江蘇省徐州市邳州市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中抽測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷（本卷滿分140分，考試時(shí)間為120分鐘；將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本卷上無(wú)效）一積累與運(yùn)用（22分）1．古詩(shī)文默寫(xiě)。千百年來(lái)，中國(guó)文人一直深受老莊超脫出世思想的影響，他們不為功名利祿所羈絆。當(dāng)他們仕途受挫之時(shí)，便委身于自然山水，在如畫(huà)的千山萬(wàn)水之中尋找精神寄托。“（1）_____，淺草才能沒(méi)馬蹄”（白居易《錢(qián)塘湖春行》）寫(xiě)出了游人在西湖邊騎馬游春的習(xí)俗，突出花草欣欣向榮的趨勢(shì)；“（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_____”（崔顥《黃鶴樓》）寫(xiě)出了詩(shī)人晴日在黃鶴樓所觀空明悠遠(yuǎn)、生機(jī)勃勃之景；“（3）_____，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》）運(yùn)用白描手法，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光；“（4）_____，江入大荒流”（李白《渡荊門(mén)送別》）以移動(dòng)的視覺(jué)描寫(xiě)了詩(shī)人渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地所見(jiàn)到的壯麗景象；“（5）亭亭山上松，_____”（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）寫(xiě)出了山谷間呼嘯的狂風(fēng)中松柏的剛勁和堅(jiān)強(qiáng)；“（6）自非亭午夜分，_____”（酈道元《三峽》）從側(cè)面描寫(xiě)了三峽山的高峻以及江面的狹窄；“（7）_____，_____；_____，_____”（吳均《與朱元思書(shū)》）既表現(xiàn)了富春江的魅力，又流露出作者對(duì)追求功名利祿之徒的蔑視和對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。2．下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字字音全都正確的一組是（

）A．蒙昧（mèi）

瀉氣（xiè）

屏息斂聲

殫精竭慮B．鐫刻（juān）

黝黑（yōu）

銳不可當(dāng)

抑揚(yáng)頓挫C．要塞（sài）

酒肆（si）

藏污納垢

正襟危坐D．詰責(zé)（jié）

熒光（yíng））

眼花潦亂

任勞任怨3．根據(jù)語(yǔ)境，回答問(wèn)題。秋意（

），永定河畔的秋色也斑斕起來(lái)，那是大地的調(diào)色板，色彩豐富而熱烈。金黃的落葉、火紅的楓葉、深綠的松針，他們都是自然的畫(huà)家，用它無(wú)比的創(chuàng)造力，描繪出一幅幅美麗而富有感染力的畫(huà)面。行走在永定河畔的林蔭道上，一棵棵高大的白楊樹(shù)木（

）。它們的葉子漸漸變黃，像是被太陽(yáng)染上了一層金色。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，飄落在地面上形成一層的積葉。踩在上面發(fā)出輕微的響聲，仿佛走在一個(gè)黃金鋪就的小徑上。遠(yuǎn)處山巒起伏，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出層層疊疊、云霧繚繞。在這片林蔭中，有一些柳樹(shù)。它們的垂柳枝條也逐漸變黃，在微風(fēng)中輕輕（

）著。柳樹(shù)枝條下垂，像是一個(gè)個(gè)優(yōu)雅而婉約的舞者，在秋風(fēng)中跳起了獨(dú)特的舞蹈。陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)間隙灑下來(lái)，將地面抹上一層柔和而溫暖的光影。而花草也給永定河畔增添了別樣的魅力。菊花盛開(kāi)著，在金黃、紅色和白色之間交織出了一幅美麗的圖案。，。，。(1)依次填入上面語(yǔ)段括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寒涼

高聳入云

搖曳 B．凄涼

迎風(fēng)起舞

搖曳C．寒涼

高聳入云

搖擺 D．凄涼

迎風(fēng)起舞

搖擺(2)聯(lián)系上下文，修改文中畫(huà)線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。(3)依次填入畫(huà)線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳著②花瓣如同蝴蝶般輕盈飄逸③散發(fā)著淡淡的芳香④有著伸手求抱的嬌然可愛(ài)A．②④①③ B．②③①④C．①④②③ D．①③②④4．下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《記承天寺夜游》選自《蘇軾文集》，這篇平淡自然的小品文，就寫(xiě)于作者被貶黃州期間。文章僅八十余字，卻創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)出了作者復(fù)雜微妙的心境。B．《紅星照耀中國(guó)》全面敘述了“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。書(shū)中有驚心動(dòng)魄的長(zhǎng)征故事，有軍事領(lǐng)導(dǎo)人物傳奇式的革命經(jīng)歷，也有令人心生向往的陜西的壯美風(fēng)光。C．消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，有時(shí)背景和結(jié)語(yǔ)暗含在主體中。D．律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)，往往遵循“起—承—轉(zhuǎn)—合”的格局，這樣的章法結(jié)構(gòu)避免了平鋪直敘，增加了詩(shī)意的波瀾；另一方面首尾呼應(yīng)，使詩(shī)歌形成一個(gè)整體。二、閱讀（55分）（一）（14分）現(xiàn)舉行以“自然山水”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（19分）活動(dòng)一走進(jìn)山水之間，感受作者心境?！炯住可酱ㄖ?，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（選自《答謝中書(shū)書(shū)》）【乙】夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬吠聲如豹村墟夜春復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷①出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊②。斯之不遠(yuǎn)，儻能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣。（選自王維《山中與裴秀才迪書(shū)》）[注]①鰷（tiáo）：一種細(xì)長(zhǎng)的淡水魚(yú)。②雊（gòu）：野雞鳴叫。5．請(qǐng)用斜線“/”給下面句子斷句。（限三處）深巷寒犬吠聲如豹村墟夜春復(fù)與疏鐘相間6．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①實(shí)是欲界之仙都

②然是中有深趣矣B．①未復(fù)有能與其奇者

②與月上下C．①清流見(jiàn)底

②大兄何見(jiàn)事之晚乎D．①山川之美

②豈能以此不急之務(wù)相邀7．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的解釋。（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？8．甲文中的“猿鳥(niǎo)亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都描寫(xiě)聲音，其作用有何不同？9．甲、乙兩文都是寫(xiě)給朋友的書(shū)信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？活動(dòng)二融入自然之中，領(lǐng)悟詩(shī)人情懷。（5分）【甲】野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！疽摇繗w園田居·其三陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。10．賞析《野望》或《歸園田居·其三》中的畫(huà)線句（選擇其一）。11．聯(lián)系詩(shī)歌及詩(shī)人，分析二位詩(shī)人歸隱各自抒發(fā)的不同情感。（二）（10分）閱讀下列材料，完成下面小題?；貞浳业哪赣H（節(jié)選）朱德①中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢(qián)和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景?！钡耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。②母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。”③我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難。沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。④我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路，在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。⑤母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見(jiàn)她一面了。這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民。盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。⑥愿母親在地下安息！12．結(jié)合加點(diǎn)的詞，分析下面句子的表達(dá)效果。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。13．選文第①自然段畫(huà)線的句子中出現(xiàn)了兩個(gè)“永遠(yuǎn)”，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)兩個(gè)“永遠(yuǎn)”中蘊(yùn)含的情感有什么不同？14．在選文的第①自然段和第②自然段中，作者分別引用了侄兒和外甥的家信有什么作用？15．在1944年4月10日鍾太夫人的追悼大會(huì)上，中共中央的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光”，毛澤東同志的挽聯(lián)是“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無(wú)愧勞動(dòng)階級(jí)完人”，讀完本文后，請(qǐng)你也為朱德的母親寫(xiě)一副挽聯(lián)，以沉痛哀悼鍾太夫人的逝世。（三）（18分）閱讀散文，完成下面小題。滿隴桂雨隨想楊再平①這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的峽谷，飄逸著一路的桂香。想必是當(dāng)初廣寒宮的仙子，寂寞的在天上偷看人間，被這江南美景所吸，迷戀之下，眷眷不舍，刻意在西湖以南。滿覺(jué)隴這個(gè)青蔥的靈秀之地輕舞長(zhǎng)袖，灑下一粒桂花種子；又或是月宮里無(wú)休止砍著桂樹(shù)的吳剛。無(wú)意間震落的一粒桂子，從此八月末央，落桂如雨。②長(zhǎng)谷似長(zhǎng)巷，深深深幾許。漫步走近滿覺(jué)隴里，兩旁，四周，屋前，屋后，滿坡，金桂，銀桂，丹桂，一叢叢，一片片，一層層無(wú)處不桂，舉目皆“金”。這讓我想起了清人張?jiān)瓢灸鞘灼哐越^句：“西湖八月足清游，何處香通鼻觀幽？滿覺(jué)隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬(wàn)山秋。”白如粉雪的銀桂。淡黃似米蘭的金桂。橙紅如火的丹桂。交錯(cuò)在一起相互爭(zhēng)艷，勾畫(huà)成了一幅絕妙的風(fēng)景，懸掛在滿覺(jué)隴里深秋的季節(jié)。行走其中。仿佛聽(tīng)見(jiàn)一曲悠綿的笛音，清揚(yáng)在瀟瀟的暮雨，那些含著深情的音符穿透了雨中的窗欞。排徊在桂樹(shù)之間，是不是桂花也聽(tīng)得醉了。輕輕舞動(dòng)身子。頓時(shí)密如雨珠。香氣溢出。象雨般的花兒。飄落在身上，飄落在地上，輕輕俯身捻起在掌心，便有一種憐惜沒(méi)來(lái)由滴上心頭。便有一種傷感悄然侵襲，弄濕了我心底擱淺的舊愁，或許，誰(shuí)都不是彼此這粒泥土下的桂子。因此無(wú)法將根深扎，秋光老盡，花落塵埃，難以停留在今生今世的婉約里。這一季開(kāi)過(guò)，下一季不再?gòu)?fù)來(lái)。③風(fēng)輕輕地拂，鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌，桂花搖曳著婀娜的舞姿，整個(gè)滿覺(jué)隴都沉醉在花香之中，沁入肺腑。讓人癡癡如夢(mèng)不知身在天上還是人間。桂下小坐，聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹一身的花蕊，疏疏落落，淅淅瀝瀝，恍如行走在雨絲纏綿之中，清涼的，麻酥酥的舒服，“滿隴盡是桂花雨，一路芬芳入杭城?！彪y怪有那么好聽(tīng)的名字叫“滿隴桂雨?！闭媸敲逼鋵?shí)。④夕陽(yáng)遲暮中，在木屋木椅的路邊小茶館坐下，聽(tīng)當(dāng)?shù)乩先说囊磺u(píng)彈，品一口桂花雨釀制的花茶，琵琶聲聲，香氣縈繞中漫開(kāi)一張張安詳沉醉，深深紋痕的臉龐。那臉上分明有一種慈祥，有一種寧?kù)o，淡然而平和，心瞬間燃起一份感動(dòng)。倘若光陰就這樣老去，我愿在心里設(shè)一座高壇，供奉這些天籟般的聲音，這些和我父母一樣定格在歲月深處的蒼老容顏。⑤日賞桂，夜賞月，這該是滿覺(jué)隴最浪漫的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)黃昏來(lái)臨，盼得月上枝頭，靠一竹椅，坐于桂花叢中，襲一身幽幽桂香，偷聽(tīng)桂花悄悄私語(yǔ)，呢喃著情話綿綿，遙望天上明月，愜意之極。白居易有詩(shī)寫(xiě)道：“山寺月中尋桂子。”只是不知白公當(dāng)年在郡六百日，入山二十回，宿因月桂落，如此流連桂叢，可曾拾得一枚月中落下的桂子？⑥想這世間只怕再也沒(méi)有什么地方比得上江南這般月色了，月光一照，滿地相思，點(diǎn)點(diǎn)都是情人的眼睛，思鄉(xiāng)的眼睛，片片余輝，在桂花樹(shù)影中交錯(cuò)成相思的扣，鎖住離愁。⑦不知倚戶下，浪漫的風(fēng)月在流年中輪回了幾度嬋娟？深情回眸凝望的瞬間，和著金桂飄香的味道，等與盼交匯在天上人間。碧綠與金黃相遇了，寂寞輕輕的叩響溫暖的大門(mén)，為相思演繹千古絕唱。抬首只見(jiàn)浮云圍繞著明月，不知那月中孤獨(dú)的仙子輕舒廣袖，可曾舞盡了這世上的種種無(wú)可奈何？那莽漢吳剛是否還在砍著桂花樹(shù)，是否釀制成了那一杯寂寞的桂花酒？還有那卷縮在桂花樹(shù)下的小玉兔，眼睜睜看著人間，是否看淡了悲歡離合？⑧這漫山的桂子，是我蘊(yùn)藏在心底的馨香，是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)媽媽的萬(wàn)般慈愛(ài)，是愛(ài)人呢喃在耳邊淡淡的芬芳。這頭上的明月，是我那一縷剪不斷的鄉(xiāng)愁，是鄉(xiāng)愁中割舍不了的思念，千里相隔，借這一彎明月，遙寄親人安好。⑨滿覺(jué)隴的桂花想來(lái)都幾百年久遠(yuǎn)了，多少文人墨客在此留下足跡，留下詩(shī)詞，贊譽(yù)這如煙如霧般美麗的江南。而今，花香依舊，明月還照，只是人事全非。前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，難禁滄然，只留下斑駁厚重的痕跡，烙記成柳永詞里的憂傷，樂(lè)府里的寂寥，逝水流年中，悠悠遠(yuǎn)去。16．以“滿隴桂雨隨想”為題有什么妙處？17．文章開(kāi)頭和結(jié)尾都提到了廣寒宮的仙子和月宮中砍著桂樹(shù)的吳剛，有什么用意？18．“日賞桂，夜賞月，這該是滿覺(jué)隴最浪漫的真實(shí)寫(xiě)照。”這句話在文中有什么作用？19．賞析下列句子。（1）白如粉雪的銀桂，淡黃似米蘭的金桂，橙紅如火的丹桂，交錯(cuò)在一起相互爭(zhēng)艷，勾畫(huà)成了一幅絕妙的風(fēng)景，懸掛在滿覺(jué)隴里深秋的季節(jié)。（從修辭手法的角度）（2）當(dāng)黃昏來(lái)臨，盼得月上枝頭，靠一竹椅，坐于桂花叢中，襲一身幽幽桂香，偷聽(tīng)桂花悄悄私語(yǔ)，呢喃著情話綿綿，遙望天上明月，愜意之極。（從描寫(xiě)的角度）20．老師：桂花歷來(lái)是文人墨客的筆下愛(ài)物。文中第二自然段就引用了清人張?jiān)瓢镜慕^句《品桂》，引用的作用是什么？小語(yǔ)：（1）_______________。老師：你們還能想到哪些描寫(xiě)桂花的古詩(shī)詞呢？小文：我在網(wǎng)上查到了唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》中的兩句詩(shī)：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。但是我不知道這兩句詩(shī)的意思，你能幫我解答嗎？小語(yǔ)：這兩句詩(shī)的意思是：（2）__________（發(fā)揮想象，描述詩(shī)人呈現(xiàn)的畫(huà)面，50字左右），以此營(yíng)造出一種寂寥、凄清、冷落、沉靜的中秋之夜的氛圍。（四）（8分）閱讀名著選段，完成下面小題。人物A（

）人物B（

）外貌形象：他們大多數(shù)人穿的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。他們說(shuō)，他們每天洗手、洗臉三次，可是他們總是臟，經(jīng)常流著鼻涕，他們常常用袖子揩，露著牙齒笑。革命經(jīng)歷：有些甚至參加過(guò)長(zhǎng)征，據(jù)說(shuō)在江西，紅軍主力撤退后，他們和游擊隊(duì)員并肩作戰(zhàn)，并且還和敵人拼刺刀，因此白軍士兵笑著說(shuō)，他們可以抓住他們的刺刀，把他們拖下壕溝，他們實(shí)在太小太輕了。外貌形象：面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個(gè)門(mén)牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相。身材仍很修長(zhǎng)，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)。他的每條腿，每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過(guò)傷。革命經(jīng)歷：1925年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨；1927年“四一二”反革命政變爆發(fā)后，返回黃陂開(kāi)展革命活動(dòng)；1932年5月，任紅四方面軍獨(dú)立第四師師長(zhǎng)，中華人民共和國(guó)成立后，被任命為中央革命軍事委員會(huì)委員。21．請(qǐng)根據(jù)名片中的信息填寫(xiě)出相應(yīng)的人物姓名。22．選擇上面其中一個(gè)人物，結(jié)合作品內(nèi)容寫(xiě)出他的性格特點(diǎn)。23．《紅星照耀中國(guó)》中寫(xiě)道：“四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士，這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你的觀點(diǎn)與理由。三、寫(xiě)作（63分）（63分，含書(shū)寫(xiě)3分）24．古往今來(lái)，文人墨客為我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：大漠長(zhǎng)河的奇特壯美，早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，三峽山水的雄奇秀麗，藤野先生的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，朱德母親的任勞任怨，居里夫人的醉心研究……那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，你眼里、心里最獨(dú)特的風(fēng)景又是怎樣的呢？請(qǐng)以“難忘那抹別樣的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（3）不得泄露個(gè)人信息；（4）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范，力求美觀。參考答案1．亂花漸欲迷人眼芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直山隨平野盡瑟瑟谷中風(fēng)不見(jiàn)曦月鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：漸、欲、萋、鸚、鵡、隨、瑟、曦、鳶、戾、窺。2．C【詳解】本題考查字音、字形的識(shí)記。A．瀉氣（xiè）——泄氣；B．黝黑（yōu）——yǒu；D．眼花潦亂——眼花繚亂；故選C。3．(1)A(2)遠(yuǎn)處山巒起伏，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出層層疊疊、云霧繚繞的美景。(3)B【詳解】（1）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空，寒涼：寒冷，清冷。凄涼，指悲苦；寂寞；悲涼；冷落。形容環(huán)境孤寂、冷清。此處描述的是“秋意”。從后文“永定河畔的秋色也斑斕起來(lái)”可以看出，這里描述的秋天是色彩豐富且斑斕的，因此第一個(gè)空應(yīng)該填入一個(gè)表示秋天特有氛圍詞語(yǔ)，應(yīng)使用“寒涼”；第二空，高聳入云：高高地直立，直入云端；形容建筑物、山峰等高峻挺拔。迎風(fēng)起舞：迎著風(fēng)跳舞。用來(lái)形容樹(shù)葉等物體在風(fēng)中自然擺動(dòng)的情形，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)美感。此處描述的是“一棵棵高大的白楊樹(shù)木”。這里需要一個(gè)形容詞來(lái)修飾白楊樹(shù)的高度或姿態(tài)。應(yīng)使用“高聳入云”；第三空，搖曳：指逍遙；輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子。搖擺：指搖動(dòng)，擺動(dòng)，晃動(dòng)。此處描述的是“垂柳枝條也逐漸變黃，在微風(fēng)中輕輕……著”。這里需要一個(gè)動(dòng)詞來(lái)描繪柳枝在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，應(yīng)使用“搖曳”；故選A。（2）本題考查病句修改。畫(huà)線句存在成分殘缺的問(wèn)題，應(yīng)在句尾加上“的美景”或“的景象”。（3）本題考查語(yǔ)句的銜接與排序能力。首先，我們分析每個(gè)句子的內(nèi)容和特點(diǎn)：①“它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳著”：此句描述了花草在風(fēng)中的動(dòng)態(tài)美，適合放在描述花草靜態(tài)特征之后。②“花瓣如同蝴蝶般輕盈飄逸”：此句通過(guò)比喻手法生動(dòng)形象地描繪了花瓣的輕盈與美麗，作為起始句，能夠迅速吸引讀者注意力，并引出后續(xù)對(duì)花草的詳細(xì)描述。③“散發(fā)著淡淡的芳香”：此句從嗅覺(jué)角度進(jìn)一步描繪花草的魅力，與視覺(jué)上的美麗形成互補(bǔ)。④“有著伸手求抱的嬌然可愛(ài)”：此句通過(guò)擬人手法展現(xiàn)了花草的嬌態(tài)，更適合放在整體描述之后，作為對(duì)花草特質(zhì)的總結(jié)或升華。接下來(lái)，我們根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行排序分析：起始句應(yīng)選擇能夠迅速吸引讀者并引出后續(xù)描述的句子，②句通過(guò)生動(dòng)的比喻做到了這一點(diǎn)，因此應(yīng)作為首句。接著，③句從嗅覺(jué)角度對(duì)花草進(jìn)行補(bǔ)充描述，與②句的視覺(jué)描述形成互補(bǔ)，使得花草的形象更加立體。然后，①句描述花草在風(fēng)中的動(dòng)態(tài)美，為靜態(tài)的畫(huà)面增添了生機(jī)與活力。最后，④句以擬人手法總結(jié)花草的嬌態(tài)，作為整個(gè)描述的收尾，既溫馨又富有情感。因此，正確的排序應(yīng)為②③①④；故選B。4．B【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B．有誤，《紅星照耀中國(guó)》并沒(méi)有有令人心生向往的陜西的壯美風(fēng)光；故選B。5．深巷寒犬/吠聲如豹/村墟夜舂/復(fù)與疏鐘相間6．D7．（1）夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。（2）如果你天性不是與眾不同的話，我哪能用這不打緊的事務(wù)(游山玩水的閑事)相邀呢？8．“猿鳥(niǎo)亂鳴”使大自然顯得生機(jī)勃勃，充滿活力；“吠聲如豹”以動(dòng)襯靜，烘托了冬夜的寂靜。9．甲文作者和朋友分享了對(duì)山川之美的熱愛(ài)和他的隱逸情懷；乙文作者邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游，希望他淡泊名利，回歸自然?！窘馕觥?．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)?！吧钕锖泵枋隽艘粋€(gè)場(chǎng)景，即寒冷的巷子里有狗。這里，“深巷”與“寒犬”是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的意象，因此在此處斷開(kāi)?！胺吐暼绫边M(jìn)一步描述了犬吠的聲音之大、之猛，如同豹吼。這里，“吠聲”是主語(yǔ)，“如豹”是謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，構(gòu)成了一個(gè)完整的描述性短句，故斷開(kāi)?！按逍嬉刽鞭D(zhuǎn)換了場(chǎng)景，描述了村莊（或廢墟）中夜晚的舂米聲。同樣，“村墟”與“夜舂”是兩個(gè)獨(dú)立的意象，需分開(kāi)理解。“復(fù)與疏鐘相間”則表達(dá)了上述聲音（犬吠、舂米聲）與稀疏的鐘聲相互交織的情景。“復(fù)”字表示再次或進(jìn)一步，引導(dǎo)了與前文不同的另一種聲音——鐘聲，故在此處斷開(kāi)以區(qū)分不同的聲音元素。故斷為：深巷寒犬/吠聲如豹/村墟夜舂/復(fù)與疏鐘相間。6．本題考查一詞多義。A．判斷動(dòng)詞，是/代詞，這；B．動(dòng)詞，參與，這里指欣賞/連詞，和；C．動(dòng)詞，看見(jiàn)/動(dòng)詞，知曉、認(rèn)清；D．均為助詞，的；故選D。7．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：夕日欲頹：太陽(yáng)快要落山了。頹，墜落。沉鱗競(jìng)躍：潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚(yú)。競(jìng)躍，競(jìng)相跳躍。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：天機(jī)清妙：性情高遠(yuǎn)。天機(jī)，天性。清妙，指超塵拔俗，與眾不同。不急之務(wù)：閑事，這里指游山玩水。8．本題考查內(nèi)容理解?！霸厨B(niǎo)亂鳴”指猿、鳥(niǎo)的叫聲此起彼伏，為動(dòng)景。山林中猿鳥(niǎo)的叫聲此起彼伏，表現(xiàn)了山林的生機(jī)與活力，使景色靈動(dòng)；“吠聲如豹”指深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。聯(lián)系乙文“深巷寒犬”可知，在夜深人靜之時(shí)深巷中狗叫聲都聽(tīng)的清清楚楚，以動(dòng)寫(xiě)靜（以聲襯靜），用狗的叫聲襯托了冬夜的空曠寂靜。9．本題考查對(duì)比閱讀?！炯住课拿鑼?xiě)自然萬(wàn)物勃勃生機(jī)，傳達(dá)生命愉悅立體感受視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，作者陶弘景表達(dá)了希望與朋友分享這山川美景，感慨自從謝靈運(yùn)之后，再?zèng)]有人能夠欣賞這般奇妙景色的遺憾，隱含著希望能有更多像朋友這樣的知音一同領(lǐng)略大自然之美的愿望。體現(xiàn)作者對(duì)自然相融合的喜愛(ài)以感慨發(fā)端，反映了作者娛情山水的思想對(duì)江南山水之美贊賞與喜愛(ài)之情，抒發(fā)了作者歸隱山林的志趣。結(jié)合【乙】“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕倏出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊。斯之不遠(yuǎn)，儻能從我游乎？”可知，作者通過(guò)對(duì)春天美景的細(xì)致描繪，生動(dòng)地展現(xiàn)出春天的生機(jī)勃勃，從而熱情邀請(qǐng)朋友共游，充滿了期待與渴望。暗含希望朋友能淡泊名利，回歸自然，在春天到來(lái)時(shí)與自己一同出游，欣賞春日美景的愿望。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹(shù)林，翠綠的竹子，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥(niǎo)的叫聲此起彼伏；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里確實(shí)是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇異的山水景色了。乙夜色中登上華子岡，見(jiàn)輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。這時(shí)，我獨(dú)坐在那里，跟來(lái)的僮仆已入睡，多想從前你我于攙著手吟誦詩(shī)歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長(zhǎng)，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚(yú)躍出水面，白色的鷗鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥(niǎo)在清晨鳴叫，這些景色離現(xiàn)在不遠(yuǎn)了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？而這當(dāng)中有很深的旨趣啊！10．【甲】詩(shī)頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫(xiě)了漫山遍野，樹(shù)葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)落寞的情懷。【乙】詩(shī)頷聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人早起晚歸，躬耕勞作的場(chǎng)面，說(shuō)明詩(shī)人樂(lè)在其中。11．【甲】全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫(xiě)中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷?！疽摇窟@首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活，表達(dá)了對(duì)歸隱耕種生活的熱愛(ài)。【解析】10．本題考查詩(shī)句賞析。甲詩(shī)頷聯(lián)融情于景，情景交融?！皹?shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”句意：每棵樹(shù)都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。這兩句寫(xiě)薄暮中的秋野靜景，互文見(jiàn)義，山山、樹(shù)樹(shù)，一片秋色，一抹落暉。蕭條、靜謐，觸發(fā)詩(shī)人彷徨無(wú)依之感。山山、樹(shù)樹(shù)，秋色、落暉中展現(xiàn)的畫(huà)面是漫山遍野，樹(shù)葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、落寞的情懷。乙詩(shī)中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”句意：早晨起來(lái)到田里清除野草，星月下扛著鋤頭回到住的地方。二句寫(xiě)詩(shī)人為不使田地荒蕪，每天一大早下地，晚上月亮出來(lái)了才扛著鋤頭回家，工作辛勞，但從“帶月荷鋤歸”這一美景的描述可以看出詩(shī)人并無(wú)抱怨之意，而是洋溢著愉快的心情和歸隱的自豪。11．本題考查理解詩(shī)歌的主題。甲詩(shī)寫(xiě)的是山野秋景。全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫(xiě)中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。首聯(lián)，景中含情，景中有人。頷聯(lián)，寫(xiě)秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。頸聯(lián)，寫(xiě)傍晚時(shí)分人的活動(dòng)，從反面襯托詩(shī)人的郁悶孤單的心境。尾聯(lián)，直抒胸臆。抒發(fā)自己隱逸山林之志。乙詩(shī)中“種豆南山下，草盛豆苗稀”寫(xiě)的是勞動(dòng)的地點(diǎn)及結(jié)果；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”寫(xiě)的是勞作的艱辛；“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”寫(xiě)的是作者的志趣?？偨Y(jié)為：主要寫(xiě)出了種豆的地點(diǎn)和勞動(dòng)成果；勞作的辛苦與執(zhí)著；自己的田園之樂(lè)。據(jù)此概括作答即可。12．示例：期望：希望；等待。依然：依舊。寫(xiě)母親等待兒子為之努力的中國(guó)民族解放事業(yè)獲得成功，理解、支持兒子的事業(yè)，依舊勤苦持家、生活樸素。這兩個(gè)詞表現(xiàn)出母親的通情達(dá)理、深明大義。13．第一個(gè)“永遠(yuǎn)”寫(xiě)出母親對(duì)獻(xiàn)身革命事業(yè)的兒子的想念，是對(duì)兒子工作的巨大理解和支持；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了作者對(duì)年邁母親的牽掛和惦念。14．示例：引用了侄兒的家信，側(cè)面寫(xiě)出母親對(duì)作者的思念；引用了外甥的家信，側(cè)面突出母親熱愛(ài)勞動(dòng)，晚年也不輟勞作。15．示例：上聯(lián)：教子成民族英雄，舉世共欽賢母范下聯(lián)：畢生為勞動(dòng)?jì)D女，故鄉(xiāng)永葆好家風(fēng)。【解析】12．本題考查詞語(yǔ)的賞析。結(jié)合“母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功”可知，“期望”一詞在這里表達(dá)了母親對(duì)兒子所從事事業(yè)的深刻理解與支持，同時(shí)也展現(xiàn)了她對(duì)中國(guó)民族解放事業(yè)的深切期盼。這個(gè)詞不僅體現(xiàn)了母親對(duì)兒子的信任和鼓勵(lì)，還反映了她作為一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心和希望。通過(guò)“期望”，我們可以感受到母親內(nèi)心的熱忱和堅(jiān)定，她雖然身處農(nóng)村，但心系國(guó)家，與兒子在精神上是高度一致的。結(jié)合“她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活”可知，“依然”一詞則強(qiáng)調(diào)了母親堅(jiān)持過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。通過(guò)“依然”，我們可以看到一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女在艱難時(shí)世中的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，她用自己的實(shí)際行動(dòng)支持著兒子的革命事業(yè)，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。13．本題考查內(nèi)容理解和情感把握。第一個(gè)“永遠(yuǎn)”出現(xiàn)在“母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我”中，這里“永遠(yuǎn)”蘊(yùn)含的是母親對(duì)兒子深沉而持久的想念。母親雖然年事已高，但她對(duì)兒子的愛(ài)并未因時(shí)間流逝而減弱，反而因?yàn)閮鹤荧I(xiàn)身革命事業(yè)，無(wú)法常伴左右而更加深切。這種“永遠(yuǎn)”的想念，不僅是對(duì)兒子個(gè)人的思念，更是對(duì)兒子所從事的偉大事業(yè)的巨大理解和支持。它體現(xiàn)了母親無(wú)私的愛(ài)和崇高的家國(guó)情懷，她知道兒子在為國(guó)家、為民族而奮斗，因此她的想念中充滿了驕傲和自豪。第二個(gè)“永遠(yuǎn)”則出現(xiàn)在“如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”中，這里的“永遠(yuǎn)”則表達(dá)了作者（即朱德）對(duì)母親的深深牽掛和惦念。作者雖然身處革命前線，但心中始終掛念著年邁的母親。他知道母親在家中獨(dú)自支撐著一家人的生活，過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活，這種辛勞和孤獨(dú)讓他倍感心疼。因此，“永遠(yuǎn)”的想念中，既有對(duì)母親身體健康、生活安好的關(guān)切，也有無(wú)法盡孝于母親膝下的愧疚和遺憾。這種“永遠(yuǎn)”的想念，是作者對(duì)母親深沉情感的體現(xiàn)，也是他作為兒子對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài)與責(zé)任的表達(dá)。14．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合①段中“去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)：‘祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景。’但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望”的內(nèi)容可知，引用侄兒的家信，其作用在于從側(cè)面寫(xiě)出了母親對(duì)作者的深切思念。信中提到“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景”，這樣的描述讓讀者能夠感受到母親年事已高，身體日漸衰弱，但她對(duì)兒子的思念卻愈發(fā)強(qiáng)烈。這種通過(guò)第三人的視角來(lái)展現(xiàn)母親情感的方式，更加真實(shí)、動(dòng)人，讓讀者能夠深切體會(huì)到母子之間的深厚情感。結(jié)合②段中“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：‘外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉’”可知，引用外甥的家信，從側(cè)面突出了母親熱愛(ài)勞動(dòng)、晚年也不輟勞作的精神品質(zhì)。信中提到“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉”，這樣的描述不僅展現(xiàn)了母親勤勞的一生，更突出了她在晚年依然保持著對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和堅(jiān)持。這種精神品質(zhì)是母親留給作者及后人的寶貴財(cái)富，也是作者在文中想要傳達(dá)的重要信息之一。15．本題考查對(duì)聯(lián)。挽聯(lián)，是哀悼死者、治喪祭祀時(shí)專(zhuān)用的對(duì)聯(lián)。它是對(duì)死人的哀悼，也是對(duì)活人的慰勉，有其社會(huì)性，也有其時(shí)代的代表性。挽聯(lián)要有真實(shí)性、不能把挽聯(lián)寫(xiě)成通用聯(lián)，挽聯(lián)即是辦理喪事或祭祀先人時(shí)所要用到的一種形式，其主要的作用是哀悼逝去之人，表達(dá)對(duì)逝去之人的一種敬意與懷念等。解答時(shí)，要圍繞母親勤勞、深明大義、苦心教子等方面進(jìn)行擬寫(xiě)，表達(dá)對(duì)鍾太夫人敬仰、悼念。示例：上聯(lián)：勤耕不輟育英才，母儀典范昭日月。下聯(lián)：忠孝兩全興家國(guó)，德澤長(zhǎng)流潤(rùn)心田。16．點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，運(yùn)用比喻的修辭手法，把桂花比作雨，富有詩(shī)意，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了桂花飄落的細(xì)密、輕盈、清涼的特點(diǎn)，由桂花這一意象隨想，產(chǎn)生情思，深化主題。17．文章開(kāi)頭通過(guò)想象，寫(xiě)到廣寒宮的仙子輕舞長(zhǎng)袖灑下桂花種子、月宮中砍著桂樹(shù)的吳剛無(wú)意間震落桂子，這是以詩(shī)意的筆法突出滿覺(jué)隴桂花之多，同時(shí)為下文作鋪墊：結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，深化了文章的主旨。突出廣寒宮的仙子、月宮中的吳剛以及小玉兔的孤獨(dú)寂寞與無(wú)可奈何，強(qiáng)調(diào)了人生的悲歡離合連仙子、吳剛和玉兔都無(wú)法左右，更何況是人，作者因千里相隔而無(wú)奈，因人事全非而滄然，表達(dá)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁，對(duì)親人深深的思念。18．結(jié)構(gòu)上：承上啟下的過(guò)渡作用，既承接上文寫(xiě)“日賞桂”，又引起下文寫(xiě)“夜賞月”。內(nèi)容上：點(diǎn)明“日賞桂，夜賞月”是滿覺(jué)隴最浪漫的事情。賞桂時(shí)的沉醉、寧?kù)o、感動(dòng)和賞月的愜意、思鄉(xiāng)、滄然，都別有一番意趣。19．①運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法，突出了桂花相互爭(zhēng)艷的場(chǎng)面，表達(dá)了作者對(duì)滿覺(jué)隴桂花的喜愛(ài)和贊美之情。②運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了作者在桂花叢中沐“雨”披香悠閑賞月的情景，突出了作者的愜意。20．①富有文學(xué)性（詩(shī)意），更形象突出滿覺(jué)隴桂花的壯觀，照應(yīng)文中描寫(xiě)桂花特點(diǎn)，有贊嘆之意。②中秋清月，朦朧了庭院，地上若白霜鋪地。樹(shù)上鴉雀停止了聒噪。夜深人靜，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。【解析】16．本題考查題目的妙處?？蓮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果上分析。本文作為一篇寫(xiě)景散文，描寫(xiě)了滿覺(jué)隴桂花沁香、幽雅的特點(diǎn)，以及在雨中賞桂，體會(huì)到桂香的淡然和寧?kù)o，表現(xiàn)了對(duì)滿覺(jué)隴桂花的喜愛(ài)和贊美之情。據(jù)此可知在內(nèi)容上的妙處：點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象——桂花，寫(xiě)出了桂花飄落的細(xì)密、輕盈、清涼的特點(diǎn)，表現(xiàn)了對(duì)滿覺(jué)隴桂花的喜愛(ài)和贊美之情；結(jié)構(gòu)上：結(jié)合第②段“長(zhǎng)谷似長(zhǎng)巷，深深深幾許。漫步走近滿覺(jué)隴里，兩旁，四周，屋前，屋后，滿坡，金桂，銀桂，丹桂，一叢叢，一片片，一層層無(wú)處不桂，舉目皆‘金’”，第③段“風(fēng)輕輕地拂，鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌，桂花搖曳著婀娜的舞姿，整個(gè)滿覺(jué)隴都沉醉在花香之中，沁入肺腑”，第⑤段“日賞桂，夜賞月，這該是滿覺(jué)隴最浪漫的真實(shí)寫(xiě)照”等內(nèi)容可知，文章處處圍繞“桂花”展開(kāi)敘述，故是貫穿全文的線索；表達(dá)效果上：運(yùn)用比喻的修辭手法，把桂花比作雨，富有詩(shī)意，引發(fā)讀者興趣。據(jù)此回答即可。17．本題考查開(kāi)頭結(jié)尾引用神話的作用。開(kāi)頭“滿覺(jué)隴這個(gè)青蔥的靈秀之地輕舞長(zhǎng)袖，灑下一粒桂花種子；又或是月宮里無(wú)休止砍著桂樹(shù)的吳剛。無(wú)意間震落的一粒桂子”更加突出滿隴覺(jué)桂花的美，這樣的美景仿佛不是人間的美景，而是月宮仙子輕舞長(zhǎng)袖或吳剛散落的種子，進(jìn)一步體現(xiàn)作者對(duì)滿隴覺(jué)桂花的喜愛(ài)與贊嘆。同時(shí)為下文寫(xiě)賞桂花作鋪墊；結(jié)尾部分第⑦段“不知那月中孤獨(dú)的仙子輕舒廣袖，可曾舞盡了這世上的種種無(wú)可奈何?那莽漢吳剛是否還在砍著桂花樹(shù)，是否釀制成了那一杯寂寞的桂花酒？還有那卷縮在桂花樹(shù)下的小玉兔，眼睜睜看著人間，是否看淡了悲歡離合?”與開(kāi)頭照應(yīng)，體現(xiàn)作者情感：因千里相隔而無(wú)奈，因人事全非，難禁滄然，表達(dá)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。據(jù)此回答即可。18．本題考查句段作用。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，前文詳細(xì)描繪了滿覺(jué)隴日間賞桂的情景，包括桂花的種類(lèi)、色彩、香氣以及賞桂時(shí)的感受，如沉醉、寧?kù)o、感動(dòng)等。這句話緊接這些描述，自然地將話題從“日賞桂”過(guò)渡到“夜賞月”。引出下文對(duì)夜晚賞月的描寫(xiě)，為后文描繪月光下的滿覺(jué)隴、賞月時(shí)的愜意感受以及由此引發(fā)的思鄉(xiāng)、滄然等情感做了鋪墊，起到了承上啟下的過(guò)渡作用；從內(nèi)容上來(lái)看，這句話直接點(diǎn)明了“日賞桂，夜賞月”是滿覺(jué)隴最浪漫的真實(shí)寫(xiě)照，是對(duì)前文賞桂情景的總結(jié)，也是對(duì)后文賞月內(nèi)容的概括。前文提到賞桂時(shí)的沉醉、寧?kù)o、感動(dòng)等情感，這些情感與桂花的美麗、香氣緊密相連，構(gòu)成了滿覺(jué)隴獨(dú)特的浪漫氛圍。通過(guò)這句話的過(guò)渡，后文將展現(xiàn)賞月時(shí)的愜意、思鄉(xiāng)、滄然等更為復(fù)雜的情感，這些情感與月光、桂花、鄉(xiāng)愁等元素交織在一起，使文章的情感層次更加豐富。無(wú)論是日間的賞桂還是夜晚的賞月，都別有一番意趣。賞桂時(shí)的視覺(jué)、嗅覺(jué)享受與內(nèi)心的寧?kù)o、感動(dòng)相結(jié)合；賞月時(shí)的視覺(jué)、心理體驗(yàn)與思鄉(xiāng)、滄然等情感交織在一起，共同構(gòu)成了滿覺(jué)隴獨(dú)特的浪漫景致和深邃的情感世界。據(jù)此概括作答即可。19．本題考查句子賞析。①?gòu)男揶o手法的角度賞析?！鞍兹绶垩┑你y桂，淡黃似米蘭的金桂，橙紅如火的丹桂，交錯(cuò)在一起相互爭(zhēng)艷，勾畫(huà)成了一幅絕妙的風(fēng)景，懸掛在滿覺(jué)隴里深秋的季節(jié)”中“白如粉雪的銀桂，淡黃似米蘭的金桂，橙紅如火的丹桂”和“相互爭(zhēng)艷”分別運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法和擬人的修辭手法，把銀桂比作粉雪，把金桂比作米蘭，把丹桂比作火，勾畫(huà)出了滿隴覺(jué)桂花各有千秋，爭(zhēng)奇斗艷的絕妙場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者對(duì)滿隴覺(jué)桂花的喜愛(ài)之情。②從描寫(xiě)的角度賞析?！爱?dāng)黃昏來(lái)臨，盼得月上枝頭，靠一竹椅，坐于桂花叢中，襲一身幽幽桂香，偷聽(tīng)桂花悄悄私語(yǔ)，呢喃著情話綿綿，遙望天上明月，愜意之極”中“盼”“靠”“坐”“襲”“偷聽(tīng)”“遙望”等動(dòng)作，可知，此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了黃昏降臨，月上枝頭，坐在桂花叢中賞桂品桂，感受桂花馨香的愜意情趣，突出了滿覺(jué)隴桂花遙寄明月，沁人心脾的美景。20．本題考查內(nèi)容理解。①引用張?jiān)瓢镜慕^句“西湖八月足清游，何處香通鼻觀幽？滿覺(jué)隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬(wàn)山秋?！币环矫媸刮恼赂挥性?shī)意，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了滿覺(jué)隴桂花沁人心脾，飄香萬(wàn)里的特點(diǎn)。另一方面使讀者產(chǎn)生共鳴，仿佛置身其中感受到滿覺(jué)隴桂花馨香優(yōu)雅，恬淡寧?kù)o的意趣。②描繪畫(huà)面。在翻譯的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以想象，語(yǔ)句通順即可。句意：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層白霜，鴉鵲棲息在濃蔭的樹(shù)上，冷露悄然無(wú)聲地打濕了桂花。示例：清冷的月光照在庭院中，地上好像鋪上了一層白白的霜雪，樹(shù)上的鴉雀也停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。21．紅小鬼；徐海東。22．示例：紅小鬼。在保安，一位十三四歲的小通訊員特意找到作者，他擔(dān)心自己的名字被斯諾寫(xiě)錯(cuò)而影響到外國(guó)同志對(duì)紅軍的印象，因而極為仔細(xì)地把自己的名字寫(xiě)在紙條上，并希望當(dāng)面得到斯諾（不寫(xiě)錯(cuò)他名字）的保證。他們身上有著在當(dāng)時(shí)中國(guó)兒童普遍缺少的高度自尊的特點(diǎn)，他們愉快樂(lè)觀、勤奮聰明、努力好學(xué)。23．示例一：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂(lè)，也有平常人的愛(ài)好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛(ài)馬。示例二：我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對(duì)困難，堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”戰(zhàn)役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是刮軍的機(jī)槍陣地，沒(méi)人會(huì)想到紅軍竟然在這樣危險(xiǎn)的情形下過(guò)橋。示例三：我認(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過(guò)幾十條河流，穿過(guò)遍布沼澤的草地徒步二萬(wàn)五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇。【解析】21．本題考查對(duì)名著人物的把握。A．結(jié)合“他們大多數(shù)人穿的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。他們說(shuō)，他們每天洗手、洗臉三次，可是他們總是臟，經(jīng)常流著鼻涕，他們常常用袖子揩，露著牙齒笑”可知，這里描述的是“紅小鬼”。紅小鬼，是對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍中的小戰(zhàn)士的稱(chēng)呼。在紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中，紅小鬼是一個(gè)特殊的群體，盡管他們都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)爬雪山，過(guò)草地，在跋涉中漸漸成長(zhǎng)，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫(xiě)出一曲曲生命的壯歌。根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容可知，“紅小鬼”在紅軍里當(dāng)通訊員、勤務(wù)兵、號(hào)手、偵查員、無(wú)線電報(bào)員、演員、馬夫、秘書(shū)甚至教員。他們聰明好學(xué)、勤勞樂(lè)觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)，給中國(guó)增添了無(wú)限的希望。B．由“嘴里露出掉了兩個(gè)門(mén)牙的大窟窿”可知此人是徐海東。有一天徐海東騎馬在路上馳騁，馬蹄碰了一個(gè)戰(zhàn)士，他拉緊韁繩想看看戰(zhàn)士有沒(méi)有受傷。馬一受驚，把他撞在了一棵樹(shù)上，門(mén)牙嵌在了那棵樹(shù)上。22．本題考查名著人物形象。解答此題，要求學(xué)生熟讀名著，熟知作品中出現(xiàn)的主要人物及其性格特征，掌握文段在作品中出現(xiàn)的前后語(yǔ)段。開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合具體情節(jié)，分析人物形象即可。紅小鬼：①作者在蘇區(qū)碰到一個(gè)叫季邦的小鬼，他的名字容易被念成不好的詞，他專(zhuān)門(mén)去找斯諾，解釋他的名字，并把他的名字認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)，他擔(dān)心如果斯諾把他名字寫(xiě)錯(cuò)了，外國(guó)同志會(huì)對(duì)紅軍有壞印象。“紅小鬼”時(shí)刻將祖國(guó)榮譽(yù)放在心間，這種自尊自愛(ài)的精神品質(zhì)令人敬佩。

②檢查路條的紅小鬼，不讓沒(méi)有路條的彭德懷過(guò)關(guān)，即使路條就是彭德懷開(kāi)的也不行，彭德懷只好寫(xiě)了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路，紅小鬼的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓人看到中國(guó)的希望。徐海東：根據(jù)原著中的“他很重視能夠表現(xiàn)身體強(qiáng)壯的事，他打仗十年，負(fù)傷八次，因此，行動(dòng)稍有不便，使他感到很遺憾。他煙酒不沾，身材仍很修長(zhǎng)，四肢靈活”可知，他是一個(gè)身體強(qiáng)壯，四肢靈活，煙酒不沾的人。根據(jù)“但他仍給你一個(gè)農(nóng)村青年的印象，好像剛從水稻田里上來(lái)，放下卷起的褲腿”可知，他是一個(gè)質(zhì)樸的人。根據(jù)原著中的他在共產(chǎn)黨被迫轉(zhuǎn)入地下工作時(shí)，卻覺(jué)得采取獨(dú)立行動(dòng)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，于是組織起湖北省的第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”。他打仗十年，負(fù)傷八次，全身多處都受過(guò)傷，有一顆子彈從他眼下穿過(guò)他的腦袋又從耳后穿出可知，他是一個(gè)英勇無(wú)畏的人。據(jù)此概括作答即可。23．本題考查人物形象分析。

題目要求結(jié)合著作《紅星照耀中國(guó)》從是人，是瘋子，還是神的角度分析紅軍這一人物群體的形象?！笆侨恕币簿褪峭怀黾t軍普通的一面，可以從紅軍戰(zhàn)士有著和普通人一樣的生活、情感和需求來(lái)考慮；“是瘋子”突出的是他們行為讓人難以理解，超出常人想象，可以從紅軍面對(duì)困難時(shí)不怕?tīng)奚?、勇往直前、置個(gè)人生死于不顧的精神方面來(lái)考慮；“是神”則重在突出他們的精神偉大，無(wú)人能及，可以從紅軍有著非凡的戰(zhàn)斗力、攻克一個(gè)又一個(gè)的艱難險(xiǎn)阻來(lái)考慮；

示例一：我認(rèn)為紅軍是人，紅軍戰(zhàn)士不作戰(zhàn)或不執(zhí)勤時(shí)，每星期休息一天，可以上識(shí)字課，參加跳高、跳遠(yuǎn)、擲手榴彈等競(jìng)賽，在列寧室打乒乓球，或自己創(chuàng)造新的游戲等等；他們中有人喜歡唱歌，有人喜歡馬，有人喜歡留聲機(jī)。

示例二：我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，飛奪瀘定橋戰(zhàn)役中，22名勇士在槍口前爬鐵索橋，不是簡(jiǎn)單的不怕死，而是鋼鐵一般的意志，和視死如歸的精