黨史學(xué)習(xí)不忘初心讓紅色基因薪火相傳教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期黨課

黨史學(xué)習(xí)不忘初心讓紅色基因薪火相傳教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期黨課主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計依據(jù)2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期黨課教材，以“黨史學(xué)習(xí)不忘初心，讓紅色基因薪火相傳”為主題。教材內(nèi)容主要包括中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷程、重要歷史事件、黨的理論發(fā)展以及革命先烈的英雄事跡。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解黨的歷史，認識到黨的偉大事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨情懷，增強學(xué)生的社會主義核心價值觀。

教學(xué)對象為中職一年級學(xué)生，他們已具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，但對黨的歷史了解不夠系統(tǒng)。本課程旨在通過深入淺出的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，傳承紅色基因。

教學(xué)內(nèi)容圍繞黨的發(fā)展歷程，以重大歷史事件為線索，穿插英雄人物的事跡，讓學(xué)生在了解黨的歷史的同時，感受到黨的偉大事業(yè)背后的艱辛，體會到革命先烈的崇高精神。教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

教學(xué)方法采用情景教學(xué)、案例教學(xué)、小組討論等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。同時，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體課件、視頻等，增強課堂教學(xué)的趣味性。

課程評價方面，注重過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，以學(xué)生的課堂參與、思考問題、團隊協(xié)作等為主要評價內(nèi)容，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、歷史責(zé)任感和社會使命感，通過深入了解黨的歷史，使學(xué)生樹立正確的價值觀，增強社會主義核心價值觀。具體核心素養(yǎng)目標如下：

1.認知素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生掌握中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷程、重要歷史事件和黨的理論發(fā)展，提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。

2.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對黨的偉大事業(yè)的認同感，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的情感。

3.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

4.思辨能力：通過分析歷史事件和英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決問題的能力。

5.實踐能力：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活，增強學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新精神。重點難點及解決辦法重點：

1.中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷程和重要歷史事件。

2.黨的理論發(fā)展及其在各個時期的特點。

3.革命先烈的英雄事跡和崇高精神。

4.學(xué)生運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)思辨能力。

難點：

1.深入了解黨的歷史，理解黨的偉大事業(yè)背后的艱辛。

2.感受革命先烈的崇高精神，樹立正確的價值觀。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活，增強社會實踐能力和創(chuàng)新精神。

解決辦法：

1.通過情景教學(xué)、案例教學(xué)等方式，生動形象地展示歷史事件和英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解黨的歷史。

2.采用小組討論、問題引導(dǎo)等方法，讓學(xué)生充分參與課堂，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

3.結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

本課程的教學(xué)方法將多樣化，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。主要包括以下幾種：

講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地傳授黨史知識，幫助學(xué)生建立全面的歷史觀念。

討論法：組織學(xué)生針對黨史中的重要事件、理論發(fā)展等進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

案例研究：選取典型的黨史案例，讓學(xué)生深入了解黨的歷史，感受黨的偉大事業(yè)。

項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，開展相關(guān)的實踐項目，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，將設(shè)計以下教學(xué)活動：

角色扮演：讓學(xué)生扮演黨史中的重要人物，深入理解其思想和行為，增強學(xué)生的情感體驗。

實驗：組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗，如紅色教育社會實踐，讓學(xué)生在實踐中感受黨的歷史和革命精神。

游戲：設(shè)計相關(guān)的黨史學(xué)習(xí)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)黨的歷史，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，直觀展示黨史的重要事件和理論發(fā)展，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

視頻：播放相關(guān)的黨史紀錄片和英雄事跡片段，讓學(xué)生直觀感受黨的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和在線工具，開展黨史學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認知素養(yǎng)提升：學(xué)生將系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷程、重要歷史事件和黨的理論發(fā)展，提高歷史文化素養(yǎng)，增強對黨的偉大事業(yè)的認同感。

2.情感態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將深刻感受革命先烈的英雄事跡和崇高精神，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)愛黨、愛國的情感。

3.價值觀塑造：學(xué)生將深入理解社會主義核心價值觀，將其內(nèi)化為自身的行為準則，在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。

4.思辨能力增強：學(xué)生將學(xué)會運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決問題，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。

5.實踐能力培養(yǎng)：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到現(xiàn)實生活，增強社會實踐能力和創(chuàng)新精神，成為有責(zé)任感、有擔當?shù)男聲r代青年。

6.合作溝通能力提升：學(xué)生在小組討論、案例研究等活動中，將提高團隊合作能力和溝通能力，學(xué)會傾聽他人觀點，尊重他人意見，培養(yǎng)團隊精神。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強：學(xué)生將養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會獨立思考，主動探索，提高學(xué)習(xí)效率。

8.社會責(zé)任感增強：學(xué)生將關(guān)注社會問題，關(guān)心國家大事，積極參與社會實踐，提高社會責(zé)任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。通過設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞黨史問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時，我也鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的思辨能力。

然而，我也意識到自己在教學(xué)過程中還存在一些不足。例如，在講解黨史知識點時，我可能過于注重理論的闡述，而忽視了與學(xué)生實際生活的聯(lián)系。未來，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活，提高學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新精神。

此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情感態(tài)度方面有待提高。雖然我通過講述英雄事跡等方式，試圖激發(fā)學(xué)生的愛黨情懷，但部分學(xué)生對此仍缺乏深入的認識。為此，我計劃在未來教學(xué)中，更多地結(jié)合現(xiàn)實案例，讓學(xué)生深刻感受黨的偉大事業(yè)背后的艱辛，以及革命先烈的高尚品質(zhì)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.知識鞏固：請學(xué)生整理本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要知識點，包括黨的歷史事件、理論發(fā)展等，要求學(xué)生用自己的話進行描述，加深對知識點的理解和記憶。

2.思考題：布置思考題，要求學(xué)生針對黨史中的某個重要事件或人物進行深入思考，分析其歷史意義和對當代的啟示。

3.案例分析：提供相關(guān)的黨史案例，要求學(xué)生分析案例中的問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

4.實踐作業(yè)：鼓勵學(xué)生參加相關(guān)的社會實踐或志愿服務(wù)活動，通過實踐體驗黨的歷史和革命精神，提高學(xué)生的實踐能力。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：在規(guī)定的時間內(nèi)，我會及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對每個學(xué)生的作業(yè)給出反饋。

2.指出問題：在反饋中，我會指出學(xué)生在作業(yè)中的錯誤和不足，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并給出改進的建議。

3.鼓勵進步：在反饋中，我會肯定學(xué)生的努力和進步，鼓勵他們繼續(xù)努力，并提出更高的要求。

4.個性化指導(dǎo)：對于不同學(xué)生的作業(yè)，我會給出個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地掌握知識，提高能力。

5.作業(yè)講評：在下一節(jié)課上，我會對作業(yè)進行講評，對共性問題進行講解和分析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷程、重要歷史事件、黨的理論發(fā)展、革命先烈的英雄事跡。

②詞：黨、革命、歷史、理論、英雄、實踐。

③句：學(xué)習(xí)黨的歷史，傳承紅色基因，增強社會責(zé)任。

板書設(shè)計：

1.中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程

-重要歷史事件

-黨的理論發(fā)展

-革命先烈的英雄事跡

2.黨的歷史與現(xiàn)實生活

-黨的歷史與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

-黨的歷史對現(xiàn)實生活的啟示

3.傳承紅色基因，增強社會責(zé)任

-學(xué)習(xí)黨的歷史，傳承紅色基因

-增強社會責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，簡要概述中國共產(chǎn)黨的誕生背景及其歷史意義。

2.分析一個黨史中的重要歷史事件，闡述其對中國共產(chǎn)黨發(fā)展的重要影響。

3.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω锩攘业恼J識，以及他們給你帶來的啟示。

4.思考如何將中國共產(chǎn)黨的歷史與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高自己的社會責(zé)任意識。

5.以小組為單位，討論如何傳承和弘揚紅色基因，激發(fā)愛國情懷，為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。

答案：

1.中國共產(chǎn)黨的誕生背景：1921年，在俄國十月革命的影響下，中國共產(chǎn)黨在上海成立。其歷史意義在于：標志著中國革命的面貌從此煥然一新，為中國人民的解放事業(yè)指明了方向。

2.黨史中的重要歷史事件：南昌起義。對中國共產(chǎn)黨發(fā)展的重要影響：打響了武裝反抗國民黨反動派的第