2018屆高考語文增分策略復習-學案2情境微寫作課件

學案2情境微寫作第一章語言表達和運用：突出重點，分類強化情境微寫作是指題目提供了一定的語言情境，提出了一定的語言表達要求，按照一定的應用文格式去寫作的一種題型。這種題型體現(xiàn)了語言表達的綜合性、實用性要求，做起來有一定的難度。不過，只要審清題干要求，寫作時既能一一滿足這些要求，又能滿足這種題型本身的“合題”“合語”“合境”“合格”要求，應該說沒有什么問題，所需要的是在復習中強化訓練而已。

學案略語自我診斷，找出答題能力短板比對答案，領悟答案升格之道借題發(fā)揮，突破答題核心問題

欄目索引1.隨著出境旅游的不斷升溫，部分中國游客在境外的不文明舉止也引起輿論關注。大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、亂刻亂畫、衣冠不整等，這些行為已嚴重損害了國人的形象，海外一些媒體把這看作是中國游客的“通病”。為加強教育引導，提升我國公民出境旅游的文明素質，請你為出境口岸擬寫一條兩句話的條幅。要求：主題鮮明，溫馨得體，每句不超過10個字。自我診斷，找出答題能力短板答案

(示例一)勿忘禮儀之邦，牢記中國形象。(示例二)文明禮儀從小做起，出境旅游顯大家風范。(示例三)人人都是中國形象，處處都是文明考場。2.為倡導全民閱讀，在全社會形成多讀書、讀好書的良好風氣，請你擬寫一則全民閱讀倡議書，不用出現(xiàn)標題、稱呼語、日期和落款。要求：緊扣主題，語言連貫、得體，有文采，至少運用一種修辭方法，不超過100字。答案(示例)唯有書香能致遠，最是閱讀可怡情。閱讀可以讓你遠離庸俗和乏味，可以讓你變得睿智而博學，可以讓你擁有優(yōu)雅和高貴。閱讀是一種生活方式，更是一種生命姿態(tài)。行動吧，讓閱讀成為一道風景，讓書香充溢我們的城市！3.閱讀下面的材料，按要求作答。

材料一出門忘帶手機便“惴惴不安”，好像丟了魂一樣；當一段時間手機鈴聲沒響，就感到異常失落；刷微博、玩游戲是睡覺前的必修課，否則怎么也睡不著；公車上、飯局上、朋友聚會上，總是低頭玩手機。中國城市通信行為研究報告也顯示，62%的智能手機用戶在睡覺前玩手機；人們最常在上下班途中玩手機，這個比例高達75%。在中國近1.6億的手機擁有者中，患上“手機依賴癥”的人數(shù)正在與日俱增。首都師范大學心理咨詢中心的一項調查顯示：77%的人每天開機12小時以上，33.55%的人24小時開機，65%的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”，超過九成人離不開手機。

材料二好萊塢動畫大片《機器人總動員》中，描述了公元2700年的“低頭族”：那時的人類文明高度發(fā)達，但由于過度依賴智能設備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存……未來的人類是否真的會“退化”成這個樣子，我們不得而知，但是智能手機帶來的負面作用，現(xiàn)在就已經開始顯現(xiàn)了。針對越來越多的“手機控”，請你根據(jù)手機依賴癥的特點為“手機控”下定義，并且在公共場合、客流量較大的地方策劃一個主題活動，提醒人們正確對待手機。請擬出活動主題和宣傳語。(1)手機控：答案

指極度喜歡且在生活中過度依賴手機不能自拔的人。(2)活動主題：答案

多看身邊人，少當“低頭族”/不做看手機的“盲人”/不要為手機所控(3)宣傳語：答案

(示例)①心與心的距離，要在“線下”構建。②移動終端中的精彩，無法代替現(xiàn)實世界的美好。③放下手機，擁抱世界。4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。(5分)★索契冬奧會開幕式上，奧運五環(huán)展示環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障，本將形成五環(huán)的五朵雪絨花有一朵沒有打開。閉幕式上，穿著亮片服裝的舞蹈演員不斷變幻出各種圖案，沒想到最后一幕竟然重演了開幕式的“故障五環(huán)”——四組演員都拉成了圈，而右上角的一組演員抱成一團。幾秒鐘后，最后一個環(huán)緩緩打開，一個完好的奧運五環(huán)呈現(xiàn)在世人面前，現(xiàn)場爆發(fā)出了熱烈的掌聲。如果你是電視臺現(xiàn)場直播主持人，你將如何解說？請為俄羅斯人這一做法設計一段解說詞。要求：主題明確，至少運用一種修辭方法，不超過60字。問題反思情境微寫作題一般都提出了哪些要求？哪些要求最難落實？題目如果你是電視臺現(xiàn)場直播主持人，你將如何解說？請為俄羅斯人這一做法設計一段解說詞。要求：主題明確，至少運用一種修辭方法，不超過60字。(5分)

[原題見“自我診斷”第4題]比對答案，領悟答案升格之道失分剖析該答案在內容上很空泛，看不出與索契冬奧會閉幕式畫面有何關聯(lián)；在修辭上也無特色。解說詞首先要扣住主題要求。這是最基本的要求。[得分0分]現(xiàn)場失分答案（1）失分剖析該答案第一句扣住了畫面內容，得2分；但后面的文字弄混了“解說”的身份，尤其是場合、對象。俄羅斯人的做法與中俄友誼無關，因此，盡管用了比喻，仍不得分。[得分2分]現(xiàn)場失分答案（2）失分剖析該答案緊扣畫面內容，評價中肯、到位，可得3分；但解說詞的語言要求生動形象、有激情，該答案未用修辭方法，所以不符合題干要求，修辭上無法得分。[得分3分]現(xiàn)場失分答案（3）現(xiàn)場滿分答案滿分賞析該答案扣住了閉幕式上先重現(xiàn)“故障”后完成精美五環(huán)的畫面解說，贊美了俄羅斯人的做法，主題明確，又使用了排比的修辭方法，語言富有氣勢。[得分5分]參考答案(示例)俄羅斯人用一種自嘲的方式彌補了開幕式的遺憾，讓我們感受到他們的幽默，感受到他們的智慧，更感受到他們的自信。評分建議內容3分，修辭2分。一、情境微寫作首先要審準、審清題干要求大概在所有的語言表達題中，情境微寫作的題干用語是最多的，要求也是最多最具體的。因此，對該題型來說，審題尤為重要。審題，既要注意顯性要求，又要注意隱性要求；既要注意內容要求，又要注意形式表達要求。尤其要注意寫作的情境和分析。借題發(fā)揮，突破答題核心問題審題示例試題：某同學因患白血病住院治療，全校師生聞訊紛紛捐款。校學生會委派你作為師生代表前往醫(yī)院轉交捐款。請你寫一段話，向這位同學說明來意，并表達對他的慰問和鼓勵。(不超過50字)(5分)題干用語某同學因患白血病住院治療，全校師生聞訊紛

紛捐款。審清要求這句話點明了寫作(說話)背景，特別點明患的

是“白血病”，既言病情之重，又暗示了說話時

不能明說病癥，還要多加安慰、鼓勵。題干用語校學生會委派你作為師生代表前往醫(yī)院轉交

捐款。審清要求“學生會委派”意味著“你”

暗示了你的身份

是學生,與患者

是同學關系。說話時要兼顧師與生兩方。說話的事由，表達的情境。題干用語請你寫一段話，向這位同學說明來意，并表達對審清要求寫作要求說話內容一

他的慰問和鼓勵。

說話內容二說話內容三題干用語(不超過50個字)

(5分)審清要求字數(shù)要求因分賦點總體要求：寫一段受校學生會之托代表師生前往醫(yī)院看望生病同學的話。話的內容包括：①說明來意，②表達慰問之情，③表達鼓勵之意，④重點關注語言得體問題。邊練邊悟1認真閱讀下面的題目，看看它向你提出了哪些具體要求。

你還記得老師在你的成績報告單上留下的“教師寄語”嗎？一句熱情的鼓勵，或是一句善意的批評，可能讓你銘記終生。假如你是一名教師，請你針對下面兩個學生的不同情況，任選其一，至少運用一種常見的修辭方法，寫一段50～100字的教師寄語。要求既客觀又委婉，帶有鼓勵性，讓學生樂于接受。①某男生，家庭條件比較優(yōu)越，活潑聰明，興趣廣泛，樂于助人，在學生中很有人緣。但不是很喜歡學習，成績較差。②某女生，家境貧寒，勤奮刻苦，成績非常優(yōu)秀。但性格比較內向、封閉，對人較為冷漠，班上同學都對她敬而遠之。具體要求是：答案

①寫“教師寄語”，符合“教師寄語”特征；②兩生中任選一位，既要符合性別特征，更要抓住其特點，明確其優(yōu)點和不足；③寄語要既客觀(符合學生真實特點)又委婉(用詞講究分寸)，帶有鼓勵性，讓學生樂于接受；④至少運用一種常用的修辭方法(語言有一定的文采)；⑤字數(shù)在50至100之間。二、情境微寫作要做到“四合”1.合題，要符合主題要求。情境微寫作都有一個主題要求，寫作必須圍繞它，針對它，不能跑題，不能寫些空泛、漫無邊際的話語。落實到具體中，就是讓“主題”內容或關鍵詞語出現(xiàn)在答案中。2.合語，要合乎語言表達要求。情境微寫作題都有一個(些)語言表達要求，這是該題型“語文味”之所在?；蛞蠛喢?、連貫、得體，或要求準確、鮮明、生動，或要求使用一定的修辭方法，等等。這些要求分值較高，是硬性要求，寫作時必須做到。3.合境，要符合題干所規(guī)定的生活情境、語言環(huán)境。做到對象清楚，誰說(寫)的，說(寫)給誰聽(讀)的，該用什么樣的稱謂、措辭，要一清二楚；目的要明確，寫作目的是什么，讓人一看就明白。4.合格，要符合各種應用文體的格式和寫作要求。情境微寫作總是同一些日常應用文體結合在一起，如書信、啟事、通知、請柬、留言條、邀請函、答謝辭、廣播稿、宣傳語、編者按等。雖然不少題目在應用文的格式上不大要求，但在語言上都有潛在要求，有的需要莊重的書面語(如通知、招聘書、請柬)，有的需要生動活潑、富有激情的語言(如解說詞、串聯(lián)詞、答謝辭)，有的需要通俗易懂的口語(如留言條、廣播稿)。邊練邊悟2.請根據(jù)下面的文字，為張鑫寫一份發(fā)言稿。要求：語言簡明得體，不超過100字。

宏志中學舉行由通達公司設立的“通達獎學金”頒獎儀式，馬董事長親自頒獎。通達公司重視教育，累計為全市教育捐款上千萬。張鑫同學將代表全體受獎學生上臺發(fā)言。答案(示例)尊敬的馬董事長，老師們、同學們：(稱呼)

大家好！(問候語)

感謝為教育做出奉獻的馬董事長和通達公司(感謝設獎單位)，感謝教育我們的老師(感謝老師)。我們會把今天的獎勵化作學習的動力，以優(yōu)異的成績回報社會(代表受獎學生表示決心)。

祝馬董事長的事業(yè)蒸蒸日上。謝謝！(祝福語)3.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

漓江是公認的世界第一流風景勝地。人們到桂林游漓江主要是從桂林乘船順流而下至陽朔這83千米的水程。兩岸景色如畫廊，沿途主要景點有漓江藍灣、南洲島、象鼻山、穿山、斗雞山、精品山、凈瓶山、磨盤山、冠山、繡山、仙人推磨、畫山、黃山倒影、螺螄山、碧連峰、書童山等。這里的景色秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰；而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿態(tài)，變化多而且美。尤其是在下著春雨的早晨，江面像浮動一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧美。假如你是一位導游，即將帶領游客游