三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.2.2 三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算練習(xí)課 青島版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1.2.2三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算練習(xí)課青島版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我始終堅(jiān)信“寓教于樂(lè)”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。今天，我將為大家分享我的教學(xué)設(shè)計(jì)——三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《1.2.2三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算練習(xí)課》。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括青島版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第37頁(yè)至39頁(yè)，以及第41頁(yè)至43頁(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這些內(nèi)容主要圍繞著三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算進(jìn)行深入講解，讓學(xué)生掌握筆算的方法和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。2.能夠熟練地進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算練習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用筆算的規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本、計(jì)算器等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事，引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。2.知識(shí)講解：我利用黑板和粉筆，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。3.例題講解：我挑選了幾道典型的例題，為學(xué)生示范解題過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握筆算方法。4.隨堂練習(xí)：我設(shè)計(jì)了幾個(gè)筆算練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：我鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，分享他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，以提高他們的解決問(wèn)題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法、步驟等。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）240÷4=（2）360÷6=（3）480÷8=答案：（1）240÷4=60（2）360÷6=60（3）480÷8=60（1）媽媽買了540元的水果，如果每千克水果的價(jià)格是9元，那么媽媽買了多少千克的水果？（2）超市運(yùn)來(lái)360本圖書，如果每天賣24本，那么需要幾天才能賣完？答案：（1）540÷9=60，媽媽買了60千克的水果。（2）360÷24=15，需要15天才能賣完。八、課后反思及拓展延伸總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課我通過(guò)生動(dòng)的情景引入、詳細(xì)的講解、豐富的練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。通過(guò)數(shù)學(xué)故事的講述，我試圖將學(xué)生的興趣從課堂外引入到課堂內(nèi)，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。這一環(huán)節(jié)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和記憶后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。例題講解環(huán)節(jié)是我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)挑選典型的例題，為學(xué)生示范解題過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握筆算方法。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上互相交流、討論，分享他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。我認(rèn)為，這種互動(dòng)式的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。通過(guò)設(shè)計(jì)幾個(gè)筆算練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)不僅能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，還能提高他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、有趣的口吻講述數(shù)學(xué)故事，以引起學(xué)生的興趣。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)點(diǎn)和例題時(shí)，我控制好節(jié)奏，給予學(xué)生充分的時(shí)間理解和消化。3.課堂提問(wèn)：我設(shè)置了幾個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在提問(wèn)時(shí)，我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)講述一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事，將學(xué)生的興趣從課堂外引入到課堂內(nèi)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更容易理解和記憶后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，希望能夠通過(guò)生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。在課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的思考和解決問(wèn)題的能力。然而，在時(shí)間分配上，我發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)的時(shí)間稍微緊張，導(dǎo)致無(wú)法充分進(jìn)行討論和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，并給予學(xué)生充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升（1）450÷9=（2）320÷4=（3）630÷7=答案：（1）450÷9=50（2）320÷4=80（3）630÷7=90（1）媽媽買了720元的水果，如果每千克水果的價(jià)格是18元，那么媽媽買了多少千克的水果？（2）超市運(yùn)來(lái)240本圖書，如果每天賣12本，那么需要幾天才能賣完？答案：（1）720÷18=40，媽媽買了40千克的水果。（2）240÷12=20，需要20天才能賣完。（1）180÷10=（2）200÷15=（3）220÷17=答案：（1）180÷10=18，余數(shù)為0（2）200÷15=13，余數(shù)為5（3）2