聽力解題步驟與技巧教學(xué)設(shè)計(jì)-2025年高考英語(yǔ)聽力專項(xiàng)突破高分寶典

聽力解題步驟與技巧教學(xué)設(shè)計(jì)-2025年高考英語(yǔ)聽力專項(xiàng)突破高分寶典學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)聽力解題步驟與技巧

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2025年4月10日，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：提高學(xué)生英語(yǔ)聽力理解能力，使其能夠準(zhǔn)確獲取和理解英語(yǔ)聽力材料中的信息。

2.文化意識(shí)：通過(guò)聽力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同文化背景下的交流方式和表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷和推理的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧和方法進(jìn)行有效的思維活動(dòng)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧和方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠理解和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些聽力材料，對(duì)聽力有一定的理解能力。

-學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些聽力技巧和解題方法，但可能不夠系統(tǒng)和熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽力有一定的興趣，希望能夠提高自己的聽力水平。

-學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力參差不齊，有的學(xué)生基礎(chǔ)較好，有的學(xué)生需要更多的支持和指導(dǎo)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽覺(jué)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的聽力材料理解困難，需要提高聽力理解能力。

-學(xué)生可能在聽力過(guò)程中對(duì)細(xì)節(jié)信息的捕捉和處理能力不足，需要培養(yǎng)相關(guān)的技巧和方法。

-學(xué)生可能在聽力解題時(shí)缺乏策略和思路，需要指導(dǎo)和練習(xí)。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)者分析，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮學(xué)生的不同需求和水平，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和資源，幫助學(xué)生克服困難和挑戰(zhàn)，提高聽力解題能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，教師向?qū)W生講解聽力解題的步驟與技巧，明確知識(shí)點(diǎn)和要點(diǎn)。

-采用案例研究法，分析典型聽力題目，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)解題方法和策略。

-采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，組織學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬聽力考試場(chǎng)景，練習(xí)聽力解題技巧。

-聽力游戲：設(shè)計(jì)聽力游戲，如聽力接龍、聽力猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高聽力技能。

-小組討論：學(xué)生分組討論聽力題目，分享解題方法和心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-聽力比賽：組織聽力比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高聽力水平和解題速度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示聽力解題步驟與技巧，清晰地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)和要點(diǎn)。

-視頻：選擇適合的聽力教學(xué)視頻，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力。

-在線工具：利用在線聽力練習(xí)平臺(tái)和工具，提供豐富的聽力資源和解題策略指導(dǎo)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-聽力材料：選取適合的高考英語(yǔ)聽力真題和模擬題，作為學(xué)生練習(xí)的材料，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《聽力解題步驟與技巧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趥淇加⒄Z(yǔ)聽力時(shí)是否遇到過(guò)難以捕捉關(guān)鍵信息的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索提高聽力解題技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聽力解題步驟與技巧的基本概念。聽力解題步驟與技巧是指在聽力考試中，為了準(zhǔn)確獲取和理解信息，采用的一系列方法和策略。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了聽力解題步驟與技巧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)信息捕捉和答題技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與聽力解題步驟與技巧相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示聽力解題步驟與技巧的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“聽力解題步驟與技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了聽力解題步驟與技巧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)聽力解題步驟與技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞聽力解題步驟與技巧進(jìn)行講解，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.聽力解題步驟：

a.預(yù)覽題目，了解考查的內(nèi)容和形式

b.聽音時(shí)注意力要集中，抓住關(guān)鍵信息

c.做好筆記，整理思路

d.快速準(zhǔn)確地作答

2.聽力技巧：

a.關(guān)鍵詞捕捉技巧：通過(guò)預(yù)測(cè)題目和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，提高信息捕捉的準(zhǔn)確性

b.語(yǔ)境理解技巧：根據(jù)上下文信息，推斷未知詞匯和短語(yǔ)的意思

c.邏輯推理技巧：通過(guò)分析題目和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系，判斷答案的正確性

d.注意力分配技巧：合理分配聽音時(shí)的注意力，避免在無(wú)關(guān)信息上浪費(fèi)時(shí)間

3.聽力答題策略：

a.先易后難：先回答自己擅長(zhǎng)的題目，再解決難題

b.猜題策略：根據(jù)題目和選項(xiàng)的提示，合理猜測(cè)答案

c.時(shí)間管理：合理分配答題時(shí)間，避免在某一道題目上耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)

4.提高聽力理解能力的途徑：

a.多聽多練習(xí)：通過(guò)大量的聽力練習(xí)，提高聽力水平和理解能力

b.學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：掌握不同口音和語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)，提高聽力辨識(shí)能力

c.擴(kuò)大詞匯量：增加詞匯量，提高對(duì)聽力材料的理解度

d.培養(yǎng)背景知識(shí)：了解不同領(lǐng)域的背景知識(shí)，有助于更好地理解聽力材料

5.聽力解題誤區(qū)：

a.只聽不思考：盲目聽音，不做任何筆記和思考

b.過(guò)度關(guān)注細(xì)節(jié)：在無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息

c.受選項(xiàng)干擾：受到選項(xiàng)的暗示，忽略實(shí)際聽到的信息

d.缺乏耐心：在聽力過(guò)程中缺乏耐心，導(dǎo)致無(wú)法完整地聽取和理解信息板書設(shè)計(jì)①聽力解題步驟

-預(yù)覽題目

-聽音捕捉關(guān)鍵信息

-做好筆記

-快速準(zhǔn)確作答

②聽力技巧

-關(guān)鍵詞捕捉技巧

-語(yǔ)境理解技巧

-邏輯推理技巧

-注意力分配技巧

③聽力答題策略

-先易后難

-猜題策略

-時(shí)間管理

④提高聽力理解能力途徑

-多聽多練習(xí)

-學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

-擴(kuò)大詞匯量

-培養(yǎng)背景知識(shí)

⑤聽力解題誤區(qū)

-只聽不思考

-過(guò)度關(guān)注細(xì)節(jié)

-受選項(xiàng)干擾

-缺乏耐心

板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

1.使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2.使用符號(hào)、圖示、顏色等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

3.保持板書的簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字。

4.適時(shí)更新板書內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的理解和反饋進(jìn)行調(diào)整。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的互動(dòng)表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。檢查學(xué)生對(duì)聽力解題步驟與技巧的掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，包括不同類型的聽力題目，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試后，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和創(chuàng)造性。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)聽力技巧和策略的應(yīng)用能力。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)