學(xué)生代表發(fā)言稿(5篇)發(fā)言稿致辭演講致詞演講稿5篇

學(xué)生代表發(fā)言稿（一）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!這天，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意!(敬禮)時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過(guò)五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。對(duì)我而言，不可是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。這天之所以取得這樣好的成績(jī)，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育;并且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。我還要感激五年來(lái)一向陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國(guó)著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。“四個(gè)舍得”是：舍得花時(shí)光學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。此刻，稱(chēng)號(hào)和成績(jī)以屬于過(guò)去，應(yīng)對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)!今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利!多謝大家!

學(xué)生代表發(fā)言稿（三）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是五、五班的薛重洋，很高興能和大家在那里一齊分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，尤其是預(yù)習(xí)，第一天晚上把作業(yè)做完后，應(yīng)當(dāng)把第二天教師要講的例題和知識(shí)點(diǎn)先看一遍，把例題的答案蓋住，自我試著推一遍，做完后再和例題的答案對(duì)照一下，這樣預(yù)習(xí)的效果最好，再把自我的問(wèn)題整理下來(lái)，第二天上課時(shí)要及時(shí)的問(wèn)教師。第二，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著教師的思路走，把教師講過(guò)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全都記錄下來(lái)，等到復(fù)習(xí)的時(shí)候把這些知識(shí)點(diǎn)全都溫習(xí)一遍。還有，做練習(xí)題時(shí)要仔細(xì)演算，不要急著把題做完，因?yàn)槟阍郊本驮饺菀壮鲥e(cuò)。第三，回家后要認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，做完后再仔細(xì)檢查一遍，有些答案頂不準(zhǔn)的要再演算一遍，檢查出錯(cuò)題時(shí)要及時(shí)訂正，并整理到錯(cuò)題本上，等到考試時(shí)把這些錯(cuò)題溫習(xí)一遍，避免考試再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。下頭，我將介紹一下我的學(xué)習(xí)妙招。很多同學(xué)很頭疼英語(yǔ)學(xué)不好，考試總考低分，那我問(wèn)問(wèn)你，每個(gè)模塊，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)和教師講的例題你都記住了嗎？學(xué)好英語(yǔ)只需要八個(gè)字：“多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多說(shuō)?！倍嘧x指的是每一天早上或晚上多把課文熟讀幾遍，默記在心。多寫(xiě)指的是多做一些練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。多聽(tīng)指的是要多聽(tīng)一聽(tīng)課文錄音，跟著錄音多讀幾遍，模仿它的發(fā)音。多說(shuō)指的是要多運(yùn)用你所學(xué)的英語(yǔ)，要學(xué)以致用，不能讀死書(shū)。你記住了嗎？作文是令大家十分頭疼的事情，那么，怎樣才能寫(xiě)好作文呢？四個(gè)字：“多讀多寫(xiě)?！弊魑膶?xiě)不長(zhǎng)，就是因?yàn)槟阍谡n下沒(méi)有積累好詞好句，多讀一些課外書(shū)和名著，比如說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》等等。再找一個(gè)語(yǔ)文積累本，把看到的、讀到的好詞好句摘抄下來(lái)，再背一背，肚里的墨水多了，文章自然不就寫(xiě)的長(zhǎng)了嗎？在星期天的時(shí)候，你不妨找些作文題目來(lái)練練筆，等到考試的時(shí)候，不就能應(yīng)對(duì)自如了嗎？相信大家還有比我更好的學(xué)習(xí)方法，只要堅(jiān)持下去，大家必須會(huì)比我更優(yōu)秀的，我也要向你們學(xué)習(xí)喲！這就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)妙招，多謝大家！

學(xué)生代表發(fā)言稿（五）：敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自初二四班的何XX，很榮幸站在那里代表提高生發(fā)言。到此刻為止，我仍清晰的記得上一次期中考試之前，我犯了許多人都會(huì)犯的錯(cuò)誤——懶惰和放棄。成績(jī)也隨之一落千丈，這并不意外。在這次月考之前，我加倍地復(fù)習(xí)，在教師的無(wú)私指導(dǎo)，家長(zhǎng)的默默支持，同學(xué)的真摯鼓勵(lì)和自我的日夜付出下，成績(jī)提高了。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)著變得勤奮、刻苦、堅(jiān)持。所以我們不妨努力地沖向目標(biāo)、克服困難。首先，我們要在心理上戰(zhàn)勝陰影，時(shí)刻堅(jiān)持一顆進(jìn)取心。那些不良惡習(xí)便不會(huì)干擾我們了，久而久之，便對(duì)自我、對(duì)未來(lái)有了動(dòng)力，同時(shí)也要肯定自我，無(wú)論何時(shí)，要堅(jiān)信自我是快金子，只要把握好機(jī)會(huì)，就會(huì)展現(xiàn)自我的價(jià)值。其次，我們要有策略地學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)性、渴望性，這樣才會(huì)承擔(dān)起學(xué)習(xí)的職責(zé)。也要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)有許多環(huán)節(jié)，我們要把握每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。更要科學(xué)合理安排時(shí)間，初中科目增多，難度加大，有個(gè)切實(shí)可行的時(shí)間安排十分重要，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，要做到心中有數(shù)，從容不迫。最終，我們要注重細(xì)節(jié)，能夠把目標(biāo)貼在你隨處可見(jiàn)的地方，時(shí)刻激勵(lì)你，你也能夠把上課別人不注意的重點(diǎn)記在筆記本上，不論怎樣，這點(diǎn)所包含的知識(shí)，永遠(yuǎn)屬于你，許多細(xì)節(jié)只是小小的差距，但卻是一大提高。失敗并不可怕，可怕的是你再也燃不起成功的火焰，如果你這次沒(méi)考好，那就為下一次努力，同學(xué)們，不要放棄，要相信，功夫不負(fù)有心人，付出必須會(huì)有收獲！最終，祝教師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)提高！多謝大家！

學(xué)生代表發(fā)言稿（七）：尊敬的各位家長(zhǎng)，教師們，同學(xué)們：大家午時(shí)好！很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與大家分享我們班書(shū)香班級(jí)建設(shè)的一些做法，現(xiàn)將創(chuàng)辦書(shū)香班級(jí)的工作匯報(bào)如下：為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，營(yíng)造濃郁的“書(shū)香班級(jí)”氛圍，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際情景，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定有序的計(jì)劃為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情景制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。計(jì)劃中明確了借閱時(shí)間和歸還時(shí)間，每周二為借書(shū)日，每周五為還書(shū)日。為了確保借閱圖書(shū)有序，圖書(shū)角由孔子悅和劉婧儀兩位同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，并規(guī)定凡是借閱圖書(shū)者必須如實(shí)填寫(xiě)借閱資料。二、進(jìn)取動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”為主題的讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自我讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自我的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。三、營(yíng)造良好的閱讀氛圍充分利用學(xué)校書(shū)吧。學(xué)校的書(shū)吧向?qū)W生供給了很多豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生到書(shū)吧自行閱讀書(shū)籍，我班同學(xué)已經(jīng)閱讀了書(shū)吧中大部分書(shū)籍。在班級(jí)中設(shè)立圖書(shū)角。班級(jí)圖書(shū)角中的藏書(shū)以學(xué)生捐贈(zèng)為主，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)到達(dá)200多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了保障班級(jí)圖書(shū)的有序流通，我在學(xué)期初制定了班級(jí)圖書(shū)借閱制度。四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣1、為學(xué)生推薦閱讀書(shū)目。在每組的單元導(dǎo)讀課上我會(huì)根據(jù)單元主題推薦2-3本所看書(shū)目，學(xué)生根據(jù)自我的情景選擇1本閱讀。根據(jù)課文資料本學(xué)期全班共讀了《稻草人》，《王爾德童話》《愛(ài)的教育》等書(shū)目。另外，在班級(jí)中開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”活動(dòng)，制作好書(shū)推薦卡，讓同學(xué)們把自我喜歡的書(shū)推薦給大家，寫(xiě)明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。2、堅(jiān)持每一天閱讀。每一天將中午的時(shí)間作為學(xué)生午讀時(shí)間，保障了學(xué)生在校閱讀時(shí)間。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，從一年級(jí)開(kāi)始，我每一天都會(huì)布置課外閱讀作業(yè)。一二年級(jí)是15分鐘閱讀，三四年級(jí)是30分鐘閱讀，到目前，我班部分學(xué)生的閱讀時(shí)間甚至到達(dá)了2小時(shí)。3、充分利用精彩5分鐘。每一天的語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自我的閱讀收獲的時(shí)間，能夠說(shuō)一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛晕蚁矚g的書(shū)。同學(xué)稍加點(diǎn)評(píng)之后，我會(huì)拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書(shū)方法，或是提些提議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了必須的效果，每個(gè)孩子都從不一樣程度上感受到了閱讀給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，到達(dá)了“享受閱讀，做一個(gè)歡樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，孩子們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)。有了較多的閱讀量，有了廣闊的知識(shí)面，孩子們積累了很多的寫(xiě)作素材，寫(xiě)作本事也得到了提高。我班李XX同學(xué)在本學(xué)期還獲得了世界華人作文大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，邱在川同學(xué)在每一天閱讀之余也養(yǎng)成了寫(xiě)博客的好習(xí)慣，目前發(fā)表博文近150篇。我相信讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)影響孩子的一生，今后我將繼續(xù)為學(xué)生撐起一片閱讀的藍(lán)天，點(diǎn)亮閱讀之燈！期望各位家長(zhǎng)與教師們對(duì)我班書(shū)香班級(jí)建設(shè)方面繼續(xù)提出寶貴的提議，我的匯報(bào)到此結(jié)束。多謝大家！

學(xué)生代表發(fā)言稿（九）：期末家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位叔叔阿姨，晚上好！我是劉XX，首先感激所有教師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我最終進(jìn)入了前三，與第一名韓XX相差3.3分，與第二名張XX相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，期望能給同學(xué)們帶來(lái)幫忙，大家共同提高。我在六年級(jí)起步時(shí)，成績(jī)大體在中游，此后到七年級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排行一向在10到20之間，七年級(jí)下學(xué)期，最終邁進(jìn)前10的行列，并一向堅(jiān)持，我的感覺(jué)是，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善、改善，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不夢(mèng)想而否定自我，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題，制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底，逐漸解決問(wèn)題，使各門(mén)各科都能提高。在這次考試中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情景：首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》，每一天做完功課，我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿分。日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照教師的要求，聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成，楊教師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶，對(duì)于教師要求背誦的課文，必須要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。數(shù)學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，此刻功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我研究30分鐘，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，可是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自我解，從而開(kāi)拓了我的解題思路。物理，陳教師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理必須要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。另外，從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，可是，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好，粗心就是本事差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說(shuō)的一句話，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì)