2024年文明禮儀國(guó)旗下講話稿范文（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年文明禮儀國(guó)旗下講話稿范文合：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！袁：我是來(lái)自六（3）中隊(duì)的袁同學(xué)。李：我是六（3）中隊(duì)的李同學(xué)。李：接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹也?bào)兩則近期的新聞。袁：近日，鄭州一網(wǎng)友上傳了一段時(shí)長(zhǎng)為_(kāi)___秒的視頻。該視頻拍攝于公交車上，顯示一名頭戴黑色帽子、約____歲的男子拖拽一名年輕女孩至下客門(mén)口，并對(duì)其進(jìn)行毆打。當(dāng)車門(mén)開(kāi)啟時(shí)，老人試圖繼續(xù)拖拽女孩下車，隨后自行離開(kāi)。女孩試圖追出，但被其他乘客攔下，并帶著哭腔指責(zé)老人的行為。車上多名乘客對(duì)老人的行為表示強(qiáng)烈譴責(zé)。李：該事件后續(xù)報(bào)道顯示，____日上午____時(shí)____分許，____市建設(shè)路附近的多位老年志愿者走上街頭，發(fā)起“給年輕人讓座”的倡議。調(diào)查顯示，大多數(shù)老年人對(duì)此表示贊同。然而，也有部分聲音質(zhì)疑此舉的合理性，認(rèn)為“尊老愛(ài)幼”的傳統(tǒng)美德應(yīng)得到堅(jiān)持。網(wǎng)友普遍認(rèn)為，讓座只是形式，老人與年輕人之間的相互理解、關(guān)懷和尊重才是核心。袁：這兩則新聞形成了鮮明對(duì)比，引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻反思：不讓座是否應(yīng)導(dǎo)致暴力行為？老人是否應(yīng)該給年輕人讓座？人與人應(yīng)如何和諧相處？實(shí)質(zhì)上，關(guān)鍵在于遵守文明禮儀。李：確實(shí)，文明禮儀在社會(huì)生活中扮演著重要角色，它是我們溝通、理解和交流的基礎(chǔ)。它不僅是外在的言談舉止，更體現(xiàn)了人的內(nèi)在氣質(zhì)。袁：在校園中，文明禮儀表現(xiàn)為路上的微笑、對(duì)同學(xué)的熱情幫助、與人的親切相處以及對(duì)老師的熱情問(wèn)候。李：在生活中，文明禮儀則體現(xiàn)在自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱、主動(dòng)制止隨地吐痰、在公共場(chǎng)所保持安靜以及不小心撞到他人時(shí)的一聲“對(duì)不起”。袁：文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。沒(méi)有文明，我們就失去了相互禮讓的基礎(chǔ)，生活也將失去光彩。李：文明禮儀涵蓋了禮貌、禮節(jié)、儀表和儀式等多個(gè)方面。它不僅體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，也體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)秩序和文化秩序的尊重。袁：正如我們的吳校長(zhǎng)所言：“文明禮儀是做人的根本?！弊屛覀児餐仡櫼幌挛覀兊奈拿鞫Y儀歌：李：走路腳步輕輕袁：上下樓梯右行李：說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)袁：著裝干凈整齊李：學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真袁：參與活動(dòng)積極李：公共場(chǎng)合守序袁：安全知識(shí)牢記李：團(tuán)結(jié)友愛(ài)禮讓袁：愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家合：讓我們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同踐行文明禮儀，共同創(chuàng)造和諧美好的校園和生活環(huán)境！2024年文明禮儀國(guó)旗下講話稿范文（二）尊敬的教師，各位同學(xué)：大家早上好！我今天在國(guó)旗下發(fā)言的主題是——致力于成為文明禮儀的小使者。禮儀，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，是文明程度和道德風(fēng)尚的體現(xiàn)；對(duì)于個(gè)人，它是思想道德和文化修養(yǎng)的外在展示。禮儀的范疇廣泛，包括儀容、舉止、表情、服飾、談吐的規(guī)范，以及個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等。盡管禮儀內(nèi)容豐富多樣，但其核心原則可歸納為四點(diǎn)：一是尊重他人，二是自我約束，三是得體適度，四是誠(chéng)實(shí)待人，要求我們的言行一致，真誠(chéng)以待。禮儀無(wú)處不在。在這充滿生機(jī)的春天里，我們小學(xué)生如何才能時(shí)刻展現(xiàn)出良好的禮儀呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面著手：首先，我們的著裝應(yīng)得體，不一定追求新潮，但要整潔、大方，符合學(xué)生的身份，展現(xiàn)出我們積極向上的精神風(fēng)貌，讓人一見(jiàn)就能感受到我們的修養(yǎng)。其次，是在升旗儀式上的行為。在這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們應(yīng)保持嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，以體現(xiàn)我們作為“禮儀之邦”的尊嚴(yán)。第三，課堂禮儀至關(guān)重要。每位同學(xué)在課堂上的行為不僅影響自身學(xué)習(xí)，也會(huì)影響教師的教學(xué)體驗(yàn)，更關(guān)乎班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，它能反映出一個(gè)班級(jí)的整體風(fēng)貌。第四，我們應(yīng)遵守校園禮儀。課間休息時(shí)，保持環(huán)境整潔，不隨地吐痰、不亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，珍愛(ài)學(xué)校設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等。此外，同學(xué)之間的禮儀也不可忽視。它如同潤(rùn)滑劑，能減少人際間的摩擦。當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)多自我反省，互相理解、寬容，這樣，我們的友誼才能持久。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌的美德遍布全國(guó)。我們每個(gè)人都是這禮儀之花中的一朵。希望每位同學(xué)都能承擔(dān)起傳承禮儀的重任，不負(fù)未來(lái)，成為文明禮儀的小使者，讓文明之花在我們的校園中綻放！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年文明禮儀國(guó)旗下講話稿范文（三）各位教師，各位同學(xué)，早上好！我今日的演講主題為：秉持文明，恪守禮儀，做一名有教養(yǎng)的小學(xué)生。文明與禮儀，是我們自幼接受的教育核心。它們不僅是深厚歷史文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，更在不斷發(fā)展中注入新的內(nèi)涵。傳承文明禮儀，弘揚(yáng)優(yōu)良品德，構(gòu)建和諧校園，是我們不可推卸的職責(zé)。有人可能會(huì)問(wèn)：“何為文明？”實(shí)際上，文明并不復(fù)雜，它體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處：是路上相遇時(shí)的禮貌讓行，是面對(duì)親人時(shí)的誠(chéng)摯問(wèn)候，是不慎碰撞他人后的歉意“對(duì)不起”，是主動(dòng)將垃圾投入垃圾桶的小小舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，一種教養(yǎng)，是受人敬重并被廣泛推崇的行為模式。至于禮儀，我們國(guó)家自古以來(lái)就高度重視。我們可以理解為：禮，是對(duì)人的尊重；儀，是人的舉止與風(fēng)度。總的來(lái)說(shuō)，禮儀就是尊重他人的行為準(zhǔn)則，也是尊重自我的內(nèi)在體現(xiàn)。比如，我們每天整潔地上學(xué)，向同學(xué)和老師熱情問(wèn)好，排隊(duì)做操時(shí)保持安靜、迅速和有序，用餐時(shí)遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩，上下樓梯自覺(jué)保持右行，課間休息時(shí)不追逐嬉戲，這些都是小學(xué)生應(yīng)知的禮儀基本要求。然而，我們身邊偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不文明的行為：有些高年級(jí)學(xué)生從樓上吐痰，用餐時(shí)有的同學(xué)爭(zhēng)吵浪費(fèi)，排隊(duì)出操時(shí)拖拉打鬧，上下樓梯時(shí)不守秩序。這些不良行為和習(xí)