四年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計- 遠(yuǎn)離煙毒 走進(jìn)健康｜粵教版 33張

四年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-遠(yuǎn)離煙毒走進(jìn)健康｜粵教版33張學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：四年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-遠(yuǎn)離煙毒走進(jìn)健康

2.教學(xué)年級和班級：四年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，我們希望學(xué)生能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.健康意識：了解吸煙對身體健康的危害，提高自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離煙毒。

2.良好習(xí)慣：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，拒絕吸煙，關(guān)注身體健康。

3.思維能力：通過小組討論、探究活動，提高分析問題、解決問題的能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作：在小組活動中，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，共同完成任務(wù)。

5.表達(dá)能力：敢于發(fā)表自己的觀點，與他人分享自己的想法。

以上核心素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，將有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的生活質(zhì)量和生活幸福感。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

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1.教學(xué)重點

-了解吸煙對身體健康的危害：教師需要通過圖文并茂的方式，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等造成的傷害，從而加深學(xué)生對吸煙危害的認(rèn)識。

-學(xué)會拒絕吸煙：教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，讓學(xué)生明白吸煙不僅危害自身，還對家人和社會產(chǎn)生負(fù)面影響。學(xué)生需要學(xué)會拒絕吸煙，并勸誡身邊的人不要吸煙。

-健康生活方式的培養(yǎng)：教師需要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如合理膳食、適量運動、充足睡眠等，以提高身體健康水平。

-小組討論和探究能力的培養(yǎng)：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和探究活動，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-表達(dá)能力的提升：教師需要提供機(jī)會讓學(xué)生表達(dá)自己的想法和觀點，通過課堂發(fā)言、小組討論等形式，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點

-理解吸煙對身體健康的長期危害：由于學(xué)生年齡較小，對于吸煙對身體健康的長期危害可能難以理解。教師可以通過生動的案例、形象的圖片等方式，幫助學(xué)生理解吸煙的危害。

-拒絕吸煙的堅定信念：學(xué)生可能會受到社會環(huán)境、家庭背景等因素的影響，對于拒絕吸煙的信念可能不夠堅定。教師需要通過課堂討論、互動游戲等形式，幫助學(xué)生樹立堅定的信念。

-健康生活方式的實踐：學(xué)生可能對于如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣存在困惑。教師可以通過制定健康計劃、分享成功案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生實踐健康生活方式。

-小組討論和探究能力的提升：學(xué)生可能對于如何進(jìn)行有效的小組討論和探究活動存在困難。教師需要提供明確的指導(dǎo)，教給學(xué)生討論和探究的方法，并組織實踐活動，提高學(xué)生的能力。

-表達(dá)能力的提升：學(xué)生可能對于如何在公眾場合表達(dá)自己的想法和觀點存在緊張和恐懼。教師可以通過課堂練習(xí)、角色扮演等方式，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高表達(dá)能力。

教師在教學(xué)過程中，需要針對以上重點和難點內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，從而確保學(xué)生能夠掌握核心知識，提高他們的健康意識和自我管理能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備```

1.教材：確保每位學(xué)生都有《遠(yuǎn)離煙毒走進(jìn)健康》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備吸煙對身體健康危害的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于直觀地向?qū)W生展示吸煙的危害。

3.實驗器材：如果可能涉及實驗環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)備實驗器材，如模型肺、顯微鏡等，以便于學(xué)生親自操作，更直觀地了解吸煙對人體的危害。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作區(qū)。分組討論區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行小組討論和探究活動，實驗操作區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行實驗操作。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括吸煙的危害、健康生活方式、小組討論和探究活動等內(nèi)容，以便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括問題探究、小組討論、實驗報告等內(nèi)容，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄。

7.健康宣傳冊：為學(xué)生準(zhǔn)備健康宣傳冊，包括健康飲食、適量運動、充足睡眠等方面的知識，以便于學(xué)生了解和掌握健康生活方式。

8.互動游戲：準(zhǔn)備與吸煙危害、健康生活方式等相關(guān)的互動游戲，以便于學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

9.家長通知：準(zhǔn)備家長通知，內(nèi)容包括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目的和要求，以及家長在家庭教育中的配合事項，以便于家長了解和支持學(xué)校的教育工作。

10.評價表：為學(xué)生準(zhǔn)備評價表，包括自我評價和同伴評價兩部分，以便于學(xué)生對自身和他人在小組討論和探究活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價和反饋。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如吸煙對身體健康的危害的PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞吸煙的危害，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解吸煙對身體健康的危害的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解吸煙的危害課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個因吸煙導(dǎo)致的健康問題案例，引出遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解吸煙對身體健康的危害，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握拒絕吸煙的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗拒絕吸煙的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解吸煙的危害知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握拒絕吸煙技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解吸煙的危害知識點，掌握拒絕吸煙技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.吸煙的危害

-吸煙對呼吸系統(tǒng)的危害：吸煙會導(dǎo)致氣管炎、支氣管炎、肺氣腫等呼吸系統(tǒng)疾病。

-吸煙對心血管系統(tǒng)的危害：吸煙會增加高血壓、心臟病、中風(fēng)等心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險。

-吸煙對免疫系統(tǒng)的危害：吸煙會降低人體的免疫力，使人更容易感染疾病。

-吸煙對皮膚的影響：吸煙會導(dǎo)致皮膚老化、出現(xiàn)皺紋。

-吸煙對生殖系統(tǒng)的危害：吸煙會影響生育能力，增加懷孕并發(fā)癥的風(fēng)險。

2.拒絕吸煙的方法

-自我控制：學(xué)會拒絕煙草誘惑，堅持不吸煙。

-尋求支持：與家人、朋友分享戒煙的決心，尋求他們的支持和鼓勵。

-尋找替代品：尋找其他愛好和興趣，替代吸煙的行為。

-戒煙輔助工具：使用戒煙貼、戒煙糖等輔助工具，幫助戒煙。

3.健康生活方式

-合理膳食：保持均衡的飲食，攝入足夠的營養(yǎng)。

-適量運動：每天進(jìn)行適量的運動，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

-充足睡眠：保證充足的睡眠時間，提高身體免疫力。

-心理健康：保持積極的心態(tài)，學(xué)會應(yīng)對壓力和情緒。

4.小組討論和探究活動

-小組討論：學(xué)生分成小組，針對問題進(jìn)行討論，分享自己的想法和觀點。

-探究活動：學(xué)生通過實驗、調(diào)查、研究等方式，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

5.表達(dá)能力提升

-課堂發(fā)言：學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點和想法。

-角色扮演：學(xué)生通過角色扮演，模擬真實場景，提高表達(dá)能力。

-小組匯報：學(xué)生小組合作，進(jìn)行課題匯報，鍛煉表達(dá)能力。板書設(shè)計1.板書設(shè)計條理清楚、重點突出、簡潔明了

-吸煙的危害：列出吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等的影響，用圖標(biāo)或顏色區(qū)分不同的危害。

-拒絕吸煙的方法：總結(jié)拒絕吸煙的關(guān)鍵步驟，如自我控制、尋求支持、尋找替代品等，用簡潔的詞語表達(dá)。

-健康生活方式：展示合理膳食、適量運動、充足睡眠、心理健康等健康生活方式的重點，用條目式排列。

-小組討論和探究活動：列出小組討論和探究活動的步驟和要點，如問題提出、分析、解決等，用流程圖表示。

-表達(dá)能力提升：展示課堂發(fā)言、角色扮演、小組匯報等表達(dá)能力提升的方法，用關(guān)鍵詞或短語表達(dá)。

2.板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性

-使用有趣的插圖或圖片，如吸煙的卡通人物、健康的運動形象等，吸引學(xué)生的注意力。

-運用顏色和字體變化，如使用鮮艷的顏色標(biāo)注重點，或用不同字體強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計互動式板書，如留白處供學(xué)生填寫自己的觀點或想法，增加學(xué)生的參與感和主動性。

-結(jié)合學(xué)生喜歡的元素，如游戲、歌曲、故事等，將知識點融入其中，使板書更具趣味性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-吸煙的危害：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的吸煙對身體健康的危害，包括呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等方面的影響。

-拒絕吸煙的方法：回顧拒絕吸煙的方法，如自我控制、尋求支持、尋找替代品等，強(qiáng)調(diào)這些方法的重要性。

-健康生活方式：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的健康生活方式，包括合理膳食、適量運動、充足睡眠、心理健康等方面的內(nèi)容。

-小組討論和探究活動：回顧本節(jié)課所進(jìn)行的小組討論和探究活動，強(qiáng)調(diào)通過這些活動可以提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊合作意識。

-表達(dá)能力提升：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的表達(dá)能力提升的方法，如課堂發(fā)言、角色扮演、小組匯報等，強(qiáng)調(diào)這些方法對提高表達(dá)能力的重要性。

2.當(dāng)堂檢測

-選擇題：設(shè)計一些關(guān)于吸煙的危害、拒絕吸煙的方法、健康生活方式等方面的選擇題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

-簡答題：設(shè)計一些關(guān)于吸煙的危害、拒絕吸煙的方法、健康生活方式等方面的簡答題，檢驗學(xué)生對知識的深入理解和應(yīng)用能力。

-應(yīng)用題：設(shè)計一些關(guān)于小組討論和探究活動、表達(dá)能力提升等方面的應(yīng)用題，檢驗學(xué)生對知識的實際應(yīng)用能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生就吸煙的危害、拒絕吸煙的方法、健康生活方式等方面的問題進(jìn)行討論和交流，檢驗學(xué)生的理解和表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《吸煙的危害》、《健康的生活方式》等與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍或文章。

-視頻資源：《吸煙的危害》、《拒絕吸煙的方法》等與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)閱讀材料和視頻資源，加深對吸煙的危害、拒絕吸煙的方法、健康生活方式等方面的理解。

-問題思考：要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題，并嘗試自己解決或向教師尋求幫助。

-實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如勸誡家人朋友戒煙、改善自己的健康生活方式等。

-分享交流：鼓勵學(xué)生在班級或小組內(nèi)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，與他人交流探討。

-反饋報告：要求學(xué)生在課后提交一份學(xué)習(xí)反饋報告，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和疑問。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的主題是遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康。通過課前的自主探索，學(xué)生們對吸煙的危害有了初步的了解。在課堂中，我們通過講解、小組討論、實驗等多種教學(xué)方法，深入探討了吸煙對身體健康的長期危害，以及如何拒絕吸煙和培養(yǎng)健康生活方式。最后，我們布置了課后拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用。

在教學(xué)過程中，我意識到自己在某些方面還存在不足。例如，在講