初二語文月考卷(上冊)

初二語文月考卷（上冊）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）A.憎惡（zēngwù）玷污（diànwū）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）B.謹嚴（jǐnyán）搖曳（yáoyè）慘淡經(jīng)營（cǎndànjīngyíng）C.驚駭（jīnghài）挾制（xiézhì）悲天憫人（bēitiānmǐnrén）D.瞥見（piējiàn）拘泥（jūnì）氣息奄奄（qìxīyānyān）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了防止疫情不再蔓延，各級政府采取了一系列有效措施。B.在這次演講比賽中，他憑借出色的表現(xiàn)獲得了評委和觀眾的一致好評。C.通過開展“傳承紅色基因”活動，使同學們更加深刻地理解了革命先烈的偉大精神。D.老師耐心地講解了這道題目的解題思路，同學們終于明白了解答過程。3.下列詩句中，出自唐代詩人王之渙的是（）A.黃河之水天上來，奔流到海不復回。B.白日依山盡，黃河入海流。C.登鸛雀樓，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。D.青青園中葵，朝露待日晞。4.下列文學常識，表述正確的一項是（）A.《背影》是朱自清創(chuàng)作的一篇散文，講述了他與父親分別的情景。B.《春》是魯迅創(chuàng)作的一篇散文，描繪了春天的美好景象。C.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創(chuàng)作的一篇小說，講述了菲利普夫婦的故事。D.《一課》是法國作家都德創(chuàng)作的一篇童話，講述了小弗朗士的童年生活。5.下列句子中，加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他興致勃勃地講述著這次旅行的見聞，讓人聽得如癡如醉。B.在危急關頭，他挺身而出，英勇無畏地救了落水兒童。C.這部電視劇情節(jié)緊湊，引人入勝，讓人不禁拍案叫絕。D.他整天無所事事，得過且過，最終一事無成。二、填空題（每題2分，共20分）6.下列成語中，依次填入空格的詞語正確的一項是（）（）①春風化雨（）②不恥下問（）③風華正茂（）④持之以恒①________②________③________④________7.下列詩句中，依次填入空格的詞語正確的一項是（）（）①獨愴然而涕下（）②落紅不是無情物（）③山島竦峙（）④亂花漸欲迷人眼①________②________③________④________8.下列文學常識，依次填入空格的詞語正確的一項是（）《西游記》是（）①朝代作家（）②創(chuàng)作的長篇小說，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的歷程。小說中，孫悟空、豬八戒、沙僧分別拜唐僧為師，他們歷經(jīng)（）③，最終到達西天取得真經(jīng)。①________②________③________三、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成912題。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始一、選擇題1.C2.B3.B4.A5.D二、填空題6.①春風化雨②不恥下問③風華正茂④持之以恒7.①獨愴然而涕下②落紅不是無情物③山島竦峙④亂花漸欲迷人眼8.①明②吳承恩③九九八十一難三、閱讀理解（一）文言文閱讀9.（1）苦于（2）在這（3）已經(jīng)（4）憑借10.（1）A（2）D11.（1）懲山北之塞，出入之迂也/箕畚運于渤海之尾（2）寒暑易節(jié)，始一反焉/子子孫孫無窮匱也12.（1）B（2）D1.漢字注音與書寫：考查學生對字音、字形的掌握，如“慘絕人寰”、“氣息奄奄”等。2.病句辨析：考查學生對句子結構、語序、搭配等方面的掌握，如選擇題第2題。3.古詩文默寫：考查學生對古詩文的識記能力，如填空題第7題。4.文學常識：考查學生對文學作品、作者、背景等知識的掌握，如選擇題第4題、填空題第8題。5.成語運用：考查學生對成語意義及用法的掌握，如選擇題第5題、填空題第6題。6.文言文閱讀：考查學生對文言文詞匯、句式、內容理解及翻譯的能力，如閱讀理解題。各題型知識點詳解及示例：1.選擇題：考查學生對語文基礎知識的掌握，如字音、字形、成語、病句、文學常識等。示例：選擇題第1題，學生需準確判斷字音，掌握多音字、形近字的讀音。2.填空題：考查學生對古詩文的識記能力及文學常識的掌握。示例：填空題第7題，學生需熟練背誦并正確書寫古詩文。3.閱讀理解：考查學生對文言文詞匯、句式、內容理解及翻譯的能力。示例：閱讀理解題第9題，學生需理解文言文詞匯的多義性，并能準確翻譯句子。初二語文月考卷（上冊）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A.憎惡（zēngwù）玷污（diànwū）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）B.謹嚴（jǐnyán）挾制（xiézhì）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）C.驚駭（jīnghài）搖曳（yáoyè）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）D.拘泥（jūnì）振奮（zhènfèn）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.真摯震憾紛至踏來B.賦予煩燥花團錦簇C.沉湎遐想氣息奄奄D.勾勒摩平躊躇滿志3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A.他為了這次比賽，刻苦練習，終于取得了驕人的成績，真是功夫不負有心人。B.在這個充滿競爭的時代，我們要不斷學習，才能跟上時代的步伐，否則就會被淘汰。C.老師在課堂上講解這道題時，同學們都聚精會神地聽講，沒有一個同學開小差。D.這次活動吸引了眾多市民參與，現(xiàn)場熱鬧非凡，人聲鼎沸。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學們更加了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力。B.為了提高同學們的寫作水平，老師要求我們每天堅持寫日記。C.春天來了，校園里的花草樹木都逐漸恢復了生機。D.他雖然學習成績很好，但是工作態(tài)度不認真。5.下列詩句中，表達了對祖國河山熱愛之情的一項是（）A.黃河之水天上來，奔流到海不復回。B.會當凌絕頂，一覽眾山小。C.采菊東籬下，悠然見南山。D.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。二、填空題（每題2分，共20分）6.補全下列詩句：（1）海日生殘夜，__________。（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（3）亂花漸欲迷人眼，__________。（4）我寄愁心與明月，__________。7.請根據(jù)提示，補全句子：（1）山島竦峙，__________，__________。（曹操《觀滄?！罚?）__________，__________，__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）__________，__________，__________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）三、閱讀理解（共30分）（一）文言文閱讀（共15分）閱讀下面的文言文，完成812題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林?！疽摇磕详杽⒆芋K，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。8.解釋下列加點詞的意思。（4分）（1）緣（）（2）異（）（3）鮮（）（4）規(guī)（）9.翻譯下列句子。（4分）（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（2）后遂無問津者。10.請用“/”為【甲】文中的句子斷句。（3分）忘路之遠近11.請從【甲】【乙】兩文中，分別概括出漁人和劉子驥對桃花源的態(tài)度。（4分）（1）漁人：（2）劉子驥：（二）現(xiàn)代文閱讀（共15分）閱讀下面的文章，一、選擇題答案1.A2.C3.D4.B5.A二、填空題答案6.（1）江春入舊年（2）誰家新燕啄春泥（3）淺草才能沒馬蹄（4）隨風直到夜郎西7.（1）水何澹澹山島竦峙（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）峨眉山月半輪秋影入平羌江水流三、閱讀理解答案（一）文言文閱讀8.（1）緣：沿著（2）異：對……感到驚異（3）鮮：鮮艷（4）規(guī)：計劃9.（1）忽然遇到一片桃花林，兩岸幾百步之內，其中沒有其他樹木，花草鮮艷美麗，落花紛紛揚揚。（2）后來就再也沒有人探訪桃花源了。10.忘/路之遠近11.（1）漁人：對桃花源感到驚異，想要探個究竟。（2）劉子驥：對桃花源充滿向往，計劃前往探訪。（二）現(xiàn)代文閱讀（因未提供具體文章，故無法給出答案）一、基礎知識1.字音：考查學生對漢字字音的掌握，如“憎惡”、“玷污”等。2.字形：考查學生對漢字字形的掌握，如“花團錦簇”、“氣息奄奄”等。3.成語運用：考查學生對成語意義的理解和運用，如“功夫不負有心人”等。4.病句辨析：考查學生對句子結構、語序等方面的掌握，如選項D中的語病。二、古詩文默寫與理解1.詩歌默寫：考查學生對古詩文名句的識記，如“海日生殘夜”等。2.文言文翻譯：考查學生對文言文句子的理解和翻譯能力，如【甲】【乙】文中的句子翻譯。3.文言文斷句：考查學生對文言文句子的理解和斷句能力，如“忘路之遠近”的斷句。各題型所考察學生知識點詳解及示例：一、選擇題1.字音題：考查學生對多音字、形近音同字等的辨識能力。示例：A項中“慘絕人寰”的“寰”字音為“huán”。2.字形題：考查學生對形近字的辨識能力。示例：C項中“氣息奄奄”的“奄”字書寫正確。3.成語題：考查學生對成語意義的理解和運用。示例：D項中“人聲鼎沸”表示人群聲音嘈雜，符合句意。4.病句題：考查學生對句子結構、語序等方面的掌握。示例：D項中“他雖然學習成績很好，但是工作態(tài)度不認真”存