2.2社會(huì)主義制度在中國(guó)確立（教學(xué)設(shè)計(jì)）-【名師備課幫】2022-2023學(xué)年高一政治上學(xué)期議題式教學(xué)模范課件＋教學(xué)設(shè)計(jì)＋課時(shí)訓(xùn)練（統(tǒng)編版必修1）

2.2社會(huì)主義制度在中國(guó)確立教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本框是其次課只有社會(huì)主義才能救中的其次框“社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立”,敘述了我國(guó)社會(huì)主義基本制度的確立和社會(huì)主義建設(shè)的全面開放,闡述了黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)中取得的獨(dú)創(chuàng)性理論成果和巨大成就為在新的歷史時(shí)期開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。其次框“社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立”，包括兩目。第一目“最深刻最宏大的社會(huì)變革”，闡述了過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)，說明中國(guó)走上社會(huì)主義道路是歷史進(jìn)展的必定，是億萬中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中作出的打算性選擇。其次目“在艱辛探究中前進(jìn)”，闡述了社會(huì)主義基木制度確立后，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義基本原理指導(dǎo)下，就如何建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和進(jìn)展社會(huì)主義所進(jìn)行的艱辛探究；闡明在探究過程中雖然經(jīng)受了嚴(yán)峻曲折，但黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)中取得的獨(dú)創(chuàng)性理論成果和巨大成就,為在新的歷史時(shí)期開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義供應(yīng)了貴重閱歷、理論預(yù)備和物質(zhì)基礎(chǔ)。[教學(xué)目標(biāo):核心素養(yǎng)]【教學(xué)目標(biāo)】1.從新民主主義向社會(huì)主義過渡的歷史必定性2.列舉“一化三改”的實(shí)例，闡述過渡時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)與歷史意義3.結(jié)合生產(chǎn)資料全部制的社會(huì)主義改造，說明社會(huì)主義制度建立的重大意義4.中共八大分析的我國(guó)主要沖突和主要任務(wù)5.社會(huì)主義建設(shè)道路的艱辛探究及其歷史意義【核心素養(yǎng)】1.政治認(rèn)同通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義制度在我國(guó)的確立,認(rèn)同社會(huì)主義改造的必要性,深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義制度在中國(guó)確立的巨大歷史意義,以及其承前啟后的作用,社會(huì)主義作為新的社會(huì)形態(tài)具有強(qiáng)大生命力,從而增加社會(huì)主義社會(huì)代替資本主義社會(huì)是歷史進(jìn)展必定趨勢(shì)的信念,增加對(duì)我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)制度的認(rèn)同感,樹立道路自信、理論自信和制度自信。2.科學(xué)精神明確黨在過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)，理解從新民主主義向社會(huì)主義過渡的歷史必定性。了解生產(chǎn)資料私有制社會(huì)主義改造的歷史過程,懂得中國(guó)走上社會(huì)主義道路是歷史進(jìn)展的必定,知道中國(guó)確立社會(huì)主義制度的宏大意義。能夠列舉在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)各族人民投身社會(huì)主義建設(shè)所取得的巨大成就。能夠結(jié)合所學(xué)的歷史學(xué)問，懂得社會(huì)主義基本制度確立后，如何在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和進(jìn)展社會(huì)主義是嶄新的歷史課題，沒有現(xiàn)成的答案可以遵循。能夠理解中國(guó)共產(chǎn)言在馬克思列寧主義基本原理指導(dǎo)下，對(duì)適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路所進(jìn)行的艱辛探究?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】(1)過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)；(2)社會(huì)主義改造完成后社會(huì)主要沖突和根本任務(wù)【教學(xué)難點(diǎn)】從新民主主義向社會(huì)主義的過渡的歷史必定性社會(huì)主義建設(shè)道路的艱辛探究?！窘虒W(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)——中國(guó)民主革命的兩個(gè)步驟新中國(guó)雖然成立了，但我國(guó)還不是社會(huì)主義國(guó)家，新中國(guó)成立時(shí)，我國(guó)只是一個(gè)獨(dú)立的民主主義國(guó)家，成為社會(huì)主義國(guó)家,還需連續(xù)革命，確立社會(huì)主義制度！出示本課課題——確立社會(huì)主義制度新課講授：總議題：為什么說只有社會(huì)主義才能救中國(guó)？為什么說向社會(huì)主義過渡是最宏大最深刻的變革？中國(guó)是如何開啟社會(huì)主義建設(shè)新征程的？第一幕：最深刻最宏大的社會(huì)變革議題一：為什么說向社會(huì)主義過渡是最宏大最深刻的變革？議學(xué)情境一：觀看視頻《過渡時(shí)期》議學(xué)問題：說出過渡時(shí)期的起止時(shí)間？三大改造是如何完成的？改造的實(shí)質(zhì)是什么？同學(xué)爭(zhēng)辯回答老師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)同學(xué)的回答，引導(dǎo)同學(xué)訂正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。老師總結(jié)：一、最深刻最宏大的社會(huì)變革——社會(huì)主義革命過渡時(shí)期（社會(huì)主義改造）1、改造的時(shí)間:1949年-1956年（過渡時(shí)期）從中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義改造基本完成，這是一個(gè)過渡時(shí)期。怎樣改造？——過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)“一化三改”：在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)手工業(yè)和對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。3、改造成什么樣？——社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì)把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，是變革生產(chǎn)關(guān)系的社會(huì)主義革命。議學(xué)情境二：觀看視頻《國(guó)慶三周年》議學(xué)問題：我們?yōu)槭裁醋孕诺倪x擇向社會(huì)主義過渡？我們進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)是以什么為標(biāo)志的？社會(huì)主義改造完成的意義是什么?同學(xué)爭(zhēng)辯回答：老師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)同學(xué)的回答，引導(dǎo)同學(xué)訂正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。老師總結(jié)：4、為什么改造？——從新民主主義向社會(huì)主義過渡的歷史必定性（1）社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，逐步成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)性因素。（2）國(guó)家積累了利用、限制和管理私營(yíng)工商業(yè)的閱歷，不同程度地開頭了對(duì)它們初步的社會(huì)主義改造。（3）個(gè)體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)難以適應(yīng)國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的新形勢(shì)，迫切需要組織起來。（4）國(guó)際形勢(shì)有利于中國(guó)加快向社會(huì)主義陣營(yíng)的轉(zhuǎn)變。改造的結(jié)果怎么樣？——確立了社會(huì)主義基本制度（1）成功的標(biāo)志：1956年，生產(chǎn)資料全部制社會(huì)主義改造取得了打算性成功，標(biāo)志著我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。（2）社會(huì)主義改造完成的意義：①對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的意義:A.社會(huì)主義改造的宏大成功，極大地激發(fā)了寬敞人民群眾建設(shè)社會(huì)主義的樂觀性。B.社會(huì)生產(chǎn)力有了比較快速的進(jìn)展，社會(huì)秩序更加穩(wěn)定，人民民主專政更加鞏固，從而為我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。②在中國(guó)進(jìn)展史上的意義:A.標(biāo)志著我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)；B.黨制造性地開拓了一條適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路，實(shí)現(xiàn)了對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義制度；C.完成了中華民族有史以來最深刻最宏大的社會(huì)唐革。其次幕：在艱新探究中前進(jìn)議題二：我國(guó)是怎樣在艱辛探究中走社會(huì)主義道路的？議學(xué)情境三：觀看視頻《新中國(guó)檔案》和材料分析《毛澤東的深刻見解》在探究社會(huì)主義道路的過程中，毛澤東提出，最重要的是要獨(dú)立思考，把馬列主義的基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合。民主革命時(shí)期，我們吃了大虧之后才成功地實(shí)現(xiàn)了這種結(jié)合，取得了新民主主義革命的成功?，F(xiàn)在是社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們要進(jìn)行其次次結(jié)合，找出在中國(guó)怎祥建設(shè)社會(huì)主義的道路。毛澤東說:“照抄是很危急的，成功的閱歷，在這個(gè)國(guó)家是成功的，但在另一個(gè)國(guó)家假如不同本國(guó)的狀況相結(jié)合而一模一樣地照搬就會(huì)導(dǎo)向失敗。照抄別國(guó)的閱歷是要吃虧的，照抄是肯定會(huì)上當(dāng)?shù)?。這是一條重要的國(guó)際閱歷?！?。議學(xué)問題:結(jié)合P27頁(yè)“探究與共享”和上述情境，談?wù)勑轮袊?guó)成立初期取得巨大成就的主要緣由？社會(huì)主義制度建立后，我國(guó)面臨的新課題是什么？應(yīng)如何探究社會(huì)主義建設(shè)道路的？同學(xué)爭(zhēng)辯回答：老師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)同學(xué)的回答，引導(dǎo)同學(xué)訂正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。老師總結(jié)：議學(xué)提示：取得成就的緣由①黨和國(guó)家制定的正確的方針路線，建立工業(yè)化為基礎(chǔ)為目標(biāo)的一五方案;②寬敞工人農(nóng)夫的艱苦奮斗，高漲的工作熱忱;③友好國(guó)家的救濟(jì)。...等等應(yīng)如何探究社會(huì)主義建設(shè)道路的？二、在艱辛探究中前進(jìn)——社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期（社會(huì)主義探究）1.建國(guó)初期的巨大成就1、為什么探究？新的歷史課題：社會(huì)主義基本制度確立后，如何在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和進(jìn)展社會(huì)主義，是嶄新的歷史課題，沒有現(xiàn)成的答案可以遵循。2、怎樣探究？（1）走自己的路：中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義基本原理指導(dǎo)下，以蘇聯(lián)閱歷教訓(xùn)為鑒戒，結(jié)合中國(guó)具體實(shí)際，艱辛探究適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路。學(xué)問拓展：馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際結(jié)合議學(xué)情境四：觀看視頻《黨的八大》議學(xué)問題:黨的八大為什么被稱為我國(guó)強(qiáng)國(guó)的序曲？結(jié)合教材內(nèi)容分析我國(guó)是怎樣進(jìn)行社會(huì)主義道路的探究的？。同學(xué)爭(zhēng)辯回答：老師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)同學(xué)的回答，引導(dǎo)同學(xué)訂正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。老師總結(jié)（2）主要沖突：①人民対于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的沖突。②人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化快速進(jìn)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的沖突。留意：社會(huì)主義改造完成以后，我國(guó)社會(huì)的主要沖突已經(jīng)不再是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的沖突。（3）主要任務(wù)：集中力氣進(jìn)展社會(huì)生產(chǎn)力，盡快把我國(guó)由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。提示：主要沖突和主要任務(wù)的關(guān)系在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期取得的輝煌成就！探究的結(jié)果？——取得巨大成果：（1）成就：（2）意義：我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，成為在世界上有重要影響的大國(guó)！事實(shí)證明：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)！議學(xué)情境五：在社會(huì)主義建設(shè)的探究過程中我們?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí)也伴隨著曲折....議學(xué)問題：在艱辛探究中取得的成就和消滅的失誤及挫折我們應(yīng)如何看待？同學(xué)爭(zhēng)辯回答老師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)同學(xué)的回答，引導(dǎo)同學(xué)訂正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。老師總結(jié)：4、怎么看？——?dú)v史的飛躍和教訓(xùn)（1）飛躍①在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國(guó)人民的艱苦奮斗，我國(guó)建立起了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，國(guó)家面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。②國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐證明，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能進(jìn)展中國(guó)。實(shí)現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的宏大