人教部編版六年級下冊語文全冊6個單元測試卷含答案

部編版六年級下冊語文全冊6個單元測試卷含答案

第一單元綜合測試題

一、畫出下列加點字錯誤的讀音，并改正。

1.蜜餞(qian)耽擱(ge)嫻熟（xidn）唾沫（tu。）（)

2.腫脹（zhong）徹底（ch。）正月（zhOng）摻和（cGn）（)

3.中旬（xiln）翡翠（俁i）獴牙（liao）黃炯雞（m?n）（)

二、讀拼音，寫漢字。

Luotuojiaobanlayueqixi

Qinqidoyewuyawenzhang

三、將畫“”的部分替換為課文里的四字詞語。

1.啊，這里顯現(xiàn)出一切事物或景象都變得面貌一新的氣象。（）

2.他做事一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做,從不考慮后果。

（）

3.正月十五，處處形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。（）

4.元旦的光景和除夕事物之間界限分明，完全不一樣。（）

四、判斷下列句子運用了什么修辭手法，將序號填入括號中。

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比

1.花生仁兒脫了它的紅外套，這是不消說的事。（）

2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（）

3.這個秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢幻的。（）

4.數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（）

五、按要求寫句子。

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

2.春節(jié)差不多大概在臘月的初旬就開始了。（修改病句）

3.過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高。（仿寫句子）

過年的時候吃魚：

六、按要求填空。

1.,寒食東風(fēng)御柳斜。

2.迢迢牽牛星，o

3.今夜月明人盡望，。

4.,?,老大徒傷悲！

七、課內(nèi)閱讀。

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián),

屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非

萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

元旦的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放

的爆竹紙皮，全城都在休息。

L選文第2自然段寫的是（）的景象，運用的是（）的寫作手法。

2.選文的第一句話在本段中起什么作用？

3.從哪些地方可以體會到“除夕真熱鬧”？

4.從“萬不得已”“必定”“吃團(tuán)圓飯”等詞中，你感受到怎樣的民俗文化內(nèi)涵?

八、課外閱讀。

按照湖北省宜昌的老規(guī)矩，過春節(jié)差不多從冬至就開始了。

冬至前后，人們便把雞、鴨和鵝用籠子關(guān)起來，以減少它們的活動量，每天用充足的食物喂養(yǎng)。

到了過年時，家禽就長得又大又肥。

農(nóng)歷十二月二十三日，是傳統(tǒng)的“小年”。這天，人們要把灶臺打掃干凈，殺雞宰鴨來祭“灶神”。

臘月二十五日前后，人們選擇吉日把家里打掃的一塵不染，干干凈凈迎新年。這時，千家萬戶都

忙碌起來，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……

除夕可真是熱鬧非凡吶！家家戶戶趕做年飯，到處都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣,

門外貼好紅紅的春聯(lián)；有條件的人家，還會在門口掛上兩個大紅燈籠。除此之外，大家還在房間門口

貼上“利市”。哪一家都通宵燈火，鞭炮聲日夜不絕。出門在外的人，必定要趕回來，吃團(tuán)圓飯。這

一夜，人們還要守歲和看中央電視臺的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。

大年初一是春節(jié)的最高潮。這天，人們不許殺生。早上，要互相講吉利話祝賀，給小孩和老人們

壓歲錢。從初一到十五，人們都不許講不吉利的話。吃罷早飯，人們就從四面八方潮水般地涌上街頭。

同時，各種慶?；顒右蚕嗬^舉行，舞獅、籃球賽、唱歌、跳舞、下棋、射擊……內(nèi)容可豐富了。街上

人山人海，有的三五成群在逛街，有的圍在慶典活動旁邊觀看，耳邊不時響起如雷鳴般的掌聲、喝彩

聲。

正月初二這天開始，人們便要到親朋好友家串門拜年。初三，大家一大早就起床，開門掃地，

把掃成堆的鞭炮紙燒掉?！叭巳铡?、“人勝節(jié)”和“七元日”都指這天一一正月初七，傳說這天是女

娟造人的日子。湯圓一上市，春節(jié)便接近了尾聲。正月十五古稱“上元節(jié)”。這天晚上，有張燈結(jié)彩、

猜謎踏歌的活動，突出了一個“鬧”字，人們還要吃湯圓，預(yù)示著新的一年快樂吉祥。過了這天，春

節(jié)也就過完了。農(nóng)民們開始準(zhǔn)備春耕，人們又開始了忙碌的生活。

1.讀下面的詞，注意加點字的特色，照樣子寫詞語。

(1)人山人海

(2)四面八方：

2.課文按時間順序記敘，從冬至前后、農(nóng)歷臘月二十三日、臘月二十五日前后、除夕、大年初一、正

月初二、上元節(jié)可以看出來，其中詳寫的是除夕和元宵節(jié)，略寫的是臘月二十五日前后和正月初二、

初三，這樣寫的好處是什么？

3、結(jié)合《北京的春天》一課說說北京人過春節(jié)與廣西人過春節(jié)有哪些不同？

4、你們家鄉(xiāng)過春節(jié)有什么習(xí)俗，簡要寫寫。

九、習(xí)作園地。

“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨特的風(fēng)

俗習(xí)慣。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。

如果你對這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來。

寫好后和同學(xué)分享，根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行修改、完善。如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作

集中在一起，編成一本民俗作品集。

答案:

~\1.qianjian2.canchan3.menmen

二、駱駝攪拌臘月棲息親戚熬夜烏鴉文章

三、1.萬象更新2.隨心所欲3.張燈結(jié)彩4.截然不同

四、LB2.C3.D4.A

五、1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

2.春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。

3.示例：寓意年年有余。

六、1.春城無處不飛花2.皎皎河漢女3.不知秋思落誰家

4.百川東到海何時復(fù)西歸少壯不努力

七、1.過元旦對比

2.是本段的總起句，整段話都是圍繞這句話來寫的。

3.從“到處是酒肉的香味”“門外貼上了紅紅的對聯(lián)”“屋里貼好了各色的年畫”“家家燈火通

宵”“鞭炮聲日夜不絕”等地方體現(xiàn)出來。

4.“萬不得已”“必定”說明人們非常重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”，這里飽含著濃濃的親情，浸潤

著傳統(tǒng)美德。這是點睛之筆，讓春節(jié)的熱鬧有了豐富的內(nèi)涵，這也是春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗得以代代相傳的原

因。

八、1.(1)示例：惟秒惟肖半信半疑不卑不亢礙手礙腳畢恭畢敬百依百順

(2)示例：十全十美三心二意一五一十

2.詳略得當(dāng)，重點突出，不會使文章冗長多余，讓讀者讀起來簡潔明了。

3.北京人：從臘月初八家家戶戶要泡臘八醋(蒜)，就開始有了“年味”。臘月二十三又稱“小

年”。從這一天開始，北京人更加忙活了，要祭灶，掃房子，蒸饅頭，置辦年貨，貼“?！弊?，貼年

畫，剪窗花，貼對聯(lián)。貼門神，貼掛錢，一直忙活到除夕，開始過大年。

廣西人：春節(jié)從年三十至正月初一、初二，共三天。除夕，家家殺雞宰鴨，蒸制扣肉、粉精肉、叉燒

肉等。除夕的米飯要蒸得很多，象征富裕。飯桌上要有白斬雞，有老人的家庭，還要燉豬腳和

燉整雞。粽子是壯族春節(jié)必不可少的食品。

4.提示：根據(jù)自己家鄉(xiāng)的實際情況進(jìn)行寫作，注意一定要內(nèi)容和情感真實。

九、略。

第二單元綜合測試題

一、給加點字選擇正確的讀音，打“J”0

野攣(manman)號懼(weiwei)簡陋(Ifilou)

木筏(fafa)混亂(hunhun)草萼(meimei)

二、讀句子，根據(jù)拼音寫字、詞。

1.在這個qlhei()的夜晚，她心里非?？謏u(),希望身邊能夠有人陪著她

liaotian()

2.從上個月開始，銀行已經(jīng)著手k6ngzhi()dai()款利率。

3.李將軍翻來他()去，難以入睡，他怕這時候敵軍前來tOuxi()o

選詞填空。

1.魯濱遜用木頭和船帆搭起一座()的帳篷。

2.這次的考試題出乎意外的()。

3.這種()的運算方法提高了我們的做題速度。

4.他寧可失去寶貴的生命，也不()自己的祖國。

5.他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了()。

四、我來給句中加點的詞語換上意思相近的詞。

1.男孩坐在圍墻上，這一切都聽得一清二楚。

2.他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來。

3.他先將草場場地念了一陣經(jīng)。

4.他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無濟(jì)用「

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.這里書上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。

這句話運用了的修辭手法，請你運用相同的修辭手法寫一句話:

2.用下列詞語造句。

（1）聚精會神：

（2）躍躍欲試：

3.那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房。（縮句）

六、根據(jù)所學(xué)知識填空。

1.通過學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》一課，我們知道魯濱遜碰到的困難主要

W_、、、。

2.根據(jù)語境填空。

花甲之年而立之年豆蔻年華

（1）她們正值________________,富有朝氣。

（2）再過兩個月王教授就步入了，幾個學(xué)生正在商量怎樣為他祝壽。

七、閱讀大舞臺。

《巨鯨腹中歷險記》（節(jié)選）

按原先的安排，史蒂夫?qū)⒃邛L腹中待到一個小時。他身上攜帶的無線定位發(fā)報器可以讓考

察船及時跟蹤巨鯨以及它腹中的史蒂夫?？疾齑瑢⒕o緊尾隨那頭藍(lán)鯨，隨時接應(yīng)從鯨腹中脫身的史蒂

夫，另外，當(dāng)史蒂夫遇到危險時，留在考察船上的助手將采取緊急措施，營救史蒂夫。

當(dāng)史蒂夫進(jìn)入鯨腹后，那頭藍(lán)鯨似乎恢復(fù)了剛才的平靜，它依然悠然自得地時而浮出海面，時而

潛入水中。一個小時過去了，考察船上的人們未見史蒂夫出來；15分鐘又過去了，史蒂夫仍未出來,

船上的人們開始沉不住氣了。史蒂夫的助手皮特與隨船的鯨類保護(hù)組織人員達(dá)成協(xié)議，如果再過半小

時仍不見史蒂夫出來，他們將射殺這頭藍(lán)鯨，展開營救行動。

正當(dāng)船上的人們焦急不安，為史蒂夫的命運擔(dān)憂時，身陷鯨腹的史蒂夫也在經(jīng)歷一場生死考驗。隨著

時間的推移，他感到自己的力量在慢慢喪失，由于特制的潛水服十分笨重，史蒂夫活動起來并不方便,

但他仍然在繼續(xù)努力，試圖擺脫周圍物質(zhì)的羈絆。隨著胃酸將鯨腹中的食物慢慢地腐蝕掉，史蒂夫終

于獲得了更大的行動空間。他伸手在黑暗的鯨腹中摸索，試圖找到通往咽喉的食道出口，然而，他在

那些滑溜的腹壁上摸索了半天，也無法確定哪兒是食道出口。一分鐘過去了，十分鐘過去了，史蒂夫

知道，此刻時間就是生命，他必須找到一個方法，從鯨腹中脫身。

突然，史蒂夫的腦子里一亮，他有了一個主意，但這卻是一個十分冒險的主意?？纱藭r此刻，他

也只能孤注一擲了。史蒂夫打開壓縮氧氣的另一個出口，只給自己留了一點點，然后將全部壓縮氧氣

放入鯨魚腹腔，頓時，鯨腹中仿佛翻江倒海一般，咕嚕咕嚕直響，史蒂夫也不斷用四肢在里面攪動。

腹中的極度不舒服使這頭巨鯨在海水中上下翻滾，最后，它實在是忍受不了，將腹中的東西連同史蒂

夫一起嘔吐出來。

史蒂夫感到有一股巨大的力量將他快速地向前推去，他翻滾著，身不由己地向前沖去，這股力量

是如此之大，史蒂夫就仿佛一枚炮彈一樣，從巨鯨口中被沖了出來。

史蒂夫眼前一亮，他又看到了藍(lán)色的海水，不一會，藍(lán)天也映入了眼簾。正打算殺鯨救人的皮特

看到鯨口中噴出了史蒂夫，不禁又驚又喜，趕緊放下一艘摩托艇，將史蒂夫拉了上來。

史蒂夫的潛水衣上沾滿了黏滑的液體，那氣味十分難聞，類似腐敗的雞蛋和魚的味道，人們用海水將

他沖刷干凈，隨后給他打開潛水衣，史蒂夫大口大口地喘著氣，全身早已被汗水濕透。但他依然朝大

伙舉起雙手，用洪亮的聲音喊道：“成功了！我們成功了！”

史蒂夫?凱倫的這次行動不僅在人類冒險史上留下了重要的一筆，而且還具有一定的科學(xué)價值。

目前，史蒂夫正在策劃他的下一次冒險行動。

1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

2.文中寫船上的人們開始沉不住氣和焦急不安的心理，有何作用？

3.史蒂夫是采取什么辦法讓自己脫身鯨腹的？用“一一”在選文中畫出來。

4.分析史蒂夫能夠成功脫身鯨腹的原因。

八、我的習(xí)作我做主。

選擇你最近度過的一本書寫梗概。寫好以后渡給同學(xué)聽，看他們是否能明白書的大意，然后根據(jù)

他們的反饋，對沒寫清楚的地方進(jìn)行修改。

答案：

一\manVweiVlouVfdVhunVmeiV

二、1.漆黑懼聊天2.控制貸3.覆偷襲

三、1.簡陋2.簡單3.簡便4.背叛5.叛亂

四、1.清清楚楚2.唉聲嘆氣3.喜氣洋洋4.于事無補

五、1.擬人示例：太陽公公咧開嘴朝我們笑著。2.示例：（1）語文課上，同學(xué)們都在聚精會神地

聽老師講課。（2）比賽前，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。3.那是房。

六、1.沒有固定的住所食物缺乏對未知恐懼荒島中的孤獨2.（1）豆蔻年華（2）花甲之年

七、1.本文講述了探險家史蒂夫潛入鯨魚腹中，進(jìn)行探險實驗的故事，他用自己的聰明才智成功的從

鯨魚腹中逃生，但是探險并未停止，他正在策劃下一步的冒險行動。2.襯托出此次探險的危險性,

起到了進(jìn)一步說明的作用3.史蒂夫打開壓縮氧氣的另一個出口，只給自己留了一點點，然后將全

部壓縮氧氣放入鯨魚腹腔，頓時，鯨腹中仿佛翻江倒海一般，咕嚕咕嚕直響，史蒂夫也不斷用四肢在

里面攪動。腹中的極度不舒服使這頭巨鯨在海水中上下翻滾，最后，它實在是忍受不了，將腹中的東

西連同史蒂夫一起嘔吐出來。4.他在危機(jī)關(guān)頭，沉著冷靜，不慌不忙，沉著應(yīng)對，利用常識讓鯨

魚將自己從腹中吐了出來。

八、略

部編版六年級下冊語文第三和第四單元檢測卷含答案

第三單元綜合測試題

一、讀句子，給多音字選擇正確的讀音，打“V

1.傳說，山的那邊藏（cangzang）著無數(shù)寶藏（cangzang）。

2.這個小組太散（sansan）漫了，還不如趁早解散（sansan）o

3.盡（jinjin）管他已經(jīng)盡（jinjin）力了，但是成績還是不太理想。

4.這個應(yīng)（yingylng）用應(yīng)（yingylng）該再完善一點兒。

二、看拼音，寫詞語。

三、火眼金睛，辨字組詞。

眉（）「叨（）「絆（）

媚（）一刀（）L拌（）

一耽（)一柔（)一差（)

L搓（

一枕（)一揉（))

四、在括號里填上合適的詞。

（）的桃花（）的燕子（）的太陽

（）的同學(xué)（）的心（）的日子

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫比喻句）

2.誰家又離得開老陽兒呢？（改為陳述句）

3.他們的熱情，使我勢很承喀。（用加點詞語造句）

六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是,聰明的，你告訴我，

我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又

到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，

像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1.給下列加點字注音。

（）（）（）

空事頭涔涔淚澄潸

2.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家的一篇膾炙人口的,文章緊扣“”二字,細(xì)膩地刻畫了時

光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝和?

3.選文中畫橫線的句子運用了的修辭手法。

4.面對如此匆匆而過的時間，你有何感想？

七、閱讀樂園。

和時間賽跑

讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈

一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我

說實話：外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。

“什么是永遠(yuǎn)不會回來了呢？“我問。

“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸

以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過

了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了?！卑职终f。

爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”

還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。

以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有

新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條

路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽落山了，就下決心說：

“我要比太陽更快地回家。"我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那

一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天

就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，

有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

如果將來我有什么要交給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

1.你認(rèn)為文題“追趕太陽”的含義是什么？

2.第3段中“永遠(yuǎn)”這個詞是爸爸反復(fù)強調(diào)的，強調(diào)它的意圖是什么？

3.”后來的二十年里，我因此受益無窮?！蹦阏J(rèn)為作者真正受益無窮的是什么？

4.請從文中摘錄出你感受最深的一句話，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

句子：

理解：

5.根據(jù)你對文章主旨的理解，結(jié)合下面的話題，提煉出一個警句。

要想取得成功，就必須

6.人生有許多東西值得我們追趕，每個人都在不停地追趕，作者追趕太陽，在未來的人生中你將追趕什么？

請以“我追趕……”為話題寫一段話。（不超過80字）

參考答案

一、1.cangVzangJ2.sanVsanV3.jinVjinV

4.yingJylngV

二、挪移徘徊蒸發(fā)螞蟻原諒綻放依偎消逝

三、示例：眉毛明媚嘮叨小刀使絆子攪拌耽誤枕頭

柔軟揉搓差錯搓洗

四、示例：美麗可愛紅紅樂于助人堅強過去

五、1.示例：那彎彎的月牙就像小船一樣掛在深藍(lán)的天空中。

2.誰家也離不開老陽兒。

3.示例：聽到自己獲獎的消息，他激動得熱淚盈眶。

六、1.xucenshan

2.朱自清散文匆匆無奈惋惜

3.排比

4.我應(yīng)該珍惜時間，爭取在有限的時間里做一些有意義的事情。

七、

1.珍惜把握每一寸光陰，不虛度時光。

2.為了突出時間是不可逆的，不能從頭再來的，應(yīng)當(dāng)珍惜有限的光陰。

3.作者通過“和時間賽跑”，珍惜一點一滴的時間，在有限的時間里做了更多有價值有意義的事情，使自己

一生過得充實，受益無窮。

4.雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是人可以比自己原來的時間跑快一步，如果跑得快，有時可以快好幾步。

理解：如果能在有限的生命內(nèi)做出了更多貢獻(xiàn)，感受更多生活，那么，可以說這個人沒有虛度此生。

5.珍惜光陰，不虛度有限的時間。

6.略。

第四單元綜合測試題

一、用“一一”畫出加點字的正確讀音。

使勁(jinjing)燕山(yanyan)懲罰(chengcheng)

花卉(benhui)花圃(ptipu)迨煉(yezhi)

牡丹（dtimu）兇惡(ewu)溺水(rudni)

二、看拼音，寫漢字o

mailudpianpiduobipixue

gemingqianyizhixingjiaosha

三、給下列多音字注音并組詞。

_____()

〈"磨-------()

（）（）一息熱氣()()

（）（）其所精兵()()

1.醫(yī)生們竭盡全力搶救那個（)的小孩。

2.我們一家人圍著餐桌，吃了頓（)的火鍋。

五、寫出下列句子的修辭手法。

1.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

2.可是光吃這些東西怎么行呢？（）

3.一路上，你是上級，你是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。（）

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。

（2）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

3.老班長瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。

老班長還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）

4.我把魚湯送到了老班長的嘴邊。（改為"被"字句）

七、課內(nèi)閱讀。

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放

人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或

重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣命，替剝削人民和壓迫人民的

人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向

我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬?/p>

政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只

要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

1.《為人民服務(wù)》是同志在1944年9月8日為紀(jì)念同志而作的演講。

2.請用“”畫出第二自然段的中心句。

3.死得“比泰山還重”是因為一；死得“比鴻毛還輕”是因為一o

聯(lián)系實際，你還知道有哪些人物的死比泰山還重？

八、快樂閱讀島。

豐碑

一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了

一個大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。

將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他

要率領(lǐng)這支隊伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的

戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能哦，可能太多了，

這支隊伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗？

將軍思索著，前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊

喊：“不要停下來，快速前進(jìn)！”將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“前面凍死了一個人?！睂④娿读算?，

什么話也沒說，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。

一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了

雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，

煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友借火。他的衣服怎么這么單薄、破舊？像樹

葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上。他的御寒衣物呢？為什么沒有發(fā)下來？

將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫

軍需處長來，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。

沒有人回答他，也沒有人走開?！奥犚姏]有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大

幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處

長?！?/p>

將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化

成閃爍的淚珠他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的

犧牲者敬了一個莊嚴(yán)的軍禮

雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。

將軍什么話也沒說，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如

果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”

1.豐碑原指什么？課文中指什么？

2.有畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么？

3.“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！边@句話運用了什么修辭手法？從這句話中你體

會到什么？

4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長敬禮?

5.你想對文中的軍需處長說什么？

九、習(xí)作芳草地。

心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。

你的心底埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。題目自擬。

參考答案：

一、jingydnch6nghuipuyemueni

二、脈絡(luò)偏僻躲避皮靴革命遷移執(zhí)行絞殺

三、si似乎shi似的mo磨損mo磨坊

四、奄奄騰騰死得簡政1.奄奄一息2.熱氣騰騰

五、1.夸張2.反問3.排比

六、1.(1)平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如

彎鉤一般。（2）即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。2.我看到了臉。3.

老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。4.

魚湯被我送到了老班長的嘴邊。

七、1.毛澤東張思德2.人總是要死的，但死的意義有不同。3.為人民的利益而死替

法西斯賣命，替剝削人民和壓迫人民的人去死示例：聞一多李大釗文天祥

八、1.原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的

精神。

2.從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長

的崇高精神。

3.運用了比喻的修辭手法。從這句話體會到軍處長死時非常的痛苦，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊

揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。

4.將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，

為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。

5.示例：軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們

都應(yīng)該發(fā)揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。

九、略。

部編版六年級下冊語文第五和第六單元檢測卷含答案

第五單元綜合測試題

一、找出下列帶點字讀音錯誤的一項，并在后面的【】里改正。

1.（）A.盤盂（yii）B.嵋嵋（gu。）C.萬事俱（門）備【】

2.（）A.鴻鵠（hi!）B.孰（si!）輕孰重C.驚蟄（zh?）[]

3.()A.蝎(xie)子B.滄滄涼涼（cang）C.華（hud）羅庚

二、讀拼音，寫詞語。

xishuaigancuishejibianjie

jiuyuanshagudlingyuxizao

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）小城一（）小刀一（）玻璃

—（）學(xué)者一（）小蝎子一（）夢

四、下列詞語分析正確的一項是（）。

A.這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。（“保護(hù)”的近義詞是：珍惜）

B.這件普通的事被他敏銳地注意到了。（“敏銳”的反義詞是：靈活）

C.它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。（“遙遠(yuǎn)”的反義詞是：靠近）

D.蝎子是多么丑惡而恐怖的東西。（“恐怖”的近義詞是：恐怕）

五、根據(jù)意思寫出本單元課文中的詞語。

1.雖然罕見，但是不止一個，還有一個可以成對兒。（）

2.見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)。（）

3.比喻看慣了就不覺得奇怪。（）

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.先解釋下列字的意思，再寫出句子的意思。

（1）為是其智弗若與？曰：非然也。

為：然：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）弈秋，通國之善弈者也。

通：善：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

七、日積月累。

1.窮則變，,O

2.,日日新，o

3.青，o

4.,不必法古；茍周于事^。

八、課內(nèi)閱讀。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？

1.《兩小兒辯日》選自《》，孔子是學(xué)派的創(chuàng)始人。

2.給下列加點字注音。

（1）盤聲（）

（2）孰為年多知乎（）（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。

（2）孔子不能決也

（3）孰為汝多知乎？

4.用自己的話說明兩小兒的觀點。（3分）

5.兩小兒的說理角度分別是

九、課外閱讀。

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度（du6）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘

持度（dfi）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂（sui）不得履。

人曰：“何不試之以足？”

日：“寧（ning）信度，無自信也?！?/p>

1.下列加點詞語意思不相同的一項是（）

A.先自度其足何不試之以足。

B.寧信度無自信也。

C.鄭人有且置履者遂不得履。

D.先自度其足吾忘持度

2.解釋“之”字在句中的意思。

⑴反歸取之。（）

⑵何不試之以足。（）

⑶至本市而忘操之。（）（）

3.翻譯下列句子。

（1）至之市而忘操之。

（2）寧信度，無自信也。

4.這個寓言故事說明了什么道理?

十、習(xí)作芳草地。

想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識，如果你擁有一個背包飛行器，如果你用時光

機(jī)穿越時空回到恐龍時代……你會做些什么？

讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

參考答案:

一、1.Cju2.Bshii3.Chua

二、蟋蟀干脆射擊辯解救援砂鍋領(lǐng)域洗澡

三、座把層位個個

四、D

五、1.無獨有偶2.見微知著3.司空見慣

六、1.因為這樣因為是你的智慧不如他嗎？（回答）說：不是這樣的!

2.全擅長弈秋是全國最擅長下棋的人。

七、L變則通通則久2.茍日新又日新3.取之于藍(lán)而青于藍(lán)4.茍利于民不必循舊

八、L《列子?湯問》儒家

2.(1)yu(2)shiiru

3.（1）孔子到東方游學(xué),途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。

（2）孔子聽了不能判定他們誰對誰錯。

（3）兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”

4.一兒認(rèn)為太陽剛出時離人近，中午離人遠(yuǎn)；另一兒認(rèn)為太陽剛出時離人遠(yuǎn),中午離人近。

5.一兒從大小角度（視覺）看問題，另一兒從溫度角度（觸覺）看問題。

九、1.D

2.（1）代詞，代尺碼。（2）代詞，代鞋。（3）動詞，至U。代詞,代尺碼。

3.（1）（鄭人）來到集市上，可是忘記了帶尺碼。（2）（我）寧可相信尺碼,也不相信自己（的腳）。

4.這個寓言說明了書本上的東西和經(jīng)驗并不一定可靠，從客觀實際出發(fā)，才是解決問題的根本辦法。

十、略

第六單元綜合測試題

一、給下列多音字注音并組詞。

二、下列字形全部正確的一項是（）。

A.寄語祝福記念朝昔相處

B.分享記錄感激依依不舍

C.生崖描紅座落娓娓動聽

D刊物赫然評價迫不急待

三、火眼金睛，辨字組詞。

挑（）模（）陶

眺（）漠（）淘

悔（）叮()待（

-1

誨（）訂（）侍（

四、選詞填空。

激勵I(lǐng)獎勵I(lǐng)I鼓勵

1.父親（）我說：既有一，何不能有二？

2.他說的話一直（）著我前進(jìn)。

3.他講的故事真棒，又一次得到校長的（）一一一枝鋼筆。