Unit 5 Fun Club Section B(2a-2b) Writing 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的興趣和愛(ài)好。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫(xiě)作。

具體內(nèi)容包括：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：如playtheguitar,readsciencebooks,watchmovies等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他。

3.描述自己的興趣和愛(ài)好：讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的喜好，如我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)等。

4.寫(xiě)作練習(xí)：根據(jù)提供的圖片和提示，用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一段描述自己興趣愛(ài)好的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同的興趣愛(ài)好，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的興趣愛(ài)好差異，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生描述自己的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生。這一階段的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一定的詞匯量，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用方面還存在一定的問(wèn)題，如語(yǔ)法運(yùn)用不準(zhǔn)確，詞匯量不足等。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)有一定的了解，但運(yùn)用起來(lái)還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取適當(dāng)?shù)募?lì)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的興趣和愛(ài)好的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和寫(xiě)作練習(xí)。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我會(huì)用一個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們有自己的興趣愛(ài)好嗎？能分享一下嗎？”讓學(xué)生用中文回答，以此拉近與學(xué)生的距離。然后我會(huì)用英語(yǔ)重復(fù)這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

2.單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)（10分鐘）

我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，如“playtheguitar”、“readsciencebooks”、“watchmovies”等。我會(huì)用例句和圖片幫助學(xué)生理解這些詞匯的含義，并讓學(xué)生跟讀，確保他們正確發(fā)音。

3.語(yǔ)法講解（10分鐘）

4.描述興趣愛(ài)好（15分鐘）

我會(huì)讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的興趣愛(ài)好。首先，我會(huì)給出一個(gè)示例：“Ilikeplayingbasketballbecauseithelpsmestayhealthy.”然后，我會(huì)讓學(xué)生在小組內(nèi)互相分享自己的興趣愛(ài)好，并用英語(yǔ)表達(dá)。

5.寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）

我會(huì)給學(xué)生提供一幅圖片和一些提示，讓他們用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一段描述自己興趣愛(ài)好的短文。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，給予學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠順利完成寫(xiě)作任務(wù)。

6.小組討論與展示（10分鐘）

學(xué)生完成寫(xiě)作后，我會(huì)讓他們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的作品。每個(gè)小組會(huì)選擇一篇優(yōu)秀的作文進(jìn)行展示，其他小組成員和老師會(huì)給予評(píng)價(jià)和建議。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

在課程的最后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)過(guò)程，找出自己的不足之處，以便在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.興趣愛(ài)好的相關(guān)文化背景：可以介紹一些關(guān)于興趣愛(ài)好在不同文化背景下的差異和相似之處，例如音樂(lè)、體育、藝術(shù)等在不同國(guó)家的地位和影響力。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景：可以舉例說(shuō)明一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如天氣預(yù)報(bào)、習(xí)慣描述等。

3.英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站：可以推薦一些適合學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

4.相關(guān)閱讀材料：可以提供一些關(guān)于興趣愛(ài)好的英語(yǔ)閱讀材料，如英語(yǔ)短文、雜志文章等。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生自主查閱相關(guān)文化背景資料，了解興趣愛(ài)好在不同文化中的差異，并撰寫(xiě)一篇短文進(jìn)行分享。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討一般現(xiàn)在時(shí)在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，并嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行情景模擬。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)法水平。

4.引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于興趣愛(ài)好的英語(yǔ)文章，提高閱讀能力，并嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)。

5.開(kāi)展課后興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己在課堂上學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好描述，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)反思今天講授Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing，主要讓同學(xué)們掌握一般現(xiàn)在時(shí)，描述自己的興趣和愛(ài)好。從課堂表現(xiàn)來(lái)看，同學(xué)們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握情況參差不齊，部分同學(xué)能夠熟練運(yùn)用，但也有一些同學(xué)還存在一定的困難。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.課堂互動(dòng)不夠充分。雖然我嘗試引導(dǎo)同學(xué)們用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，但同學(xué)們的參與度并不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還不夠熟練。

2.部分同學(xué)對(duì)興趣愛(ài)好的描述較為簡(jiǎn)單，缺乏細(xì)節(jié)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)還不夠深入，或者是對(duì)英語(yǔ)表達(dá)還不夠自信。

3.在寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié)，部分同學(xué)的作品存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯貧乏的問(wèn)題。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡Z(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中應(yīng)該采取以下措施：

1.針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握情況，加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)，讓同學(xué)們更加熟練地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)編寫(xiě)有趣的語(yǔ)法練習(xí)題，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握語(yǔ)法知識(shí)。

2.鼓勵(lì)同學(xué)們多參與課堂互動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力?？梢圆扇⌒〗M討論、角色扮演等方式，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)。

3.在寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行深入思考，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)細(xì)節(jié)?？梢蕴峁┮恍?xiě)作素材和詞匯，幫助同學(xué)們豐富作文內(nèi)容。

4.關(guān)注同學(xué)們的語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題?？梢赃M(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們提高語(yǔ)法和詞匯水平。

5.培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谡n后利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)?？梢圆贾孟嚓P(guān)的課后作業(yè)，監(jiān)督同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)首先，我會(huì)簡(jiǎn)要回顧一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他的形式。接著，我會(huì)舉例說(shuō)明一般現(xiàn)在時(shí)在描述興趣愛(ài)好方面的應(yīng)用，如"Ilikeplayingsoccer"和"Sheenjoysreadingbooks"。

1.單詞和短語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。例如，能夠正確書(shū)寫(xiě)"playtheguitar"、"watchmovies"等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的句子構(gòu)建。例如，能夠根據(jù)提示構(gòu)建一般現(xiàn)在時(shí)的句子，如"Myfriend___(play)soccereveryweekend."

3.描述興趣愛(ài)好的段落寫(xiě)作。例如，根據(jù)提供的圖片和提示，用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一段描述自己興趣愛(ài)好的短文。

在檢測(cè)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于存在困難的同學(xué)，我會(huì)耐心解答他們的疑問(wèn)，并幫助他們找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)以一般現(xiàn)在時(shí)為核心，突出一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)、用法和標(biāo)志性詞語(yǔ)。例如，可以板書(shū)如下：

一般現(xiàn)在時(shí)：

主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他

標(biāo)志性詞語(yǔ)：like,enjoy,love,hate,do,play,read等

②詞句展示：在板書(shū)上，可以列出本節(jié)課的主要詞匯和短語(yǔ)，以及一般現(xiàn)在時(shí)的典型句型。例如：

詞匯：playtheguitar,watchmovies,readsciencebooks等

句型：Ilikeplayingsoccer.Sheenjoysreadingbooks.

③藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用生動(dòng)、有趣的圖形和顏色。例如，可以用不同顏色的粉筆標(biāo)注不同類(lèi)型的詞匯和短語(yǔ)，或者用小圖標(biāo)來(lái)表示不同的興趣愛(ài)好。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到板書(shū)設(shè)計(jì)中來(lái)，例如讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的板書(shū)設(shè)計(jì)，或者用板書(shū)來(lái)進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)。課后作業(yè)為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我為大家設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型，請(qǐng)大家認(rèn)真完成。

1.單詞拼寫(xiě)：根據(jù)句子，寫(xiě)出缺失的單詞。

例：I_______(play)soccereveryweekend.

答案：play

2.填空題：根據(jù)句子，填入合適的詞語(yǔ)。

例：She_______(watch)amovielastnight.

答案：watched

3.選擇題：根據(jù)句子，選擇正確的答案。

例：I_______(like)readingbooks.

A.like

B.love

C.enjoy

答案：A

4.改寫(xiě)句子：將句子改寫(xiě)為一般現(xiàn)在時(shí)。

例：Iwatchedamoviela