2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 人民當(dāng)家作主 4.2 堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政（1）教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元人民當(dāng)家作主4.2堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政（1）教案部編版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元“人民當(dāng)家作主”的4.2節(jié)“堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政（1）”。本節(jié)課的主要內(nèi)容涵蓋了人民民主專(zhuān)政的概念、特點(diǎn)及其必要性。具體內(nèi)容包括：

1.人民民主專(zhuān)政的概念：講解人民民主專(zhuān)政的基本含義，闡述人民民主專(zhuān)政與社會(huì)主義制度的關(guān)系。

2.人民民主專(zhuān)政的特點(diǎn)：分析人民民主專(zhuān)政的廣泛性、真實(shí)性、制度性等特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。

3.堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的必要性：探討堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的重要性，包括保障人民權(quán)益、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定等方面。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：理論聯(lián)系實(shí)際的能力、信息提取與處理能力、批判性思維能力以及價(jià)值引領(lǐng)能力。具體包括：

1.理論聯(lián)系實(shí)際的能力：通過(guò)分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生將人民民主專(zhuān)政的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.信息提取與處理能力：培養(yǎng)學(xué)生從教材和課外資料中提取關(guān)鍵信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行整合、歸納和分析，提高學(xué)生的信息處理能力。

3.批判性思維能力：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)人民民主專(zhuān)政的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行思考和質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用批判性思維去審視和評(píng)價(jià)不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

4.價(jià)值引領(lǐng)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解人民民主專(zhuān)政的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中生，他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于社會(huì)主義制度和人民民主有一定的了解。但在深度和廣度上還有待提高。具體來(lái)說(shuō)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)于人民民主專(zhuān)政的概念和特點(diǎn)已經(jīng)有一定的認(rèn)知，但可能缺乏對(duì)實(shí)際案例的分析經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的必要性可能理解不夠深入。

2.能力層面：學(xué)生在信息提取和處理方面有一定的基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步提高批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多角度審視和評(píng)價(jià)問(wèn)題。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的價(jià)值觀正在形成中，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀有一定的認(rèn)同，但還需要通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在政治學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能存在依賴教材，缺乏獨(dú)立思考和主動(dòng)探究的習(xí)慣。這可能會(huì)影響到他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

綜上，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高他們的批判性思維能力。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元“人民當(dāng)家作主”的4.2節(jié)“堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政（1）”所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解人民民主專(zhuān)政的概念、特點(diǎn)和必要性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：搜集相關(guān)的新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文、政府文件等網(wǎng)絡(luò)資源，以便在課堂上提供給學(xué)生進(jìn)行閱讀和討論。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

5.筆記本電腦或平板電腦：確保教師和學(xué)生都有可以用于查看和分享教學(xué)資源的電子設(shè)備。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是人民民主專(zhuān)政嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人民民主專(zhuān)政的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人民民主專(zhuān)政的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹人民民主專(zhuān)政的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人民民主專(zhuān)政基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人民民主專(zhuān)政的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解人民民主專(zhuān)政的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹人民民主專(zhuān)政的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人民民主專(zhuān)政案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解人民民主專(zhuān)政的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人民民主專(zhuān)政的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人民民主專(zhuān)政解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人民民主專(zhuān)政相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人民民主專(zhuān)政的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人民民主專(zhuān)政的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人民民主專(zhuān)政的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人民民主專(zhuān)政在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人民民主專(zhuān)政。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于人民民主專(zhuān)政的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解人民民主專(zhuān)政的基本概念：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述人民民主專(zhuān)政的含義，包括其主要組成元素和結(jié)構(gòu)。

2.掌握人民民主專(zhuān)政的特點(diǎn)：學(xué)生能夠深入了解人民民主專(zhuān)政的廣泛性、真實(shí)性和制度性等特點(diǎn)，并能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

3.認(rèn)識(shí)人民民主專(zhuān)政的必要性：學(xué)生能夠理解堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的重要性，包括保障人民權(quán)益、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定等方面。

4.提高批判性思維能力：通過(guò)分析案例和進(jìn)行討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多角度審視和評(píng)價(jià)人民民主專(zhuān)政的相關(guān)問(wèn)題。

5.培養(yǎng)價(jià)值觀：學(xué)生能夠進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到人民民主專(zhuān)政對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要性。

6.提升合作和解決問(wèn)題的能力：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。板書(shū)設(shè)計(jì)①人民民主專(zhuān)政的定義與特點(diǎn)

②人民民主專(zhuān)政的必要性

③人民民主專(zhuān)政在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用

2.關(guān)鍵詞：

①人民民主專(zhuān)政

②廣泛性、真實(shí)性、制度性

③保障人民權(quán)益、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定

3.重點(diǎn)句子：

①人民民主專(zhuān)政是社會(huì)主義制度的重要組成部分。

②人民民主專(zhuān)政體現(xiàn)了人民的意志和利益。

③堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是保障人民權(quán)益、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的必要手段。

同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D示、圖表、圖畫(huà)等形式，將抽象的概念具體化、形象化，使得學(xué)生更容易理解和記憶。例如，可以使用圖示來(lái)展示人民民主專(zhuān)政的組成部分和關(guān)系，或者通過(guò)圖畫(huà)來(lái)呈現(xiàn)人民民主專(zhuān)政在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用場(chǎng)景。此外，可以采用顏色、字體加粗等方式，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，增加板書(shū)的吸引力。同時(shí)，可以適當(dāng)加入一些趣味元素，如卡通圖案、幽默的插圖等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.論述題：結(jié)合教材內(nèi)容，論述人民民主專(zhuān)政的特點(diǎn)及其在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)。

答案：人民民主專(zhuān)政的特點(diǎn)包括廣泛性、真實(shí)性和制度性。廣泛性體現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利和參與政治的機(jī)會(huì)；真實(shí)性體現(xiàn)在人民民主專(zhuān)政制度確實(shí)反映了人民的意志和利益；制度性體現(xiàn)在人民民主專(zhuān)政有嚴(yán)格的制度和法律保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，人民民主專(zhuān)政的具體表現(xiàn)包括選舉權(quán)、言論自由、民主監(jiān)督等。

2.案例分析題：選擇一個(gè)與人民民主專(zhuān)政相關(guān)的案例，分析其背景、特點(diǎn)和意義。

答案：案例：某城市在進(jìn)行道路改造時(shí)，政府通過(guò)聽(tīng)證會(huì)等形式廣泛征求市民意見(jiàn)，充分考慮市民的需求和利益。

背景：城市道路改造是關(guān)系到市民出行和生活的重大事項(xiàng)。

特點(diǎn)：政府在決策過(guò)程中充分尊重市民的意見(jiàn)，體現(xiàn)了人民民主專(zhuān)政的廣泛性和真實(shí)性。

意義：這個(gè)案例體現(xiàn)了人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)，即人民是國(guó)家的主人，政府的決策應(yīng)該充分考慮人民的意愿和利益。

3.應(yīng)用題：根據(jù)教材內(nèi)容，提出至少三個(gè)實(shí)際問(wèn)題，并給出自己的建議或解決方案。

答案：?jiǎn)栴}1：如何保障人民的言論自由？

建議：加強(qiáng)法律法規(guī)的完善，確保言論自由的界限，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)言論自由的監(jiān)督，防止濫用言論自由影響社會(huì)穩(wěn)定。

問(wèn)題2：如何提高市民參與政治的積極性？

解決方案：通過(guò)開(kāi)展民主教育和宣傳，提高市民的政治意識(shí)和參與意識(shí)，同時(shí)提供更多參與政治的渠道和機(jī)會(huì)。

問(wèn)題3：如何加強(qiáng)民主監(jiān)督？

建議：建立健全民主監(jiān)督機(jī)制，包括輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)監(jiān)督主體的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高監(jiān)督效果。

4.探究題：結(jié)合教材內(nèi)容，探討人民民主專(zhuān)政在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)及其意義。

答案：發(fā)展趨勢(shì)：隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人民民主專(zhuān)政將更加完善和發(fā)展，包括擴(kuò)大民主參與的范圍、提高決策的科學(xué)性和民主性、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約等。

意義：堅(jiān)持和完