北師大版六年級英語下冊教案

北師大版六年級英語下冊教案一、教學內容本節(jié)課選自北師大版六年級英語下冊教材，第3單元第1課時，主題是"Our動物朋友"。本節(jié)課主要學習動物名稱和特征，如"panda","tiger","lion","elephant"等，以及形容詞"big","small","strong","weak"等。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學的動物名稱和形容詞。2.學生能夠通過圖片和詞匯描述動物的特征。3.學生能夠在真實情景中運用所學知識進行交流。三、教學難點與重點重點：動物名稱和形容詞的準確發(fā)音，以及能夠用英語描述動物的特征。難點：形容詞的比較級和最高級的運用。四、教具與學具準備教具：PPT，動物圖片，詞匯卡片。學具：課本，練習本，彩色筆。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放一首關于動物的歌曲，引導學生跟著唱，并說出歌曲中出現的動物名稱。2.引入（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，引導學生用中文說出動物的名稱和特征。然后告訴學生今天我們要用英語來學習動物。3.呈現（10分鐘）教師通過PPT呈現本節(jié)課的主題，并出示動物名稱和形容詞的詞匯卡片，引導學生跟讀。4.練習（10分鐘）5.鞏固（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學生用英語說出動物的名稱和特征。六、板書設計教師在黑板上寫出本節(jié)課的主題"Our動物朋友"，并在旁邊列出學的動物名稱和形容詞，如"panda","tiger","lion","elephant","big","small","strong","weak"。七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課所學的動物名稱和形容詞，每個寫5遍。2.用英語描述一下你的一個朋友，包括他的外貌和性格特征。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握了動物名稱和形容詞，并能用英語描述動物的特征。但在課堂上，部分學生對形容詞的比較級和最高級的運用還不夠熟練，需要在課后進行針對性的練習。對于優(yōu)秀的學生，可以讓他們嘗試用英語寫一個小故事，以動物為主角，描述它們的生活。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：動物名稱和形容詞的準確發(fā)音，以及能夠用英語描述動物的特征。難點：形容詞的比較級和最高級的運用。二、重點和難點解析1.動物名稱和形容詞的準確發(fā)音對于學生來說，掌握動物名稱和形容詞的準確發(fā)音是一個重要的難點。在教學中，教師需要注重發(fā)音的準確性，引導學生正確發(fā)出每個字母和音節(jié)。教師可以通過語音示范，讓學生模仿并糾正發(fā)音錯誤。2.能夠用英語描述動物的特征用英語描述動物的特征是本節(jié)課的重點，學生需要能夠將所學的形容詞運用到實際情景中。教師可以通過示例和練習，引導學生學會用英語描述動物的外貌、性格和生活習性等特征。3.形容詞的比較級和最高級的運用形容詞的比較級和最高級是英語中一個重要的語法點，但也是學生學習的難點。在本節(jié)課中，教師需要通過生動的例句和練習，讓學生理解形容詞比較級和最高級的含義和用法。例如，教師可以展示兩張動物圖片，一張是較大的動物，一張是較小的動物，讓學生用形容詞的比較級和最高級進行描述。三、教學過程補充和說明1.熱身（5分鐘）教師播放一首關于動物的歌曲，引導學生跟著唱，并說出歌曲中出現的動物名稱。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛。教師可以選擇一首節(jié)奏歡快的歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。2.引入（10分鐘）3.呈現（10分鐘）教師通過PPT呈現本節(jié)課的主題，并出示動物名稱和形容詞的詞匯卡片，引導學生跟讀。教師可以指著卡片上的動物和形容詞，讓學生重復讀出來。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生熟悉并準確發(fā)音動物名稱和形容詞。4.練習（10分鐘）5.鞏固（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學生用英語說出動物的名稱和特征。教師可以指著圖片，引導學生用準確的英語表達出來。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固學生對動物名稱和形容詞的掌握，提高發(fā)音準確性。四、板書設計補充和說明教師在黑板上寫出本節(jié)課的主題"Our動物朋友"，并在旁邊列出學的動物名稱和形容詞，如"panda","tiger","lion","elephant","big","small","strong","weak"。板書的目的是讓學生有一個清晰的視覺印象，方便他們復習和記憶。五、作業(yè)設計補充和說明1.抄寫本節(jié)課所學的動物名稱和形容詞，每個寫5遍。這一作業(yè)的目的是讓學生通過抄寫，加深對動物名稱和形容詞的記憶。2.用英語描述一下你的一個朋友，包括他的外貌和性格特征。這一作業(yè)的目的是讓學生將所學的形容詞運用到實際情景中，提高寫作能力。六、課后反思及拓展延伸補充和說明本節(jié)課學生掌握了動物名稱和形容詞，并能用英語描述動物的特征。但在課堂上，部分學生對形容詞的比較級和最高級的運用還不夠熟練，需要在課后進行針對性的練習。對于優(yōu)秀的學生，可以讓他們嘗試用英語寫一個小故事，以動物為主角，描述它們的生活。這一拓展延伸的目的是讓學生進一步運用所學知識，提高英語綜合運用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言和語調，以吸引學生的注意力。在講解動物名稱和形容詞時，教師可以模仿動物的叫聲或動作，讓學生更加直觀地理解和記憶。2.時間分配：教師應合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，可以稍短一些，以便在練習和鞏固環(huán)節(jié)給予學生更多的時間進行實際操作和運用。3.課堂提問：教師應設計一些有針對性的問題，引導學生思考和回答。在講解形容詞的比較級和最高級時，可以通過提問讓學生區(qū)分它們的用法，從而加深理解。4.情景導入：在引入新課時，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設一個生動的情景，讓學生仿佛置身于實際場景中，激發(fā)他們的學習興趣。例如，展示不同動物在自然環(huán)境中的圖片，讓學生猜測它們的生活習性。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課通過講解動物名稱和形容詞，以及形容詞的比較級和最高級的運用，使學生能夠用英語描述動物的特征。教學內容豐富且具有挑戰(zhàn)性，有助于提高學生的英語水平。3.教學手段：利用PPT、動物圖片和詞匯卡片等教具，以及歌曲和情景導入等手段，使課堂更加生動有趣。但教具和學具的準備需要充分，以確保課堂順利進行。4.作業(yè)設計：作業(yè)包括抄寫和實際運用所學知識進行寫作，有助于鞏固課堂所學。但作業(yè)量應適中，