蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算各單元知識(shí)點(diǎn)詳解

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算各單元知識(shí)點(diǎn)詳解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算，主要涉及第四單元《兩位數(shù)乘一位數(shù)》和第五單元《一位數(shù)除多位數(shù)》的知識(shí)點(diǎn)。其中，第四單元主要教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，第五單元主要教學(xué)一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算能力。2.學(xué)生能夠理解一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法，提高口算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、口算卡片。2.學(xué)具：口算本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師出示一個(gè)生活情境，如購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考如何用口算計(jì)算總價(jià)。2.知識(shí)講解：(1)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先將一位數(shù)乘以兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)，再將一位數(shù)乘以兩位數(shù)的十位數(shù)，將兩個(gè)結(jié)果相加。(2)一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法：從被除數(shù)的高位除起，先用一位數(shù)除以被除數(shù)的最高位數(shù)，如果最高位數(shù)不夠除，就除以前兩位數(shù)，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。每次除后余數(shù)要小于除數(shù)。3.例題講解：(1)兩位數(shù)乘一位數(shù)的例題：如23乘以4，先將4乘以3得到12，將2寫在乘法結(jié)果的個(gè)位上，將1進(jìn)位，然后將4乘以2得到8，加上進(jìn)位的1，得到9，將9寫在乘法結(jié)果的十位上，最終得到92。(2)一位數(shù)除多位數(shù)的例題：如56除以7，從56的最高位5開始除，5除以7不夠，就除以56的前兩位數(shù)56，56除以7等于8，將8寫在商的第一位上，余數(shù)為0。4.隨堂練習(xí)：(1)兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)：如25乘以6，38乘以9。(2)一位數(shù)除多位數(shù)的練習(xí)：如78除以9，456除以8。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：(1)兩位數(shù)乘一位數(shù)的作業(yè)：練習(xí)口算卡片上的題目。(2)一位數(shù)除多位數(shù)的作業(yè)：完成口算本上的練習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的板書：黑板上寫出兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，如23乘以4的步驟和結(jié)果。2.一位數(shù)除多位數(shù)的板書：黑板上寫出一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法，如56除以7的步驟和結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的作業(yè)：(1)題目：32乘以5。答案：160(2)題目：47乘以8。答案：3762.一位數(shù)除多位數(shù)的作業(yè)：(1)題目：81除以9。答案：9(2)題目：240除以8。答案：30八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過生活情境的引入，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)除多位數(shù)的口算練習(xí)，提高學(xué)生的口算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：在教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)于乘法口算方法的掌握。要讓學(xué)生明確，乘法口算的關(guān)鍵在于將一位數(shù)分別乘以兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)，然后將兩個(gè)結(jié)果相加。在這個(gè)過程中，需要注意進(jìn)位的問題。例如，23乘以4，先將4乘以3得到12，這里的2寫在乘法結(jié)果的個(gè)位上，1進(jìn)位。然后將4乘以2得到8，加上進(jìn)位的1，得到9，這里的9寫在乘法結(jié)果的十位上，最終得到92。2.一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法：在教學(xué)一位數(shù)除多位數(shù)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)于除法口算方法的掌握。要讓學(xué)生明確，除法口算的關(guān)鍵在于從被除數(shù)的高位除起，每次除后余數(shù)要小于除數(shù)。例如，56除以7，從56的最高位5開始除，5除以7不夠，就除以56的前兩位數(shù)56，56除以7等于8，將8寫在商的第一位上，余數(shù)為0。3.實(shí)踐情景引入：在教學(xué)過程中，通過生活情境的引入，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。例如，購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生可以觀察商品的價(jià)格和數(shù)量，然后思考如何用口算計(jì)算總價(jià)。這種實(shí)踐情景引入的方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。4.例題講解：在講解兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)除多位數(shù)的例題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解情況。通過stepstep的解題過程，讓學(xué)生能夠清晰地了解解題思路。例如，在講解23乘以4的過程中，可以先講解4乘以3的結(jié)果是12，然后講解4乘以2的結(jié)果是8，將兩個(gè)結(jié)果相加得到92。在講解56除以7的過程中，可以先講解從5開始除，不夠除就以56除以7，得到商為8，余數(shù)為0。5.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況?？梢酝ㄟ^口頭提問或者書面練習(xí)的方式，讓學(xué)生進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)除多位數(shù)的口算練習(xí)。例如，可以讓students口頭計(jì)算25乘以6，38乘以9等。同時(shí)，也可以讓students完成口算本上的練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況?？梢酝ㄟ^布置口算卡片上的題目和口算本上的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)除多位數(shù)的口算練習(xí)。例如，可以布置如32乘以5，47乘以8，81除以9，240除以8等題目。通過作業(yè)的完成，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。7.板書設(shè)計(jì)：在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注板書的清晰度和直觀性?？梢酝ㄟ^列出兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)除多位數(shù)的步驟和結(jié)果，讓學(xué)生一目了然地了解解題過程。例如，在板書兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法時(shí)，可以寫出23乘以4的步驟和結(jié)果。在板書一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法時(shí)，可以寫出56除以7的步驟和結(jié)果。8.課后反思及拓展延伸：在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)除多位數(shù)的口算練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力。還可以讓學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)等，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)除多位數(shù)的口算方法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣?？梢酝ㄟ^變化音調(diào)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解、練習(xí)所學(xué)知識(shí)。例如，在講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法時(shí)，可以先讓學(xué)生觀察例題，然后進(jìn)行講解，安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提問學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解情況?？梢酝ㄟ^提問學(xué)生來說明口算方法的步驟，或者讓學(xué)生舉例說明口算過程。4.情景導(dǎo)入：在上課開始時(shí)，可以通過生活情境的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以講述一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生思考如何用口算計(jì)算總價(jià)。5.教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方式。在課后，要反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。6.鼓勵(lì)學(xué)生：在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。例如，在學(xué)生回答問題時(shí)，可以給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步。7.直觀演示：在講解口算方法時(shí)，可以使用直觀的演示方式，讓學(xué)生更好地理解。例如，可以使用口算卡片，讓學(xué)生直觀地看到解題過程。8.練習(xí)鞏固：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行口算練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。