13《花種》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13《花種》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《花種》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版《花種》一文。文章描繪了一?；ǚN成長(zhǎng)的過(guò)程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。課文第1-4自然段詳細(xì)描述了花種成長(zhǎng)的過(guò)程，第5自然段進(jìn)行了總結(jié)。此外，課后練習(xí)要求學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，編寫花種成長(zhǎng)的故事。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)和二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察自然景物和運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作的基本方法。通過(guò)對(duì)《花種》一文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固和提高這些技能，同時(shí)為更高年級(jí)的寫作和觀察能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：語(yǔ)言運(yùn)用、思維品質(zhì)、審美創(chuàng)造和文化理解。通過(guò)對(duì)《花種》一文的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉觀察和思考能力，培養(yǎng)對(duì)自然美的審美感知，并加深對(duì)生命成長(zhǎng)過(guò)程的理解和感悟。同時(shí)，通過(guò)課后練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，進(jìn)一步拓展文化視野，提高自己的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《花種》的內(nèi)容，把握花種成長(zhǎng)的過(guò)程。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，通過(guò)課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)自然美的審美感知。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)花種成長(zhǎng)過(guò)程的理解，需要引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，培養(yǎng)觀察能力。

2.發(fā)揮想象力，編寫花種成長(zhǎng)的故事，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維提出較高要求。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片展示、實(shí)物觀察等方式，幫助學(xué)生直觀地理解花種成長(zhǎng)的過(guò)程。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討花種成長(zhǎng)的原因，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。

2.利用課后練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，編寫花種成長(zhǎng)的故事。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫助學(xué)生克服思維障礙，完成故事創(chuàng)作。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)展示花朵圖片和實(shí)物花種，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和觀察能力。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀察和想法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置課后練習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，編寫花種成長(zhǎng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

4.利用多媒體教學(xué)，播放相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解花種成長(zhǎng)的過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示花朵圖片和實(shí)物花種，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)花種嗎？花種是怎樣成長(zhǎng)為一朵花的呢？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本課課題：《花種》。

2.講授新課（15分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生思考：“花種成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了哪些困難？它是如何克服的？”

學(xué)生回答后，教師進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)花種成長(zhǎng)的艱辛和生命力的頑強(qiáng)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

課后練習(xí)：要求學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，編寫花種成長(zhǎng)的故事。

學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)課文內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論：“花種成長(zhǎng)的過(guò)程給你們帶來(lái)了哪些啟示？你們認(rèn)為在生活中如何才能像花種一樣堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)？”

學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，要求學(xué)生用畫畫或表演的方式，展示花種成長(zhǎng)的過(guò)程。

學(xué)生展示成果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問(wèn)：“你們學(xué)到了什么？怎樣才能像花種一樣堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)？”

學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在生活中要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才能茁壯成長(zhǎng)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.與課文《花種》主題相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《小種子》、《種子開(kāi)了花》等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解花種成長(zhǎng)的過(guò)程和其中所蘊(yùn)含的哲理。

2.自然界中不同種類的花種實(shí)物圖片，包括花種的外形、結(jié)構(gòu)以及生長(zhǎng)環(huán)境等方面的圖片，幫助學(xué)生更直觀地了解花種的生長(zhǎng)過(guò)程。

3.與花種成長(zhǎng)相關(guān)的科普視頻資料，如《植物的生長(zhǎng)》、《花種發(fā)芽過(guò)程》等，讓學(xué)生更全面地了解花種成長(zhǎng)的過(guò)程。

4.經(jīng)典的兒童詩(shī)歌或兒歌，如《種花》、《小花園》等，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和文學(xué)素養(yǎng)。

二、拓展建議

1.組織學(xué)生進(jìn)行花種種植實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)花種成長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行花種成長(zhǎng)主題的繪畫或手工藝創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3.開(kāi)展花種成長(zhǎng)故事分享會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生將自己編寫的故事與同學(xué)進(jìn)行分享，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。

4.邀請(qǐng)植物學(xué)家或農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生更加深入地了解花種成長(zhǎng)的知識(shí)和植物學(xué)的基本原理。

5.組織學(xué)生參觀植物園或花店，觀察不同種類的花朵和花種，提高學(xué)生的觀察能力和對(duì)花卉的欣賞能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.花種成長(zhǎng)過(guò)程：

-播種：花種放入土壤

-發(fā)芽：水分、陽(yáng)光、溫度

-生長(zhǎng)：莖、葉、花苞

-開(kāi)花：綻放美麗的花朵

2.花種成長(zhǎng)啟示：

-勇敢面對(duì)困難

-堅(jiān)持不懈

-生命力頑強(qiáng)

板書(shū)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶花種成長(zhǎng)的過(guò)程以及其中所蘊(yùn)含的哲理。

板書(shū)結(jié)構(gòu)：分為兩部分，一部分是花種成長(zhǎng)的過(guò)程，另一部分是花種成長(zhǎng)給我們的啟示。結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。通過(guò)圖文結(jié)合的方式，使板書(shū)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)課堂活動(dòng)的響應(yīng)情況。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的專注度和對(duì)花種成長(zhǎng)過(guò)程的理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和參與度，以及他們對(duì)花種成長(zhǎng)啟示的思考深度和創(chuàng)造性表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于花種成長(zhǎng)過(guò)程和啟示的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量和用心程度，特別是他們對(duì)花種成長(zhǎng)故事的編寫和思考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.觀察身邊的植物，選擇一種植物進(jìn)行觀察，記錄下它的生長(zhǎng)過(guò)程，并嘗試用所學(xué)的觀察方法進(jìn)行分析。

答案示例：我選擇了家里的盆栽植物進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn)它每天都在慢慢長(zhǎng)大，莖變得更粗，葉子變得更綠。我還注意到，當(dāng)它開(kāi)花時(shí)，花朵的顏色非常美麗，散發(fā)出迷人的香味。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編寫一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是身邊人的故事。

答案示例：我編寫了關(guān)于我的好朋友小明的故事。小明從小就非常喜歡畫畫，他每天都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技巧。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但他從不放棄，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。最終，他的努力得到了回報(bào)，他的畫作在比賽中獲得了大獎(jiǎng)。

3.設(shè)想自己是一顆花種，用自己的語(yǔ)言描述自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的所思所感。

答案示例：我是一顆花種，我在土壤中慢慢發(fā)芽，感受到陽(yáng)光的溫暖和雨水的滋潤(rùn)。我努力生長(zhǎng)，突破土壤，看到世界的美好。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了一些困難，但我勇敢地面對(duì)，不斷努力，終于開(kāi)出了美麗的花朵。

4.總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的關(guān)于花種成長(zhǎng)的過(guò)程和其中的啟示，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考如何應(yīng)用這些啟示。

答案示例：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了花種成長(zhǎng)的過(guò)程，包括播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)和開(kāi)花。我明白了只有勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，才能茁壯成長(zhǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)遇到各種各樣的困難，但我