乙烯蘇教版學(xué)習(xí)指南

乙烯蘇教版學(xué)習(xí)指南一、教學(xué)內(nèi)容1.乙烯的結(jié)構(gòu)：碳碳雙鍵的存在，使得乙烯具有獨特的分子結(jié)構(gòu)。2.乙烯的性質(zhì)：乙烯具有較強的活潑性，能與氫氣、鹵素、水等發(fā)生加成反應(yīng)，還能發(fā)生聚合反應(yīng)。3.乙烯的制法：以石油化工中的裂解液為原料，通過催化裂解得到乙烯。4.乙烯的應(yīng)用：乙烯在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，如生產(chǎn)聚乙烯、乙丙橡膠等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解乙烯的結(jié)構(gòu)特點，掌握碳碳雙鍵的性質(zhì)。2.學(xué)會乙烯的制備方法，了解其在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高其科學(xué)探究精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：乙烯的結(jié)構(gòu)特點，碳碳雙鍵的性質(zhì)。2.教學(xué)重點：乙烯的制備方法，乙烯的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。2.學(xué)具：教材，筆記本，實驗器材。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以日常生活中常見的塑料袋為例，引導(dǎo)學(xué)生思考塑料的原料是什么，從而引出乙烯的概念。2.知識講解：詳細(xì)講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點，碳碳雙鍵的性質(zhì)，以及乙烯的制備方法和應(yīng)用。3.例題講解：選取典型例題，講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組討論，根據(jù)乙烯的性質(zhì)設(shè)計實驗，驗證乙烯的化學(xué)性質(zhì)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：乙烯結(jié)構(gòu)：碳碳雙鍵性質(zhì)：活潑，加成反應(yīng)，聚合反應(yīng)制法：裂解液，催化裂解應(yīng)用：生產(chǎn)聚乙烯、乙丙橡膠等七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述乙烯的結(jié)構(gòu)特點。2.請列舉三種乙烯的化學(xué)性質(zhì)。3.請簡述乙烯的制備方法。4.請舉例說明乙烯在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用。答案：1.乙烯的結(jié)構(gòu)特點：碳碳雙鍵。2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等。3.乙烯的制備方法：裂解液，催化裂解。4.乙烯的應(yīng)用：生產(chǎn)聚乙烯、乙丙橡膠等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和應(yīng)用，使學(xué)生了解了乙烯的重要性。在教學(xué)過程中，通過實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過例題講解和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。但本節(jié)課的教學(xué)過程中，對于乙烯的化學(xué)性質(zhì)的講解較為抽象，不利于學(xué)生的理解。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強實驗教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地了解乙烯的化學(xué)性質(zhì)。拓展延伸：乙烯在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛，還可以用于生產(chǎn)乙酸、乙醛、乙酯等化學(xué)品。乙烯還廣泛應(yīng)用于生物領(lǐng)域，如植物生長調(diào)節(jié)劑、藥物合成等。學(xué)生可以進一步了解乙烯在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬知識面。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點在本次教學(xué)中，乙烯的結(jié)構(gòu)特點是教學(xué)難點之一。乙烯分子中獨特的碳碳雙鍵使得它具有不同于飽和烴的性質(zhì)。碳碳雙鍵的存在使得乙烯分子具有較高的活潑性，容易發(fā)生加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)。這一性質(zhì)是乙烯在化學(xué)工業(yè)中廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)。二、重點細(xì)節(jié)補充和說明1.乙烯的結(jié)構(gòu)特點（1）較高的活潑性：碳碳雙鍵中的π電子較容易與其他原子或分子發(fā)生相互作用，從而使乙烯具有較強的化學(xué)反應(yīng)性。（2）空間結(jié)構(gòu)：乙烯分子呈平面結(jié)構(gòu)，兩個碳原子和四個氫原子在同一平面上。這種結(jié)構(gòu)使得乙烯分子在反應(yīng)中更容易發(fā)生加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)。2.乙烯的制備方法乙烯的主要制備方法是石油化工中的裂解過程。裂解是一種深度裂化過程，將重質(zhì)烴類原料（如石油餾分）在高溫、高壓和催化劑的作用下裂解成低碳烯烴，其中乙烯是主要產(chǎn)物之一。裂解過程可以分為直接裂解和間接裂解兩種。直接裂解是將重質(zhì)烴直接在高溫下裂解成乙烯等低碳烯烴。間接裂解則是先將重質(zhì)烴轉(zhuǎn)化為中間體，然后再將中間體裂解成乙烯等低碳烯烴。3.乙烯的應(yīng)用乙烯在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，其中最常見的是生產(chǎn)聚乙烯。聚乙烯是由乙烯分子通過聚合反應(yīng)形成的高分子化合物，具有優(yōu)良的化學(xué)穩(wěn)定性、耐熱性和耐腐蝕性，廣泛應(yīng)用于包裝、建筑、醫(yī)療等領(lǐng)域。乙烯還可以用于生產(chǎn)乙丙橡膠、乙酸、乙醛、乙酯等化學(xué)品。在生物領(lǐng)域，乙烯作為植物生長調(diào)節(jié)劑，可以調(diào)控植物的生長和發(fā)育。在藥物合成中，乙烯也發(fā)揮著重要作用，如用于合成阿司匹林等藥物。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補充和說明1.實踐情景引入以日常生活中常見的塑料袋為例，引導(dǎo)學(xué)生思考塑料的原料是什么，從而引出乙烯的概念。通過生活中的實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解和關(guān)注乙烯的重要性。2.知識講解詳細(xì)講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點，碳碳雙鍵的性質(zhì)，以及乙烯的制備方法和應(yīng)用。通過多媒體教學(xué)設(shè)備展示乙烯分子的結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生直觀地理解乙烯的結(jié)構(gòu)特點。同時，通過圖解和實例，講解乙烯的制備方法和應(yīng)用，使學(xué)生能夠更好地掌握乙烯的相關(guān)知識。3.例題講解選取典型例題，講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等。通過例題的講解，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合，加深對乙烯性質(zhì)的理解。4.隨堂練習(xí)學(xué)生分組討論，根據(jù)乙烯的性質(zhì)設(shè)計實驗，驗證乙烯的化學(xué)性質(zhì)。通過實驗操作，使學(xué)生能夠更加直觀地觀察到乙烯的化學(xué)性質(zhì)，提高實驗操作能力和科學(xué)探究精神。5.課堂小結(jié)四、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：乙烯結(jié)構(gòu)：碳碳雙鍵性質(zhì)：活潑，加成反應(yīng)，聚合反應(yīng)制法：裂解液，催化裂解應(yīng)用：生產(chǎn)聚乙烯、乙丙橡膠等五、作業(yè)設(shè)計1.請簡述乙烯的結(jié)構(gòu)特點。2.請列舉三種乙烯的化學(xué)性質(zhì)。3.請簡述乙烯的制備方法。4.請舉例說明乙烯在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用。答案：1.乙烯的結(jié)構(gòu)特點：碳碳雙鍵。2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等。3.乙烯的制備方法：裂解液，催化裂解。4.乙烯的應(yīng)用：生產(chǎn)聚乙烯、乙丙橡膠等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的化學(xué)術(shù)語，使學(xué)生能夠更容易理解和記憶。同時，語調(diào)要生動活潑，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和討論。對于重點內(nèi)容，如乙烯的結(jié)構(gòu)特點和制備方法，應(yīng)適當(dāng)延長講解時間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和解決問題的能力。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。四、情景導(dǎo)入在引入乙烯的教學(xué)時，教師可以利用日常生活中常見的塑料袋作為情景導(dǎo)入。通過提問學(xué)生對塑料的了解，引出乙烯的概念，使學(xué)生能夠更加貼近生活地理解和關(guān)注乙烯的重要性。五、教案反思在本次教學(xué)中，教師應(yīng)認(rèn)真反思