大學(xué)古典武術(shù)課程設(shè)計

大學(xué)古典武術(shù)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握古典武術(shù)的基本理論知識，包括武術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及武術(shù)的分類。

2.學(xué)生能夠了解并描述古典武術(shù)的基本功和套路動作，如長拳、太極拳、南拳等。

3.學(xué)生能夠解釋武術(shù)中所蘊含的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，如儒家、道家、佛家等思想。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠正確演示古典武術(shù)的基本功和套路動作，具備一定的武術(shù)表演能力。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的武術(shù)技巧進(jìn)行簡單的自衛(wèi)和實戰(zhàn)演練，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.學(xué)生能夠通過武術(shù)訓(xùn)練，增強身體素質(zhì)，提高心肺功能、力量、速度等運動能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對古典武術(shù)的熱愛和尊重，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.學(xué)生樹立正確的武德觀念，尊重對手，注重團(tuán)隊協(xié)作，勇于面對挑戰(zhàn)。

3.學(xué)生通過武術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)自信、勇敢、堅韌的品質(zhì)，增強民族自豪感和集體榮譽感。

課程性質(zhì)：本課程為大學(xué)體育課程，以實踐為主，理論為輔，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)生特點：大學(xué)生具有一定的認(rèn)知能力和自學(xué)能力，對新鮮事物充滿好奇，追求個性化和挑戰(zhàn)性。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，課程設(shè)計應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，突出實戰(zhàn)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到以上所述的知識、技能和情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，為后續(xù)的武術(shù)深造和終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.古典武術(shù)概述：介紹武術(shù)的起源、發(fā)展歷程、分類及特點，使學(xué)生全面了解武術(shù)文化。

-教材章節(jié)：第一章武術(shù)概述

2.基本功訓(xùn)練：教授武術(shù)的基本功，如拳、掌、勾、踢、跳躍等，以及柔韌性、力量、速度等基本素質(zhì)訓(xùn)練。

-教材章節(jié)：第二章基本功訓(xùn)練

3.套路教學(xué)：選取具有代表性的古典武術(shù)套路進(jìn)行教學(xué)，如長拳、太極拳、南拳等。

-教材章節(jié)：第三章至第六章套路教學(xué)

4.實戰(zhàn)技巧：教授古典武術(shù)中的實戰(zhàn)技巧，包括防守、進(jìn)攻、擒拿、解脫等。

-教材章節(jié)：第七章實戰(zhàn)技巧

5.武術(shù)文化：講解武術(shù)中所蘊含的中國傳統(tǒng)文化，如儒家、道家、佛家等思想。

-教材章節(jié)：第八章武術(shù)文化

6.武術(shù)表演與比賽：組織學(xué)生進(jìn)行武術(shù)表演和比賽，提高學(xué)生的實踐能力和競技水平。

-教材章節(jié)：第九章武術(shù)表演與比賽

7.體能訓(xùn)練：結(jié)合武術(shù)特點，進(jìn)行有針對性的體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

-教材章節(jié)：第十章體能訓(xùn)練

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：古典武術(shù)概述、基本功訓(xùn)練

第二周：長拳套路教學(xué)

第三周：太極拳套路教學(xué)

第四周：南拳套路教學(xué)

第五周：實戰(zhàn)技巧教學(xué)

第六周：武術(shù)文化講解

第七周：武術(shù)表演與比賽準(zhǔn)備

第八周：體能訓(xùn)練、武術(shù)表演與比賽

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，對武術(shù)的基本理論、技巧和文化內(nèi)涵進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識體系。

-應(yīng)用場景：古典武術(shù)概述、武術(shù)文化等理論教學(xué)

2.示范法：教師現(xiàn)場演示武術(shù)動作和套路，使學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

-應(yīng)用場景：基本功訓(xùn)練、套路教學(xué)

3.討論法：針對武術(shù)技巧、實戰(zhàn)應(yīng)用等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

-應(yīng)用場景：實戰(zhàn)技巧教學(xué)、武術(shù)表演與比賽準(zhǔn)備

4.案例分析法：通過分析經(jīng)典武術(shù)案例，使學(xué)生深入理解武術(shù)的實戰(zhàn)技巧和戰(zhàn)術(shù)運用。

-應(yīng)用場景：實戰(zhàn)技巧教學(xué)

5.互動教學(xué)法：教師與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-應(yīng)用場景：套路教學(xué)、實戰(zhàn)技巧教學(xué)

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的武術(shù)訓(xùn)練場景，讓學(xué)生在模擬實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和實戰(zhàn)能力。

-應(yīng)用場景：實戰(zhàn)技巧教學(xué)、武術(shù)表演與比賽

7.實驗法：通過身體素質(zhì)測試、運動負(fù)荷監(jiān)測等實驗方法，幫助學(xué)生了解自身身體狀況，科學(xué)地進(jìn)行體能訓(xùn)練。

-應(yīng)用場景：體能訓(xùn)練

8.比賽法：組織學(xué)生參加武術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-應(yīng)用場景：武術(shù)表演與比賽

9.多媒體輔助教學(xué)法：利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-應(yīng)用場景：套路教學(xué)、實戰(zhàn)技巧教學(xué)

10.線上線下相結(jié)合的教學(xué)法：結(jié)合線上教學(xué)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

-應(yīng)用場景：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、遠(yuǎn)程教學(xué)

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：教師對學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、團(tuán)隊合作等方面進(jìn)行觀察和評價，以10%的比例計入總評成績。

-評估內(nèi)容：出勤情況、課堂表現(xiàn)、提問與回答、小組討論等

2.技能考核評估：通過定期進(jìn)行武術(shù)動作、套路的演示和實戰(zhàn)演練，評估學(xué)生在技能方面的掌握程度，以30%的比例計入總評成績。

-評估內(nèi)容：基本功、套路、實戰(zhàn)技巧等

3.作業(yè)評估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識的書面作業(yè)和實際操作的視頻作業(yè)，以20%的比例計入總評成績。

-評估內(nèi)容：理論知識、動作演示、訓(xùn)練心得等

4.理論考試評估：期末進(jìn)行理論知識的閉卷考試，測試學(xué)生對古典武術(shù)理論知識的掌握，以20%的比例計入總評成績。

-評估內(nèi)容：古典武術(shù)概述、基本理論知識、武術(shù)文化等

5.實戰(zhàn)與表演評估：組織學(xué)生進(jìn)行武術(shù)實戰(zhàn)和表演，評估學(xué)生在實際應(yīng)用中的表現(xiàn)，以20%的比例計入總評成績。

-評估內(nèi)容：實戰(zhàn)技巧、套路表演、創(chuàng)新性等

6.體能測試評估：對學(xué)生進(jìn)行定期的體能測試，包括力量、速度、耐力等方面的評價，以10%的比例計入總評成績。

-評估內(nèi)容：力量測試、速度測試、耐力測試等

教學(xué)評估要求：

1.評估方式應(yīng)具有客觀性、公正性和全面性，確保評估結(jié)果能真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教師在評估過程中應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，給予學(xué)生及時、具體的反饋，幫助學(xué)生找到不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵學(xué)生參與評估過程，培養(yǎng)自我評估和反思能力，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4.定期對教學(xué)評估進(jìn)行總結(jié)和分析，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一至第四周：每周2課時，共8課時，進(jìn)行古典武術(shù)概述、基本功訓(xùn)練及長拳、太極拳、南拳套路教學(xué)。

-第五至第六周：每周2課時，共4課時，進(jìn)行實戰(zhàn)技巧教學(xué)和武術(shù)文化講解。

-第七至第八周：每周2課時，共4課時，進(jìn)行武術(shù)表演與比賽準(zhǔn)備、體能訓(xùn)練及比賽。

2.教學(xué)時間：

-課時安排：每課時45分鐘，每周共計4課時。

-具體時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，選擇在上午或下午進(jìn)行教學(xué)，以避免影響學(xué)生的正常休息和學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-室內(nèi)體育館：進(jìn)行套路教學(xué)、實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練和武術(shù)表演與比賽。

-理論教室：進(jìn)行古典武術(shù)概述、武術(shù)文化等理論教學(xué)。

-體能訓(xùn)練場地：進(jìn)行有針對性的體能訓(xùn)練。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時間：確保教學(xué)時間不影響學(xué)生的正常作息，保證學(xué)生有充足的休息時間。

-學(xué)生的興趣愛好：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的興趣點，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生的身體素質(zhì)：根據(jù)學(xué)生的體能水平，合理安排教學(xué)強度，確保學(xué)生能夠承受訓(xùn)練負(fù)荷。

5.教學(xué)調(diào)