets learn（教學(xué)設(shè)計）人教PEP版英語三年級上冊

Unit5Let’seatPartALet’slearn教學(xué)目標(biāo)【語言目標(biāo)】：1.Enablethestudentstomasterthefourkeywords:egg,bread,milk,juice.2.Enablethestudentstomasterthekeysentences：I’mhungry/Havesome...【能力目標(biāo)】Afterthisclass,studentscancommunicatewithothersusingthekeysentences“Havesome...”“I’dlikesome...please.”“Hereyouare.”andthanks/thankyou.inpropersituation.【情感目標(biāo)】Cultivatethestudents’goodhabitsofcherishingtheirfoodanddrink.LetthestudentsrecognizethedifferencesofChinesefoodandwesternfoodinthismaterial.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過早餐的場景讓學(xué)生感知句型的語義及語用情境，能正確理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。難點(diǎn)：能在實物、圖片和老師的幫助下在語境中運(yùn)用I’mhungry./Havesome...交流有關(guān)食物的信教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warmupandleadin1.Let’ssing《Thehungrycaterpillar》2.從歌曲中導(dǎo)出毛毛蟲喜歡吃，從而直接引入課題——Let'seat1.日常問候2.拍手唱歌3.認(rèn)讀單詞eat歌曲導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生積極性，引出毛毛蟲繪本創(chuàng)設(shè)情境，激趣課堂Presentation1.Thecaterpillarlovestoeat.Why?Let’sseeastory(出示饑餓的毛毛蟲繪本）2.Whatfoodtheelephantgives?--egg--大小聲游戲訓(xùn)練--書寫--Roleplay訓(xùn)練I’mhungry/Havesome...3.Whatfoodthebeargives?--bread-Rockpaperscissors游戲訓(xùn)練--書寫--Roleplay訓(xùn)練I’mhungry/Eatsome...4.Whatfoodthepiggives?--milk--左右相反游戲訓(xùn)練--書寫--Roleplay訓(xùn)練I’mhungry/Havesome...5.Whatfoodthemonkeygives?--juice-Catchtheducks游戲訓(xùn)練--書寫--Roleplay訓(xùn)練I’mhungry/Drinksome...6.毛毛蟲變成蝴蝶飛到了Sarah的家里(Listenandfollow）從而引出情感教育（Ihopeyoucaneatsomehealthyfoodandkeephealthy.）1.Listenthestory2.Listenandfollow3.SpellitandWritedownthenewwords4.Playthegamewithteacher(單詞操練）5.Roleplay(帶入句子操練）6.引入課本，聽錄音讀課本通過繪本閱讀的方式創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過聽說讀再到最后的寫，從而完整的給學(xué)生呈現(xiàn)出新單詞。通過大小聲游戲、剪子包袱錘游戲、抓鴨子游戲和相反動作游戲反復(fù)操練了單詞，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過角色扮演讓學(xué)生反復(fù)操練了：I’mhungry/Havesome...Practice1.Magiceyes(readthesewordsquickly)2.Carrotsdown3.Pairwork(oneaskoneanswer)4.小組實物展示5.Playachant1.學(xué)生快速讀出所看到的單詞2.學(xué)生每人認(rèn)領(lǐng)一個食物（eggdowneggdowneggdownthenmilkdown...)通過蘿卜蹲游戲?qū)λ鶎W(xué)的四個單詞進(jìn)行一個整合輸出。通過真實的食物讓小組上臺展示創(chuàng)設(shè)了真實的情景，激發(fā)了學(xué)生的展示激情Summary1.Whatwehavelearnttoday?Whocanbealittleteacher?2.小組評價找小老師總結(jié)，領(lǐng)讀。通過學(xué)生來總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，更能加深學(xué)生印象。Homework1.Playthechantwithyourpartner2.Usethesewordstomakeabreakfastwithyourfamily【課后反思】本節(jié)課是人版小學(xué)英語三年級上冊Unit5Let’seatALet’slearn。本節(jié)課設(shè)計由易到難，層層遞進(jìn)，通過毛毛蟲化繭成蝶的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，使整節(jié)課的學(xué)習(xí)情境生動有趣，引人入勝；同時，通過朗朗上口的chant，幫助學(xué)生內(nèi)化新知。精美制作的課件大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，新穎多變的操練活動培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和合作