新北師大二年級數學教學實踐分享

新北師大二年級數學教學實踐分享一、教學內容本次教學實踐分享以新北師大二年級數學教材第五章《認識時間》為例。本章節(jié)主要內容包括：認識時鐘的三個基本部分——時針、分針、秒針，了解它們的作用；學習時間的讀法，包括小時和分鐘的讀法；學習時間的寫法，包括小時和分鐘的寫法；掌握時間的計算方法，包括加減法、乘除法。二、教學目標1.讓學生掌握時鐘的三個基本部分及其作用。2.培養(yǎng)學生正確讀寫時間的能力。3.培養(yǎng)學生運用時間進行計算的能力。三、教學難點與重點重點：時鐘的三個基本部分的識別，時間的讀寫法。難點：時間的計算方法，尤其是涉及多個時間單位時的計算。四、教具與學具準備教具：電子鐘、掛圖、PPT學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的電子鐘，注意時針、分針、秒針的移動。2.知識講解：通過掛圖和PPT，講解時鐘的三個基本部分——時針、分針、秒針的作用。3.隨堂練習：讓學生寫出當前時間，并讀出來。4.例題講解：講解時間的加減法計算，如“3時15分+1時30分=？”5.小組討論：讓學生分組討論時間的乘除法計算，如“3時15分×2=？”6.個人作業(yè)：讓學生獨立完成練習本的作業(yè)題目。7.作業(yè)講解：選取部分作業(yè)進行講解，重點講解錯誤的題目。六、板書設計板書題目：認識時間板書內容：時針——小時分針——分鐘秒針——秒時間的讀法：時：分時間的寫法：時：分時間的計算：加減法、乘除法七、作業(yè)設計1.請寫出今天上課學到的三個基本部分的作用。答案：時針表示小時，分針表示分鐘，秒針表示秒。2.請寫出當前時間，并讀出來。答案：假設當前時間為4時30分，讀作：四時三十分鐘。a.3時15分+1時30分=？答案：4時45分b.3時15分×2=？答案：6時30分八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注本次教學實踐分享以新北師大二年級數學教材第五章《認識時間》為例。本章節(jié)主要內容包括：1）認識時鐘的三個基本部分——時針、分針、秒針，了解它們的作用；2）學習時間的讀法，包括小時和分鐘的讀法；3）學習時間的寫法，包括小時和分鐘的寫法；4）掌握時間的計算方法，包括加減法、乘除法。這些內容是本節(jié)課的教學重點，需要學生掌握。二、教學難點與重點細節(jié)重點關注重點：時鐘的三個基本部分的識別，時間的讀寫法。難點：時間的計算方法，尤其是涉及多個時間單位時的計算。在教學過程中，需要特別關注這些重點和難點，通過各種教學手段和練習，幫助學生突破。三、教學過程細節(jié)重點關注1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的電子鐘，注意時針、分針、秒針的移動。這是引導學生關注時間，激發(fā)學習興趣的第一步。2.知識講解：通過掛圖和PPT，講解時鐘的三個基本部分——時針、分針、秒針的作用。這是讓學生掌握基礎知識的關鍵環(huán)節(jié)。3.隨堂練習：讓學生寫出當前時間，并讀出來。這是檢驗學生掌握知識的情況，及時發(fā)現并解決問題的過程。4.例題講解：講解時間的加減法計算，如“3時15分+1時30分=？”這是讓學生理解并掌握時間計算方法的重要步驟。5.小組討論：讓學生分組討論時間的乘除法計算，如“3時15分×2=？”這是培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。6.個人作業(yè)：讓學生獨立完成練習本的作業(yè)題目。這是鞏固所學知識，提高學生獨立解決問題的能力的過程。7.作業(yè)講解：選取部分作業(yè)進行講解，重點講解錯誤的題目。這是幫助學生糾正錯誤，提高解題技巧的方法。四、板書設計細節(jié)重點關注板書題目：認識時間板書內容：時針——小時分針——分鐘秒針——秒時間的讀法：時：分時間的寫法：時：分時間的計算：加減法、乘除法五、作業(yè)設計細節(jié)重點關注作業(yè)設計要結合本節(jié)課的教學內容，注重基礎知識的鞏固和運用。作業(yè)題目要涵蓋本節(jié)課的重點和難點，讓學生在完成作業(yè)的過程中，進一步理解和掌握知識。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注本次教學實踐分享以新北師大二年級數學教材第五章《認識時間》為例。本章節(jié)主要內容包括：1）認識時鐘的三個基本部分——時針、分針、秒針，了解它們的作用；2）學習時間的讀法，包括小時和分鐘的讀法；3）學習時間的寫法，包括小時和分鐘的寫法；4）掌握時間的計算方法，包括加減法、乘除法。這些內容是本節(jié)課的教學重點，需要學生掌握。二、教學難點與重點細節(jié)重點關注重點：時鐘的三個基本部分的識別，時間的讀寫法。難點：時間的計算方法，尤其是涉及多個時間單位時的計算。在教學過程中，需要特別關注這些重點和難點，通過各種教學手段和練習，幫助學生突破。三、教學過程細節(jié)重點關注1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的電子鐘，注意時針、分針、秒針的移動。這是引導學生關注時間，激發(fā)學習興趣的第一步。2.知識講解：通過掛圖和PPT，講解時鐘的三個基本部分——時針、分針、秒針的作用。這是讓學生掌握基礎知識的關鍵環(huán)節(jié)。3.隨堂練習：讓學生寫出當前時間，并讀出來。這是檢驗學生掌握知識的情況，及時發(fā)現并解決問題的過程。4.例題講解：講解時間的加減法計算，如“3時15分+1時30分=？”這是讓學生理解并掌握時間計算方法的重要步驟。5.小組討論：讓學生分組討論時間的乘除法計算，如“3時15分×2=？”這是培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。6.個人作業(yè)：讓學生獨立完成練習本的作業(yè)題目。這是鞏固所學知識，提高學生獨立解決問題的能力的過程。7.作業(yè)講解：選取部分本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解時，使用清晰、緩慢、穩(wěn)定的語言語調，確保學生能夠聽懂并跟上教學節(jié)奏。對于重要的概念和知識點，可以稍微提高語調，以引起學生的注意。二、時間分配合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解知識點時，不要過于急促，給予學生充分的時間理解和消化。三、課堂提問在教學過程中，適時提出問題，