1.1科學(xué)并不神秘（原卷版）

第1章探索自然的科學(xué)第1節(jié)科學(xué)并不神秘◆網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建◆課本導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)就在我們身邊二、科學(xué)改變了我們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)三、科學(xué)改變了我們的生活四、科學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步◆基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1科學(xué)就在我們身邊知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)改變了我們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)3科學(xué)改變了我們的生活知識(shí)點(diǎn)4科學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步易錯(cuò)點(diǎn)混淆科學(xué)問題與非科學(xué)問題◆強(qiáng)化訓(xùn)練一、科學(xué)就在我們身邊1.奇妙的自然現(xiàn)象大自然奇妙無比，絢麗的彩虹、劃過夜空的流星、難以預(yù)測(cè)的火山噴發(fā)、奇妙的極光、神秘的黑洞……，各種事物都在發(fā)生著變化?！久麕熤v解】①彩虹是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象，通常出現(xiàn)在雨后天空，太陽光在穿過雨滴時(shí)發(fā)生折射、反射，從而分解成七種顏色的光。②流星是指在宇宙空間中運(yùn)行的天體物質(zhì)，在進(jìn)入地球大氣層時(shí)，由于高速摩擦和大氣壓力的作用，天體物質(zhì)會(huì)瞬間燃燒并發(fā)出明亮的光芒，形成流星現(xiàn)象。③火山噴發(fā)是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。④極光是來自太陽的帶電粒子進(jìn)入地球磁場(chǎng)后，被地磁場(chǎng)導(dǎo)引帶進(jìn)地球大氣層，并與高層大氣中的原子和分子碰撞，使這些原子和分子被激發(fā)或電離，從而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。④鐘乳石是由碳酸鈣和其他礦物質(zhì)的沉積形成的。⑤昆蟲蛻皮，昆蟲沒有脊柱，由外骨骼保護(hù)身體，昆蟲通過不斷蛻皮而長(zhǎng)大。2.科學(xué)的本質(zhì)(1)科學(xué)任務(wù)：科學(xué)要研究自然界各種現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。(2)科學(xué)的研究對(duì)象：自然現(xiàn)象。(3)科學(xué)的特征①科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。②科學(xué)研究是從疑問開始的，解決一個(gè)小小的問題都有可能有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界，科學(xué)就在我們身邊?！艚滩?lt;探索活動(dòng)>（見課本第3頁圖1.13）（1）通常情況下，短蠟燭會(huì)先熄滅。（2）在較大且較高的玻璃罩中，空氣流通相對(duì)更順暢，二氧化碳的積聚和下沉可能會(huì)減緩。這可能導(dǎo)致原本先熄滅的短蠟燭熄滅時(shí)間延后，甚至可能出現(xiàn)長(zhǎng)蠟燭先熄滅的情況。◆教材<思考與討論>與同學(xué)們交流感興趣的現(xiàn)象和問題（見課本第4頁）現(xiàn)象如一年的四季現(xiàn)象、節(jié)日的煙花、動(dòng)物的遷徙、花開花落等。問題如彩色電視機(jī)為什么呈現(xiàn)不同的顏色，不倒翁為什么不倒等?！纠?】我們的周圍有各種各樣的現(xiàn)象：A.夏天雨后美麗的彩虹；B.沙漠干旱少雨；C.海島附近看到美麗的“海市蜃樓”；D.含羞草開花；E.“神舟十八號(hào)”上天。其中屬于自然現(xiàn)象的有____________。二、科學(xué)改變了我們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)1.人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)(1)古代中國(guó)人認(rèn)為地是方的，天是圓的。(如圖所示)(2)古希臘人認(rèn)為，地球是宇宙的中心，太陽和其他行星都圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)。(3)哥白尼、第谷和開普勒等人通過長(zhǎng)期的天文觀測(cè)和分析，逐漸認(rèn)識(shí)到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)的，并找到了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律。(4)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，揭示了行星圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)的根源。古代中國(guó)人的地球觀人造衛(wèi)星拍下的地球2.人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)(1)在我國(guó)古代，人們認(rèn)為萬物由金、木、水、火五種元素組成。(2)在古希臘，學(xué)者提出：萬物由土、氣、水、火四種元素組成。(3)到了近代，道爾頓、阿伏伽德羅等科學(xué)家認(rèn)為物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的。(4)現(xiàn)在，我們知道物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。3.對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí)在19世紀(jì)中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認(rèn)為細(xì)菌是自然發(fā)生的。法國(guó)科學(xué)家巴斯德通過實(shí)驗(yàn)，證明了肉湯變質(zhì)是空氣中的細(xì)菌引起的，否定了“自然發(fā)生說”?！纠?】科學(xué)要求我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推動(dòng)科學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。下列不屬于科學(xué)問題的是（）A.種子為什么會(huì)長(zhǎng)出幼苗B.哪種品牌牛奶的味道好C.鳥蛋為什么會(huì)孵出小鳥D.插在水中的鉛筆為什么會(huì)“折斷”三、科學(xué)改變了我們的生活1.科學(xué)改變了人們的思維方式我們用科學(xué)的思維方式去解決各種復(fù)雜的問題，并能通過表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。2.科學(xué)改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式科學(xué)技術(shù)使人們的生活更方便、舒適，工作更高效、更安全、更可靠。如：汽車、火車、飛機(jī)等交通工具大大縮減了貨運(yùn)和客運(yùn)時(shí)間。5G網(wǎng)絡(luò)以更快的速度、更大的容量，為人類生活帶來更多的便利，提供更好的服務(wù)。3.合理利用科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)給自然環(huán)境和人類社會(huì)帶來一些負(fù)面影響，如基因編輯技術(shù)、克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問題等。地球正面臨著放射性污染、溫室效應(yīng)、人口膨脹、自然資源枯竭、環(huán)境污染、植被破壞、動(dòng)物物種日漸減少等問題?！艚滩?lt;思考與討論>談?wù)勊芰洗睦捅祝ㄒ娬n本第7頁）利的方面：成本低廉，輕便耐用，防水防潮。弊的方面：難以降解，資源浪費(fèi)，危害生物，處理困難。塑料的使用帶來了諸多便利，但也帶來了巨大的環(huán)境和生態(tài)問題。我們需要合理使用塑料，并加強(qiáng)對(duì)塑料廢棄物的管理和處理?！纠?】科學(xué)技術(shù)在改變我們生活和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也給社會(huì)帶來了許多不利的影響。下列實(shí)例中屬于科學(xué)技術(shù)給我們帶來不利影響的是（）A.我國(guó)氣象衛(wèi)星的成功發(fā)射B.雜交水稻技術(shù)C.利用超級(jí)計(jì)算機(jī)預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路徑D.核電站污染水直接排入海洋四、科學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步1.科學(xué)技術(shù)的重要性科學(xué)的發(fā)展改變著人們對(duì)自然界各種事物的認(rèn)識(shí)，提升了人類的技術(shù)水平和生產(chǎn)能力，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。從古代火箭到現(xiàn)代火箭：我國(guó)古代人發(fā)明了火藥，并用于軍事；現(xiàn)代發(fā)射火箭，將航天員送入太空。從古代的指南針到現(xiàn)代的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)：我國(guó)古代指南針開啟了遠(yuǎn)洋航海時(shí)代，我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能幫助人們確定位置。熱機(jī)的發(fā)明使人類進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代；電磁學(xué)的創(chuàng)立使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代；計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使人類跨入了信息時(shí)代；現(xiàn)代航天技術(shù)使人類能夠探索宇宙的奧秘，邀游變幻莫測(cè)的太空；DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)(如圖所示)，為人類打開了遺傳科學(xué)的大門等。2.科學(xué)在不斷地發(fā)展人們?cè)诮鉀Q問題的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題。因此，科學(xué)是無止境的，我們要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步。3.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的目的學(xué)好科學(xué)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，對(duì)我們今后的發(fā)展至關(guān)重要。我們要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考方法，正確運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，為人類創(chuàng)造更加美好的明天。【例4】小明買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡。愛動(dòng)腦筋的他產(chǎn)生了一個(gè)疑問：泡泡的產(chǎn)生與哪些因素有關(guān)呢?(1)同桌小兵猜想：泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)并科學(xué)地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄了如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：液體肥皂液管子直徑/毫米35102050泡泡產(chǎn)生的情況容易較易較難難不產(chǎn)生分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是_________________________________。(2)對(duì)此問題，請(qǐng)你另外提出一種猜想：_________________________________。(3)設(shè)計(jì)一個(gè)方案，驗(yàn)證你的猜想：____________________________________________?！纠?】如圖所示，用手捏住兩張紙，讓紙自由下垂，猜測(cè)一下，如果在兩張紙中間向下吹氣，可能會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?操作一下，你能看到什么現(xiàn)象?對(duì)此你產(chǎn)生了什么疑問?(1)你的猜測(cè)：_______________________________。(2)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后你看到的現(xiàn)象：_______________________________。(3)你的疑問：_____________________________________?！糁R(shí)點(diǎn)1科學(xué)就在我們身邊1.走進(jìn)科學(xué)，關(guān)注生活，科學(xué)就在我們身邊。要進(jìn)入科學(xué)世界，下列說法和認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法B.留心觀察，從研究身邊的問題著手C.科學(xué)以自然界各種現(xiàn)象為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律D.學(xué)習(xí)科學(xué)只需要認(rèn)真學(xué)好書本上的知識(shí)2.經(jīng)過兩個(gè)月的科學(xué)學(xué)習(xí)，讓我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，掌握了更多的科學(xué)方法。以下選項(xiàng)中屬于“科學(xué)”的是（）A.地球外有很多人造衛(wèi)星B.牛頓坐在樹下被蘋果重重地砸了C.小敏看到了小鳥和飛機(jī)在天上飛D.鳥類適于飛行的特點(diǎn)為骨骼中空、無膀胱……◆知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)改變了我們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)3.[2024浙江金華期中]我們從科學(xué)課本中認(rèn)識(shí)了幾位科學(xué)家，科學(xué)家對(duì)自然界事物的研究改變著我們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.開普勒找到了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，揭示了行星圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)的根源C.道爾頓認(rèn)為物質(zhì)是由離子構(gòu)成的D.巴斯德證明了肉湯變質(zhì)是空氣中的細(xì)菌引起的◆知識(shí)點(diǎn)3科學(xué)改變了我們的生活4.下列事物的變遷不能反映科學(xué)改變?nèi)藗兩畹氖牵ǎ〢.唐詩→宋詞→元曲B.固定→尋呼機(jī)→C.留聲機(jī)→隨身聽→MP3D.煤爐→燃?xì)庠睢姶艩t5.科學(xué)與生產(chǎn)生活關(guān)系密切。下列說法不正確的是（）A.食用加碘食鹽，可預(yù)防甲狀腺腫大B.合理使用農(nóng)藥、化肥，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.加高煉鐵廠煙囪，可減少空氣污染D.綜合利用化石燃料，可提高其利用率◆知識(shí)點(diǎn)4科學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步6.下列屬于科學(xué)促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步的是（）①計(jì)算機(jī)②神舟十八號(hào)的成功發(fā)射③嫦娥六號(hào)采集月壤A.①②B.①③C.②③D.①②③◆易錯(cuò)點(diǎn)混淆科學(xué)問題與非科學(xué)問題7.[2023浙江杭州期末]科學(xué)研究是從提出問題開始的，提出問題至關(guān)重要。以下是小明觀察生物時(shí)提出的問題，其中不屬于科學(xué)問題的是（）A.含羞草在什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏B.梅花與荷花哪個(gè)更具觀賞性C.麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行D.蜻蜓在下雨前為什么飛得低1.下列各科學(xué)現(xiàn)象中，不是自然界中的科學(xué)現(xiàn)象而是生活中的科學(xué)現(xiàn)象的是（）A.海水的潮起潮落B.夏天用棉被蓋冰棒，冰棒化得慢C.夕陽西下常伴有紅色的霞光D.龍卷風(fēng)直沖云霄2.科學(xué)家對(duì)自然界事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（）A.科學(xué)家就在野外考察得出科學(xué)結(jié)論B.科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論C.科學(xué)家就在實(shí)驗(yàn)室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論D.科學(xué)家不斷提出新問題，收集信息，把考察或?qū)嶒?yàn)的結(jié)果記錄下來，經(jīng)過分析、論證，得出結(jié)論3.哥本哈根世界氣候大會(huì)已在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們?cè)诟绫竟鶇?huì)，本次會(huì)議被喻為"拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)"。如圖是本次會(huì)議的一張宣傳圖片，結(jié)合材料，你覺得以下觀點(diǎn)中不正確的是（）A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是會(huì)給人類帶來幸福B.科學(xué)技術(shù)可以改變?nèi)藗兊纳頒.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也會(huì)給人類帶來負(fù)面影響D.科學(xué)技術(shù)可以推動(dòng)人類的文明進(jìn)步4.[2024浙江杭州期中]中學(xué)生小王和小林在上學(xué)路上提出了一些問題：①我們的學(xué)校為什么沒有食堂呢?②一天中學(xué)校旗桿影子的長(zhǎng)短為什么會(huì)發(fā)生變化呢?③為什么南面的樹葉長(zhǎng)得比北面茂盛呢?④為什么很多自己的小學(xué)同學(xué)就讀于我們學(xué)校呢?以上問題中屬于科學(xué)問題的是（）A.①②B.②③C.①④D.②④5.在裝修房子的過程中，下列做法不科學(xué)的是（）A.安裝太陽能熱水器B.選擇節(jié)水型坐便器C.使用清香型空氣清新劑掩蓋油漆味D.使用隔音、隔熱玻璃窗6.某同學(xué)很喜歡《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，請(qǐng)告訴他下列說法不正確的是（）A.從探究身邊的問題著手B.留心觀察，認(rèn)真思考C.運(yùn)用以前積累的科學(xué)知識(shí)解決問題D.書本上的知識(shí)肯定是對(duì)的7.走進(jìn)科學(xué)，關(guān)注生活，科學(xué)就在我們身邊。要進(jìn)入科學(xué)世界，下列說法和認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究重要的方法B.留心觀察從探究身邊的問題著手C.科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律D.只要認(rèn)真學(xué)好書本上的知識(shí)，就能領(lǐng)略到科學(xué)的奧妙8.2023年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。各地積極行動(dòng)，落實(shí)措施。下列做法錯(cuò)誤的是（）A.積極推廣使用新能源公交車B.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理C.禁止化石燃料的使用D.限制、禁止燃放煙花爆竹9.科學(xué)技術(shù)給我們帶來了方便和好處，但濫用科學(xué)技術(shù)也會(huì)給人類帶來負(fù)面影響。下列事例不能說明科學(xué)技術(shù)給我們帶來好處的是（）A.CT檢查能發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)某些微小的變化B.制造假幣在市面上流通C.利用互聯(lián)網(wǎng)可以在知識(shí)庫里尋找自己需要的知識(shí)，從而幫助我們學(xué)習(xí)D.雜交水稻技術(shù)對(duì)解決糧食危機(jī)有巨大貢獻(xiàn)10.生態(tài)環(huán)境部發(fā)布《關(guān)于加快建立現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)體系的實(shí)施意見》，指出，到2035年，基本建成現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)體系。下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（）A.對(duì)污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)B.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生C.加大汽車尾氣檢測(cè)力度，減少空氣污染D.減少使用農(nóng)家肥，大量使用化肥和農(nóng)藥11.閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料，回答相關(guān)的問題。【材料】英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類對(duì)生物的認(rèn)識(shí)推進(jìn)到更微觀的層次……(1)顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)，下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處的是（）A.塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇B.計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理C.的發(fā)明，使人們方便交流D.高鐵的應(yīng)用，縮短了人們時(shí)空距離(2)根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)：____________________________________。12.愛因斯坦說："提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要。"在植物園中生長(zhǎng)著各種各樣的植物，春天來了，楓樹、柳樹長(zhǎng)出了綠葉，夏季各種樹木都生長(zhǎng)得十分茂盛，隨著秋季的降臨，有的樹木葉子開始變黃，楓樹的葉子卻逐漸變紅，而松柏卻四季常青，植物園顯得絢麗多彩。對(duì)自然界中的這些平?，F(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?請(qǐng)?zhí)岢瞿愀信d趣的兩個(gè)問題。___